機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案圖書(shū)目錄

前言

第一部分 主體部分：專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)與要求

一、專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)與專(zhuān)業(yè)代碼

二、教育類(lèi)型與學(xué)歷層次

三、學(xué)制與招生對(duì)象

四、培養(yǎng)目標(biāo)

五、培養(yǎng)規(guī)格前言

第一部分 主體部分：專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)與要求

一、專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)與專(zhuān)業(yè)代碼

二、教育類(lèi)型與學(xué)歷層次

三、學(xué)制與招生對(duì)象

四、培養(yǎng)目標(biāo)

五、培養(yǎng)規(guī)格

(一)專(zhuān)業(yè)面向的職業(yè)崗位

(二)知識(shí)要求

(三)能力要求

(四)素質(zhì)要求

六、課程體系

(一)課程體系設(shè)計(jì)思路

(二)職業(yè)能力分解與課程體系構(gòu)建

(三)專(zhuān)業(yè)核心課程描述

(四)課程設(shè)置說(shuō)明

七、考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

(一)基礎(chǔ)課程考核與評(píng)價(jià)

(二)工學(xué)結(jié)合課程考核與評(píng)價(jià)

(三)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)考核與評(píng)價(jià)

八、畢業(yè)要求

(一)學(xué)分要求

(二)職業(yè)資格證書(shū)要求

九、教學(xué)安排

(一)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)程表

(二)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)課程安排表

(三)素質(zhì)拓展課安排表

(四)教學(xué)安排有關(guān)說(shuō)明

第二部分 支撐部分：專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)實(shí)施與保障

一、專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案實(shí)施條件

(一)校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件

(二)師資條件

(三)教學(xué)資源條件

二、專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案實(shí)施規(guī)范

(一)制訂培養(yǎng)方案的依據(jù)

(二)課程體系構(gòu)建

(三)項(xiàng)目載體、任務(wù)驅(qū)動(dòng)開(kāi)發(fā)專(zhuān)業(yè)核心課程

(四)教學(xué)方法與手段改革

三、專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案實(shí)施流程

(一)明確人才培養(yǎng)目標(biāo)定位

(二)實(shí)施人才培養(yǎng)模式改革

四、專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案實(shí)施保障

(一)校企合作體制機(jī)制保障

(二)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控保障

(三)人才培養(yǎng)方案的修訂

附錄

附錄一 關(guān)于2015級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案制(修)訂的原則意見(jiàn)

一、方案制訂依據(jù)

二、指導(dǎo)思想

三、基本原則

四、人才培養(yǎng)方案主要內(nèi)容

五、人才培養(yǎng)方案制訂的要求

附錄二 學(xué)院制(修)訂人才培養(yǎng)方案工作流程

附錄三 機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才需求與專(zhuān)業(yè)改革調(diào)研報(bào)告

一、調(diào)研目的與對(duì)象

二、調(diào)研方法與內(nèi)容

三、調(diào)研分析

四、對(duì)專(zhuān)業(yè)開(kāi)展人才培養(yǎng)模式及課程體系改革的思考

附錄四 機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才需求與畢業(yè)生質(zhì)量調(diào)查表

附錄五 專(zhuān)業(yè)核心課程標(biāo)準(zhǔn)

一、“機(jī)電一體化技術(shù)應(yīng)用”核心課程標(biāo)準(zhǔn)

二、“液壓與氣動(dòng)技術(shù)應(yīng)用”核心課程標(biāo)準(zhǔn)

三、“機(jī)械制造技術(shù)分析與實(shí)踐”核心課程標(biāo)準(zhǔn)

四、“機(jī)械裝置與零件設(shè)計(jì)”核心課程標(biāo)準(zhǔn)

五、“數(shù)控機(jī)床操作與維護(hù)”核心課程標(biāo)準(zhǔn)

六、“機(jī)電設(shè)備安裝與維護(hù)”核心課程標(biāo)準(zhǔn)

附錄六 培養(yǎng)方案審批表

《機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案/國(guó)家骨干高職院校工學(xué)結(jié)合創(chuàng)新成果》為專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案，從課時(shí)、課程設(shè)置、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目、實(shí)訓(xùn)器材等多方面進(jìn)行了詳細(xì)的描述。

本書(shū)具有普遍適用性和參考價(jià)值，可供全國(guó)所有高職院校的師生參考使用，也可供與高職教育相關(guān)的教學(xué)與科研、管理人員以及其他相近相關(guān)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的人員參考使用。

本書(shū)是阜陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)在“國(guó)家骨干高職院校建設(shè)”中經(jīng)過(guò)探索、實(shí)踐所形成的成果。本書(shū)圍繞機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)主要崗位所需職業(yè)能力，結(jié)合國(guó)家相關(guān)職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，以典型崗位工作項(xiàng)目為載體，構(gòu)建基于自動(dòng)化生產(chǎn)線(xiàn)安裝、調(diào)試、維修和維護(hù)工作過(guò)程的新課程體系。對(duì)于核心課程的開(kāi)發(fā)，通過(guò)校企合作，圍繞崗位工作內(nèi)容開(kāi)發(fā)教學(xué)項(xiàng)目、設(shè)計(jì)課程標(biāo)準(zhǔn)。

全書(shū)分為三部分：第一部分是高職機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案；第二部分是專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)實(shí)施的條件、規(guī)范、流程和保障；第三部分是附件，包括2014年度機(jī)電一體化技術(shù)人才需求調(diào)研報(bào)告、畢業(yè)生跟蹤調(diào)查報(bào)告、8門(mén)核心課程標(biāo)準(zhǔn)及專(zhuān)業(yè)建設(shè)成效等內(nèi)容。

本書(shū)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、指導(dǎo)性強(qiáng)，可作為職業(yè)教育管理部門(mén)、職業(yè)院校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教師、管理人員、科研人員進(jìn)行機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程開(kāi)發(fā)和教學(xué)研究的參考資料，也可供其他專(zhuān)業(yè)的職業(yè)教育工作者作為開(kāi)展職業(yè)教育研究、課程開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)和培訓(xùn)的參考資料。

第一部分 人才培養(yǎng)方案標(biāo)準(zhǔn)及要求

第二部分 專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)實(shí)施的條件、規(guī)范、流程和保障

附件一 2014年度機(jī)電一體化技術(shù)人才需求調(diào)研報(bào)告

附件二 畢業(yè)生跟蹤調(diào)查報(bào)告

附件三 機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)核心課程標(biāo)準(zhǔn)

1.“CAD軟件應(yīng)用（3D）課程標(biāo)準(zhǔn)”課程標(biāo)準(zhǔn)

2.“機(jī)械制造技術(shù)”課程標(biāo)準(zhǔn)

3.“機(jī)電設(shè)備信號(hào)檢測(cè)與處理”課程標(biāo)準(zhǔn)

4.“機(jī)床電氣系統(tǒng)檢測(cè)與維修”課程標(biāo)準(zhǔn)

5.“自動(dòng)線(xiàn)安裝與調(diào)試”課程標(biāo)準(zhǔn)

6.“氣液傳動(dòng)與控制”課程標(biāo)準(zhǔn)

7.“電氣傳動(dòng)與控制”課程標(biāo)準(zhǔn)

8.“機(jī)電系統(tǒng)控制及維護(hù)”課程標(biāo)準(zhǔn)

附件四 機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)建設(shè)成效

第一部分 石油化工生產(chǎn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案

一、專(zhuān)業(yè)介紹與人才培養(yǎng)方案說(shuō)明

二、人才培養(yǎng)目標(biāo)

三、培養(yǎng)對(duì)象與學(xué)制

四、課程設(shè)置

五、教學(xué)組織與實(shí)施

六、學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)

第二部分 石油化工生產(chǎn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)工作保障與實(shí)施

一、專(zhuān)業(yè)調(diào)研分析

二、與職業(yè)技術(shù)領(lǐng)域?qū)?yīng)的工作過(guò)程分析、職業(yè)崗位分析

三、“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式系統(tǒng)化設(shè)計(jì)

四、人才培養(yǎng)與教學(xué)環(huán)境條件保障

五、人才培養(yǎng)和教學(xué)改革建議

六、頂崗實(shí)習(xí)的組織與管理方法

七、完善專(zhuān)業(yè)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控保障體系

第三部分 石油化工生產(chǎn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)核心課程標(biāo)準(zhǔn)

一、“石油化工生產(chǎn)輔助工作”課程標(biāo)準(zhǔn)

二、“石油化工流體輸送單元操作”課程標(biāo)準(zhǔn)

三、“石油化工傳熱單元操作”課程標(biāo)準(zhǔn)

四、“石油化工傳質(zhì)單元操作”課程標(biāo)準(zhǔn)

五、“反應(yīng)器操作與控制”課程標(biāo)準(zhǔn)

六、“煉油裝置工藝操作與控制”課程標(biāo)準(zhǔn)

七、“化工裝置工藝操作與控制”課程標(biāo)準(zhǔn)

八、“石油產(chǎn)品分析與檢測(cè)”課程標(biāo)準(zhǔn)

九、“裝置局部技術(shù)改進(jìn)”課程標(biāo)準(zhǔn)

十、“生產(chǎn)問(wèn)題的解決”（頂崗實(shí)習(xí)）課程標(biāo)準(zhǔn)

附錄 專(zhuān)業(yè)建設(shè)改革成效

一、以職業(yè)能力培養(yǎng)為主線(xiàn)，構(gòu)建特色鮮明的人才培養(yǎng)模式

二、以工學(xué)結(jié)合課程建設(shè)為切人點(diǎn)，構(gòu)建“基于工作過(guò)程”的課程體系

三、建設(shè)“雙師”素質(zhì)和“雙師型”結(jié)構(gòu)教學(xué)團(tuán)隊(duì)

四、建設(shè)校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地和校外實(shí)習(xí)基地

五、加強(qiáng)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)，不斷提高學(xué)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量

六、科研成果2100433B