交通設(shè)備與控制工程主要研究交通設(shè)備、控制工程、機電技術(shù)等方面的基本知識和技能,在交通運輸領(lǐng)域進行交通設(shè)備設(shè)計制造、檢修維護、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運行管理等。例如:紅綠燈、天眼等交通設(shè)備的設(shè)計制造、檢修維護,電子收費系統(tǒng)(ETC)等智能交通系統(tǒng)的研發(fā)等。
《交通工程學》、《交通管理與控制》、《智能交通系統(tǒng)》、《計算機工程圖學》、《機械設(shè)計基礎(chǔ)》、《數(shù)字電子技術(shù)》、《控制工程基礎(chǔ)》、《測試技術(shù)與信號處理》、《流體傳動與控制》、《CAD/CAM技術(shù)》。
就業(yè)方向
交通運輸類企業(yè):交通設(shè)備設(shè)計制造、設(shè)備檢修、生產(chǎn)管理、智能交通系統(tǒng)的研發(fā); 交通運輸類事業(yè)單位:交通線路規(guī)劃、交通運輸管理、交通信號處理。 2100433B
智能交通設(shè)備:信號機、卡口、、攝像機、測速儀、太陽能裝置等等。車輛防盜設(shè)備、3S產(chǎn)品、交通控制管理、交通收費設(shè)備、車輛救援、交通安全設(shè)施、車牌識別系統(tǒng)、智能停車場、其他智能交通設(shè)備。為實現(xiàn)交通基礎(chǔ)設(shè)施...
有的。交通信息與控制工程研究方向是:1.智能控制理論與應(yīng)用控制理論從經(jīng)典控制理論發(fā)展到現(xiàn)代控制理論。為了擴大控制理論的應(yīng)用范圍,須采用新的理論和方法,這就是智能控制要解決的問題。隨著被控對象的復雜化、...
交通工程(Transportation Engineering)是木土工程的一個分支。美國大學交通工程專業(yè)課程設(shè)置包括各種數(shù)學、工程制圖、工程力學、工程測量等基礎(chǔ)課程,交通工程與其他專業(yè)的聯(lián)系非常緊...
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轉(zhuǎn)型發(fā)展已成為地方高校專業(yè)體系研究的重點內(nèi)容.本文結(jié)合我院新辦交通設(shè)備與控制工程專業(yè),重點從專業(yè)課程建設(shè)、師資隊伍、實踐條件、科研平臺等多方面,解析專業(yè)建設(shè)的現(xiàn)狀與困難,更好地為后續(xù)轉(zhuǎn)型發(fā)展理清思路.
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評分: 4.5
軌道交通設(shè)備課程論文 專 業(yè): 班 級: 學生姓名: 學 號: 目 錄 一、信號系統(tǒng)的構(gòu)成和基本功能 , , , , , , , , , , , , , , , , , 4 1.1 列車 自動監(jiān)控 系統(tǒng)(ATS) , ,, ,,,,, ,,,, ,, ,, 4 1.2 列車自動防護系統(tǒng)( ATP) ,,,,,,,,,,,,,, , , 4 1.3 列車自動運行系統(tǒng) (ATO) ,,,,,,,,,,,,,, ,, 4 1 . 4 聯(lián) 鎖 系 統(tǒng) , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , 5 二、 ATC 系統(tǒng)的閉塞方式 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 5 2.1 固定閉塞式 ATC 系統(tǒng) ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 5 2.2 移動閉塞式 ATC 系統(tǒng) ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 5
詩人余光中有一句“鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票”,把家和漂泊在外的自己緊緊聯(lián)系在一起,而在交通運輸發(fā)達的今天,家仿佛近在咫尺,親情也不再遙遠。今天小招就來給大家說一說中南大學的交通設(shè)備與控制工程專業(yè),看一看有什么特別之處。
交通,我們是認真的
本專業(yè)是由具有50余年辦學歷史的機車車輛、工程機械等專業(yè)重新組建而成,是國家專業(yè)綜合改革與卓越計劃試點專業(yè),擁有以中國工程院院士、長江學者為代表的高水平師資隊伍,47名教師中,教授15人,博士生導師21人,副教授24人。本專業(yè)以交通運輸工程國家一級重點學科、載運工具運用工程國家重點學科為支撐、擁有“軌道交通安全”教育部重點實驗室、國家級大學生校外實習基地,已形成完整地人才培養(yǎng)體系。
本專業(yè)面向軌道交通設(shè)備(鐵路干線機車車輛、高速動車組、城市軌道車輛)培養(yǎng)人才,既強調(diào)專業(yè)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識的學習,又注重專業(yè)工程實踐能力和創(chuàng)新能力和培養(yǎng),強化控制技術(shù)、信息技術(shù)在交通設(shè)備中的應(yīng)用。通過多層次、多環(huán)節(jié)的課程學習、工程實踐、學科競賽、科學研究訓練,全面提升學生的專業(yè)綜合素質(zhì)和能力。本專業(yè)人才需求量大,分配去向好,隨著我國交通運輸尤其是軌道交通運輸?shù)目焖侔l(fā)展,國家一帶一路發(fā)展戰(zhàn)略的實施,一次就業(yè)率多次名列全校前茅。
專業(yè),我們是有前景的
交通運輸是國民經(jīng)濟中基礎(chǔ)性、先導性、戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè),交通運輸人才是國家人才發(fā)展的重點領(lǐng)域之一。隨著構(gòu)建現(xiàn)代綜合交通運輸體系及“一帶一路”戰(zhàn)略藍圖的提出,交通運輸行業(yè)迎來了基礎(chǔ)設(shè)施發(fā)展、服務(wù)水平提高和轉(zhuǎn)型發(fā)展的黃金時期,交通運輸行業(yè)對專業(yè)人才有了新的需求?!丁笆濉爆F(xiàn)代綜合交通運輸體系發(fā)展規(guī)劃》中明確指出到2020年綜合交通網(wǎng)總里程達到540萬公里左右的戰(zhàn)略目標。同時,交通運輸是推進“一帶一路”建設(shè)的基礎(chǔ)和支撐,是優(yōu)先發(fā)展領(lǐng)域和突破口。在“一帶一路”建設(shè)中,戰(zhàn)略區(qū)域輻射東南亞、南亞、中亞和西亞諸國并延伸至東歐、北非,而這些區(qū)域都對基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和互聯(lián)互通有迫切的需求,特別是高速鐵路、貨運鐵路以及城市軌道交通。
但是,面對交通運輸行業(yè)的發(fā)展黃金期,交通運輸行業(yè)專業(yè)人才卻處于供不應(yīng)求的狀態(tài),“十一五”期間,全國鐵路建設(shè)系統(tǒng)人才需求量約為
50萬人。在地鐵和輕軌方面,我國規(guī)劃2020年將建成城市軌道交通運營線路177條,運營總里程6100公里,而每建設(shè)1公里城市軌道交通線路,至少需要60名管理及技術(shù)人員。同時,公路水路交通運輸行業(yè)到2020年需要的中專及以上文化程度的各類專門人才將達到1500萬人。預(yù)計到2020年,交通運輸全行業(yè)對專業(yè)技術(shù)人才需求量將達到100萬人左右。尤其在軌道交通行業(yè)如中國鐵路總公司所屬的北京鐵路局、上海鐵路局、廣州鐵路集團等18個鐵路局;廣州地鐵、武漢地鐵等各大城市軌道交通企業(yè);中國鐵路設(shè)計集團有限公司、中鐵第四設(shè)計研究院等大型鐵路設(shè)計院對于交通類人才需求較大。
因此,為促進交通運輸行業(yè)的發(fā)展,緩解交通運輸行業(yè)人才短缺的現(xiàn)狀,《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要( 2010 —2020年)》中把現(xiàn)代交通運輸人才列入經(jīng)濟重點領(lǐng)域人才培養(yǎng)規(guī)劃,體現(xiàn)了黨中央、國務(wù)院對交通運輸行業(yè)的高度重視,也是我們做好人才工作、加強人才隊伍建設(shè)的重要機遇。 中南大學交通運輸工程學院也迎來了發(fā)展的難得機遇期。
底蘊,我們是有歷史的
2000年長沙鐵道學院與中南工業(yè)大學、湖南醫(yī)科大學三校組建后,由長沙鐵道學院機電工程學院和經(jīng)濟管理學院合并建立了交通運輸工程學院。
交通設(shè)備與控制工程專業(yè)前身始建于1960年,是為適應(yīng)我國交通運輸行業(yè)高速發(fā)展需要,2003年由教育部批準設(shè)置的新專業(yè)。2012年教育部最新頒布的專業(yè)目錄列入特設(shè)專業(yè),該專業(yè)涵蓋機車車輛工程、工程機械、CAD/CAM、城軌車輛與動車組等專業(yè)方向。交通設(shè)備信息工程專業(yè)2003年建立了交通運輸工程博士后流動站,2007年交通運輸工程一級學科被評為國家一級重點學科。現(xiàn)已形成物流工程本、碩、博各層次專業(yè)人才培養(yǎng)體系。
師資,我們是雄厚的
本專業(yè)師資力量雄厚,科研實力強。教師近十年獲國家級科技獎勵5項,國家教學成果獎2項,擁有一批具有國際先進水平的實驗儀器設(shè)備。本專業(yè)以軌道交通設(shè)備為主要對象,有一批富有豐富教學經(jīng)驗的專業(yè)課教師。本專業(yè)特別注重信息與控制技術(shù)在交通設(shè)備中的應(yīng)用,人才需求量大,分配去向好。
平庸,我們是拒絕的
本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)國家交通運輸設(shè)備現(xiàn)代化建設(shè)的需要,具備交通設(shè)備信息工程及機電技術(shù)方面專業(yè)基礎(chǔ)知識與應(yīng)用能力,能從事交通設(shè)備設(shè)計制造、科技開發(fā)、檢修、運用研究、運行管理的高級工程技術(shù)人才。
成材,我們是用心的
重視校企聯(lián)合培養(yǎng),已建有4個國家級大學生校外實踐基地、4個國家級工程實踐教育中心;實驗室24小時開放;教授、副教授上課100%,100%的課程課堂教學由教授、副教授完成;班導師、學業(yè)導師雙導師制,為學生健康成長保駕護航;已建成2個創(chuàng)客空間、各類學科競賽豐富,提升學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,提供保研直通車;開設(shè)了“3+1”交通設(shè)備卓越計劃”高級工程人才試驗班、中澳“2+2”聯(lián)合培養(yǎng)交通設(shè)備班,提供各種國際交流項目,國際學術(shù)交流豐富,已與澳大利亞莫納什大學、美國伊利諾伊大學、德國Hannover大學、Siemens公司、丹麥技術(shù)大學、荷蘭Twente大學、澳大利亞南澳大學、法國Alsthom公司、日本鐵道綜合技術(shù)研究中心以及美國、英國、加拿大、烏克蘭、比利時等國的大學和科研機構(gòu)開展豐富的學術(shù)交流和科研合作。
課程,我們是精挑的
控制工程基礎(chǔ)、測試技術(shù)與信號處理、機車車輛工程、制造與修理工藝、列車通信網(wǎng)絡(luò)及控制技術(shù)、車輛結(jié)構(gòu)強度與動力學。
畢業(yè),我們是胸有成竹的
近五屆畢業(yè)生總數(shù)701人,升學225人,(本校151人,外校74人),就業(yè)433人,出國25人。
交通院畢業(yè)生的去向包括中國鐵路總公司所屬的北京、上海、廣州等18個鐵路局,武漢地鐵等各大城市軌道交通企業(yè)以及中鐵第四設(shè)計研究院等大型設(shè)計院。
2015屆畢業(yè)生總共306人。就業(yè)194人,23人通過鐵路總公司校園雙選會選擇去了北京、上海、廣州鐵路局,占就業(yè)人數(shù)的63.4%;23人去了武漢地鐵、廣州地鐵等各大地鐵運營公司,占11.86%;15人去了中車集團,占7.7%。升學90人,包括清華大學2人、同濟大學7人、浙江大學2人。出國12人,未就業(yè)10人,年終就業(yè)率達96.73% 。
2016屆畢業(yè)生總共318人,就業(yè)167人,93人通過鐵路總公司校園雙選會選擇去了北京、上海、廣州鐵路局,占就業(yè)人數(shù)的55.69%;72人去了武漢地鐵、廣州地鐵等各大地鐵運營公司,占43.11%;2人去了中車集團。升學89人,包括清華大學、同濟大學等高校。出國15人。
中南大學招生辦公室
文案/陳慶強
編輯/崔玉嬌
審核/孫龍志
歡迎關(guān)注中南大學招生辦公室官方公眾平臺
學院現(xiàn)有一級學科國家重點學科交通運輸工程博士學位授予權(quán)及交通運輸工程博士后流動站,以及交通運輸規(guī)劃與管理、物流工程、交通安全與環(huán)境工程、交通設(shè)備與控制工程、載運工具運用工程等五個二級學科博士點和碩士點;現(xiàn)有交通運輸、交通設(shè)備與控制工程、物流工程三個本科專業(yè),專業(yè)面覆蓋了交通運輸規(guī)劃與管理、物流技術(shù)與管理、智能運輸系統(tǒng)、高速機車車輛設(shè)計制造及應(yīng)用、交通設(shè)備與控制工程、智能測控與信息技術(shù)等領(lǐng)域。其中載運工具運用工程、交通運輸規(guī)劃與管理兩個二級學科也是湖南省重點學科。創(chuàng)新素質(zhì)教育是交通運輸工程學院人才培養(yǎng)的顯著特色,與湖南省發(fā)明協(xié)會聯(lián)合建立的“湖南省高校創(chuàng)新素質(zhì)教育基地”取得了豐碩成果,曾獲全國大學生“數(shù)學建?!币坏泉?、全國大學生“英語競賽”一二等獎、“首屆全國交通科技大賽”三等獎、全國大學生“挑戰(zhàn)杯”二等獎、全國大學生“電子設(shè)計大賽競賽成功”參賽獎、學生獲國家發(fā)明專利10余項。2012年度學科排名交通運輸學科排名第五。
截至2019年1月,學院設(shè)有土木工程、信息與通信工程(智能交通)一級學科碩士點和電子信息(交通信息與智能控制方向)專業(yè)學位碩士點,設(shè)有土木工程、工程管理、交通設(shè)備與控制工程、交通工程四個本科專業(yè)。
截至2019年1月,學院有教職工118人,教師103人,其中正高13人,副高34人,博士、在讀博士67人, 博士生導師、碩士生導師26人。學院有享受國務(wù)院特殊津貼專家、全國工程建設(shè)科技創(chuàng)新先進個人、享受江蘇省政府特殊津貼專家、江蘇省建筑業(yè)十大科技之星等5人,江蘇省“六大人才高峰”高層次優(yōu)秀人才培養(yǎng)對象、交通運輸部“交通運輸青年科技英才”、江蘇省“333高層次人才培養(yǎng)工程”中青年科學技術(shù)帶頭人、江蘇省“青藍工程”中青年學術(shù)帶頭人、優(yōu)秀青年骨干教師16人。此外,還有南通市教學名師、南通市專業(yè)技術(shù)拔尖人才、南通市226高層次人才、南通市青年科技獎獲得者、南通市發(fā)明之星等10余人。
截至2019年1月,學院實驗室建筑面積近5000平方米,實驗設(shè)備三千余臺套。學院設(shè)有中央財政支持地方高校綜合交通訓練中心、土木工程材料與結(jié)構(gòu)綜合實驗室、土木工程建造技術(shù)實驗室、工程管理信息化模擬實驗室和智能建造實訓中心,擁有江蘇省級實驗教學與實踐教育中心建設(shè)點、省級交通運輸虛擬仿真實驗平臺,南通市智能交通技術(shù)重點實驗室和南通市高性能計算重點實驗室,建設(shè)教學實踐、就業(yè)或產(chǎn)學研合作平臺50余個。 2100433B