課程負(fù)責(zé)人:范元?jiǎng)?
授課教師:宋梅利、梁醫(yī)、祖莉、張慶
2020年11月24日,該課程被中華人民共和國(guó)教育部認(rèn)定為“首批國(guó)家級(jí)一流本科課程”。 2100433B
1、F′=F″+[1-C1/(C1+C2)]F=0+(1-0.7)*2000=600N F 0=F′+[C1/(C1+C2)]F=600+0.7*2000=2000N2、F′=F″+[1-C1...
機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)說明書
課程設(shè)計(jì)非常簡(jiǎn)單,只要完成任務(wù)量就行,我的借給你參考一下吧
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評(píng)分: 4.8
1 機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)作業(yè) 4 10 齒輪傳動(dòng) 思 考 題 10-1 齒輪傳動(dòng)中常見的失效形式有哪些?齒輪傳動(dòng)的設(shè)計(jì)計(jì)算準(zhǔn)則有哪些? 在工程設(shè)計(jì)實(shí)踐中, 對(duì)于一般的閉式硬齒面、 閉式軟齒面和開式齒輪傳動(dòng) 的設(shè)計(jì)計(jì)算準(zhǔn)則是什么? 10-2 在齒輪傳動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí),提高齒輪的疲勞強(qiáng)度的方法有哪些? 10-3 與直齒輪傳動(dòng)強(qiáng)度計(jì)算相比,斜齒輪傳動(dòng)的強(qiáng)度計(jì)算有何不同? 10-4 如何確定齒輪傳動(dòng)中的許用接觸強(qiáng)度和許用彎曲強(qiáng)度值? 10-5 根據(jù)齒輪的工作特點(diǎn), 對(duì)輪齒材料的力學(xué)性能有何基本要求?什么材料最 適合做齒輪?為什么? 10-6 齒輪傳動(dòng)設(shè)計(jì)的流程怎樣?如何用框圖表示? 10-7 在齒輪結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)時(shí),齒輪的結(jié)構(gòu)主要由什么參數(shù)決定? 習(xí) 題 10-1 有一直齒圓柱齒輪傳動(dòng),允許傳遞功率 P,若通過熱處理方法提高材料的 力學(xué)性能,使大、小齒輪的許用接觸應(yīng)力 [σ H2]、[σH1]各提高 30%,試問
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評(píng)分: 4.5
1 機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)總結(jié) 第一章 平面機(jī)構(gòu)的自由度和速度分析 1.1 構(gòu)件 ——獨(dú)立的 運(yùn)動(dòng)單元 零件 ——獨(dú)立 的制造單元 運(yùn)動(dòng)副——兩個(gè)構(gòu)件 直接接觸 組成的仍能產(chǎn)生某 些相對(duì)運(yùn)動(dòng)的連接。 機(jī)構(gòu)——由 兩個(gè)或兩個(gè)以上構(gòu)件 通過活動(dòng)聯(lián)接形 成的構(gòu)件系統(tǒng)。 機(jī)器——由 零件組成的執(zhí)行機(jī)械運(yùn)動(dòng)的裝置。 機(jī)器和機(jī)構(gòu)統(tǒng)稱為機(jī)械 。構(gòu)件是由一個(gè)或多個(gè)零 件組成的。 機(jī)構(gòu)與機(jī)器的區(qū)別: 機(jī)構(gòu)只是一個(gè)構(gòu)件系統(tǒng),而機(jī)器除構(gòu)件系統(tǒng)之外 還包含電氣,液壓等其他裝置;機(jī)構(gòu)只用于傳遞 運(yùn)動(dòng)和力,而機(jī)器除傳遞運(yùn)動(dòng)和力之外,還具有 變換或傳遞能量,物料,信息的功能。 1.2 運(yùn)動(dòng)副——接觸組成的仍能產(chǎn)生某些 相對(duì)運(yùn)動(dòng) 的聯(lián)接。 運(yùn)動(dòng)副元素——直接接觸的部分(點(diǎn)、線、面) 運(yùn)動(dòng)副的分類: 2 1 )按引入的 約束數(shù)分有: I 級(jí)副(F=5)、II 級(jí)副(F=4)、III 級(jí)副( F=3)、 IV 級(jí)副( F=
《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)(第2版)》為高等工科院校各專業(yè)“機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)”教材?!稒C(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)(第2版)》以單級(jí)齒輪和蝸桿減速器為例,針對(duì)課程設(shè)計(jì)的進(jìn)程和需要,介紹了減速器的構(gòu)造、設(shè)計(jì)指導(dǎo)書與指導(dǎo)規(guī)范、設(shè)計(jì)資料、參考圖例及設(shè)計(jì)題目數(shù)據(jù)。
《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)(第2版)》可作為學(xué)生自學(xué)和教師指導(dǎo)用書,也可供有關(guān)工程技術(shù)人員使用。
《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)》是教育科學(xué)“十五”國(guó)家規(guī)劃課題研究成果——《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》教材的配套教材,是根據(jù)國(guó)家教育部制訂的“高等學(xué)校機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求”,并結(jié)合編者多年來高等工科院校應(yīng)用型人才培養(yǎng)的教改實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)編寫的。全書內(nèi)容共分5篇19章及附錄,其內(nèi)容有:機(jī)械設(shè)計(jì)常用標(biāo)準(zhǔn)和資料、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程實(shí)驗(yàn)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程大作業(yè)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課堂討論及附錄等。
課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書是按課程設(shè)計(jì)步驟編寫的,對(duì)每一設(shè)計(jì)步驟都說明其工作內(nèi)容和進(jìn)行順序。指導(dǎo)書是以二級(jí)圓柱齒輪減速器為例說明其機(jī)械設(shè)計(jì)的過程。在有關(guān)章節(jié)中編入了設(shè)計(jì)計(jì)算實(shí)例,以便學(xué)生更好地掌握教學(xué)內(nèi)容。同時(shí)書中還設(shè)有有關(guān)參考圖冊(cè)、裝配圖常見錯(cuò)誤示例、答辯參考題等。
《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)》可作為高等院校機(jī)械類、近機(jī)類的機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的教材,同時(shí)可供學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)及有關(guān)工程技術(shù)人員進(jìn)行工程設(shè)計(jì)時(shí)參考。
《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)》是與《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》(曾宗福主編)配套使用的課程設(shè)計(jì)教材,根據(jù)《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》課程的教學(xué)基本要求編寫,并充分考慮了我國(guó)高等職業(yè)教育發(fā)展的實(shí)際情況,重在講清設(shè)計(jì)的思路和方法,并把相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來,加強(qiáng)了機(jī)械傳動(dòng)裝置設(shè)計(jì)方案的基本訓(xùn)練和設(shè)計(jì)方法的基本訓(xùn)練。