書????名 | 機械識圖與制圖(下冊)——項目訓練篇 | 作????者 | 劉海蘭、李小平 [1]? |
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出版社 | 清華大學出版社 | 出版時間 | 2010年 |
ISBN | 9787302223702 [1]? |
緒論1
項目1千斤頂機械圖樣的識讀與繪制3
任務1千斤頂零件圖的識讀8
任務2千斤頂零件圖的繪制24
任務3千斤頂裝配圖的繪制30
項目2銑刀頭機械圖樣的識讀與繪制38
任務1銑刀頭零件圖的識讀39
任務2銑刀頭零件圖的繪制49
任務3銑刀頭裝配圖的繪制50
項目3安全閥機械圖樣的識讀58
任務1安全閥零件圖的識讀62
任務2安全閥裝配圖的識讀65
項目4齒輪油泵裝配圖的識讀70
任務1齒輪油泵裝配圖的識讀71
任務2齒輪油泵泵體零件圖的拆畫76
項目5機用虎鉗測繪86
任務1拆卸裝配體,畫裝配示意圖87
任務2畫零件草圖89
任務3畫裝配圖及零件工作圖99
習題108
項目1千斤頂機械圖樣的識讀與繪制108
項目2銑刀頭機械圖樣的識讀與繪制115
項目3安全閥機械圖樣的識讀117
項目4齒輪油泵裝配圖的識讀123
附錄常見機械標準130
參考文獻151項目1認識機械圖樣并繪制平面圖形1
任務1認識密封墊片機械圖樣并繪圖其平面圖形1
任務2認識交換齒輪架機械圖樣并繪制其平面圖形25
項目2認識簡單零件的三視圖并制作其三維造型44
任務1認識楔塊三視圖并制作其三維造型44
任務2認識頂針三視圖并制作其三維造型53
任務3認識軸承座三視圖并制作其三維造型59
項目3簡單零件三視圖的繪制與識讀65
任務1基本幾何體三視圖的繪制65
任務2楔塊三視圖的繪制80
任務3接頭三視圖的繪制84
任務4頂針三視圖的繪制87
任務5閥芯三視圖的繪制93
任務6三通管三視圖的繪制97
任務7軸承座三視圖的繪制103
任務8軸承蓋三視圖的識讀109
任務9夾鐵三視圖的識讀113
任務10壓板三視圖的識讀116
任務11架體兩視圖的識讀122
任務12鑲塊三視圖的識讀126
任務13軸承座三視圖的尺寸標注128
項目4機械零件的表達133
任務1閥體的表達133
任務2壓緊桿的表達139
任務3泵蓋的表達143
任務4支架的表達151
任務5模板的表達158
任務6搖臂的表達161
任務7階梯軸的表達163
項目1認識機械圖樣并繪制平面圖形
項目2認識簡單零件的三視圖并制作其三維造型
項目3簡單零件三視圖的繪制與識讀
項目4機械零件的表達 2100433B
本書共由5個項目組成,內(nèi)容主要包括螺紋及其聯(lián)接、鍵聯(lián)接、銷聯(lián)接、彈簧、齒輪、滾動軸承、表面結(jié)構(gòu)、極限與配合、形位公差、零件圖、裝配圖等知識。以5個工程實際中常用的小型機械裝置為載體,將知識點全部貫穿其中,并采用項目訓練模式組織教學。在實施過程中,首先將項目分解成若干任務,通過完成每一任務來加強識圖、繪圖的技能訓練,以職業(yè)活動為主線,體現(xiàn)了“講中學、學中練”的鮮明職業(yè)教育特點。
為使學生能夠真正掌握識圖與繪圖技能,在每一項目完成之后還精心挑選了一部分課后練習項目及相關(guān)知識練習,全部附在項目5的后面,以便學生課后訓練。
本書可作為高職高專院校機電類各專業(yè)的教材,也可供其他??圃盒J褂没蚬┘夹g(shù)人員參考。
特色教材建設是推動課程改革和專業(yè)建設的基礎(chǔ),是提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要舉措,也是高職院校內(nèi)涵建設的重點之一。
2007年,經(jīng)教育部、財政部批準,常州信息職業(yè)技術(shù)學院進入100所國家示范性高職院校建設行列。開展示范院校建設以來,學院堅持以科學發(fā)展觀為指導,針對市場設專業(yè),針對企業(yè)定課程,針對崗位練技能,圍繞區(qū)域經(jīng)濟建設、信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的實際需求,全面推進“三依托、三合一” 為核心的工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革,強化職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)技能的培養(yǎng),構(gòu)建了具有學院自身特色的校企合作管理平臺,在培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才、為服務區(qū)域經(jīng)濟等方面取得了顯著成效。
為展示課程建設成果,學院和清華大學出版社合作出版了常州信息職業(yè)技術(shù)特色教材30部,這也是學院示范院校建設的成果之一。作為一種探索,這套教材在許多方面還不盡成熟完善,但它從一個側(cè)面反映了學院廣大教師多年來對有中國特色高職教育教學,特別是教材建設層面的創(chuàng)新與實踐,希望能對深化以職業(yè)能力培養(yǎng)為核心的專業(yè)改革、切實提高教育教學質(zhì)量發(fā)揮應有的作用。
在人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新、課程改革和教材建設中,我們始終得到了教育部、財政部、江蘇省教育廳、財政廳和國家示范性高職院校建設工作協(xié)作委員會等各級領(lǐng)導、專家的關(guān)心和指導,得到眾多行業(yè)企業(yè)、兄弟院校和清華大學出版社的大力支持,在此一并致謝!
清華大學出版社
2009"_blank" href="/item/國家示范性高職院校/6737053" data-lemmaid="6737053">國家示范性高職院校核心課程建設的要求,根據(jù)常州信息職業(yè)技術(shù)學院教材建設標準,結(jié)合筆者多年從事“機械制圖”與“計算機繪圖”的教學經(jīng)驗及近幾年教學改革的實踐,編寫了這本(上、下冊)體現(xiàn)任務驅(qū)動與項目訓練模式的教材。
新編出版的《機械識圖與制圖》分上、下兩冊(本書為下冊部分)。下冊為應用篇,采用項目訓練模式,將主要知識點貫穿于5個實際工程中常用的簡單機械裝置中。在編寫過程中,以任務為主線,對原有的知識進行合理地解構(gòu)與重構(gòu),形成了全新的具有明顯職業(yè)教育特色的內(nèi)容體系。
本書在編寫過程中著重突出以下幾個特點。
① 將主要知識融于項目實施過程中,精簡傳統(tǒng)知識點,強化識圖與繪圖技能訓練。
② 5個項目的選擇在難度上是逐漸遞進的,即從主導項目→引導項目→鞏固項目→提高項目→綜合項目,符合事物的認知規(guī)律。
③ 適時采用三維立體圖和軸測圖,生動直觀,給學習者帶來方便。
④ 書中每一任務都采用統(tǒng)一思路,即從任務分析→相關(guān)知識→任務實施→歸納總結(jié)→知識拓展→課堂練習,脈絡清晰,特點鮮明。
⑤ 在編寫過程中,“相關(guān)知識”力求精簡;“任務實施”力求詳細;“歸納總結(jié)”力求指出任務實施過程的關(guān)鍵。
⑥ 全書采用最新《技術(shù)制圖》、《機械制圖》國家標準。
采用項目訓練模式組織教學,要適時利用機房進行現(xiàn)場教學、理論—上機一體化教學、多媒體課件、模型、實物零件、動畫演示等教學資源,以取得良好的教學效果。
本書適合于高職高專教育機電類各專業(yè)教學使用,參考學時為60學時。在使用過程中,教師可根據(jù)實際教學時數(shù)及教學條件進行適當取舍。
本書由常州信息職業(yè)技術(shù)學院劉海蘭、李小平(緒論、項目1、項目3及附錄)、宋巧連(項目2、項目4)、儲巖(項目5)編寫。
為使學生真正掌握識圖與繪圖技能,本書后面部分安排有課后訓練項目及相關(guān)知識練習,全部由劉海蘭編寫。
全書由常州信息職業(yè)技術(shù)學院劉海蘭統(tǒng)稿,院長賴華清審稿。
本書在編寫過程中,得到了常州信息職業(yè)技術(shù)學院質(zhì)控部、機電工程學院領(lǐng)導的大力支持和幫助,在此一并表示衷心的感謝。
由于初次嘗試項目訓練教學模式,不妥和疏漏之處在所難免,歡迎讀者不吝指正。
大一,建筑工程制圖
工程識圖與制圖的意義 工程識圖與制圖的工作價值 工程識圖與制圖的重要性 誰知道可以告訴我?詳細
工程識圖是為了正確有序的完成工作程序而制定的一種規(guī)則,而工程制圖是為了指導工程按照一定的規(guī)范流程而制
機械制圖軟件的話,建議使用堯創(chuàng)機械CAD,操作習慣和autocad一樣,還帶有很多參數(shù)化圖庫、標準件、系列件、緊固件、彈簧等等,可以自動生成明細表什么的,我比較喜歡用序號順序排序功能。機械制圖資料的話...
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大?。?span id="mlme4pr" class="single-tag-height">197KB
頁數(shù): 2頁
評分: 4.7
隨著社會的不斷發(fā)展,科技的不斷進步,未來發(fā)展道路在于教育,教育行業(yè)發(fā)展很快,但教學質(zhì)量需要更加提高,尤其建筑識圖與制圖更加重要,為了提高建筑識圖與制圖教學上的問題,必須增加教學方式方法,因為它是結(jié)合身邊實際案例進行教學,能幫助學生們快速易懂,教學質(zhì)量發(fā)展需要對教學方法進行管理,要結(jié)合每個專業(yè)教學區(qū)別,將這項工作可以更好的實施下去,在用不同教學法進行建筑識圖與制圖教學中,會出現(xiàn)各種問題時,要從問題中吸取經(jīng)驗教訓,增加措施,從根本上解決問題.本文通過簡單介紹學建筑識圖與制圖教學分析,從教學入手,來提高學生學習質(zhì)量.
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頁數(shù): 5頁
評分: 4.6
《房屋建筑學》課程教學大綱 一、 課程名稱: 房屋建筑學 二、 學分: 4 三、 先修課程: 四、 課程的性質(zhì)、目的和任務: 《房屋建筑學》 課程是網(wǎng)絡教育考試的一門必修專業(yè)課。 這門課程的主要特點是分析和 研究民用建筑各組成部分的構(gòu)造理論和構(gòu)造方法。 設立本門課程的目的是使學生具有從事一 般中小型民用建筑方案設計和建筑施工圖設計的初步能力, 并為后續(xù)課程奠定必要的專業(yè)基 礎(chǔ)知識。 五、 課程的教學基本要求及主要內(nèi)容: 第一章 緒論 一、學習要求 通過本章的學習,要求學生了解建筑的分類; 建筑設計的內(nèi)容、程序和設計依據(jù); 建筑 模數(shù)協(xié)調(diào)統(tǒng)一標準。了解該課程的基本框架。 本章要了解建筑及建筑設計的基本知識。 理解建筑設計的內(nèi)容、 程序和設計依據(jù)?。 重 點掌握建筑模數(shù)協(xié)調(diào)標準。 二、課程內(nèi)容 建筑的構(gòu)成要素;民用建筑的分類;建筑設計的內(nèi)容、程序和設計依據(jù);建筑模數(shù)協(xié)調(diào) 統(tǒng)一標準。 第二章
《機械識圖與制圖(下冊):項目訓練篇》共由5個項目組成,內(nèi)容主要包括螺紋及其聯(lián)接、鍵聯(lián)接、銷聯(lián)接、彈簧、齒輪、滾動軸承、表面結(jié)構(gòu)、極限與配合、形位公差、零件圖、裝配圖等知識。以5個工程實際中常用的小型機械裝置為載體,將知識點全部貫穿其中,并采用項目訓練模式組織教學。在實施過程中,首先將項目分解成若干任務,通過完成每一任務來加強識圖、繪圖的技能訓練,以職業(yè)活動為主線,體現(xiàn)了“講中學、學中練”的鮮明職業(yè)教育特點。
為使學生能夠真正掌握識圖與繪圖技能,在每一項目完成之后還精心挑選了一部分課后練習項目及相關(guān)知識練習,全部附在項目5的后面,以便學生課后訓練。
《機械識圖與制圖(下冊):項目訓練篇》可作為高職高專院校機電類各專業(yè)的教材,也可供其他??圃盒J褂没蚬┘夹g(shù)人員參考。
作 者:劉海蘭 ,等 著
出 版 社:清華大學出版社
出版時間:2010-07-01
ISBN:9787302223702
版次:1
裝幀:平裝
紙張:膠版紙
印刷時間:2010-07-01
印次:1
頁數(shù):150
正文語種:中文
緒論
項目1 千斤頂機械圖樣的識讀與繪制
任務1 千斤頂零件圖的識讀
任務2 千斤頂零件圖的繪制
任務3 千斤頂裝配圖的繪制
項目2 銑刀頭機械圖樣的識讀與繪制
任務1 銑刀頭零件圖的識讀
任務2 銑刀頭零件圖的繪制
任務3 銑刀頭裝配圖的繪制
項目3 安全閥機械圖樣的識讀
任務1 安全閥零件圖的識讀
任務2 安全閥裝配圖的識讀
項目4 齒輪油泵裝配圖的識讀
任務1 齒輪油泵裝配圖的識讀
任務2 齒輪油泵泵體零件圖的拆畫
項目5 機用虎鉗測繪
任務1 拆卸裝配體,畫裝配示意圖
任務2 畫零件草圖
任務3 畫裝配圖及零件工作圖
習題
項目1 千斤頂機械圖樣的識讀與繪制
項目2 銑刀頭機械圖樣的識讀與繪制
項目3 安全閥機械圖樣的識讀
項目4 齒輪油泵裝配圖的識讀
附錄 常見機械標準
參考文獻 2100433B