審計(jì)實(shí)務(wù)內(nèi)容簡介

本書具有以下特點(diǎn)：

（1） 體現(xiàn)了新標(biāo)準(zhǔn)和新體系。本書以 《高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn) （試行）》 為依據(jù)，融注冊會計(jì)師職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)鑒定規(guī)范為一體，體現(xiàn)注冊會計(jì)師行業(yè)最新法律法規(guī)，對接注冊會計(jì)師審計(jì)助理崗位，夯實(shí)理論基礎(chǔ)，強(qiáng)化審計(jì)實(shí)踐教學(xué)。采用新穎的知識精講和典型工作任務(wù)編寫體系，配以“動腦筋”、“提示”、“請注意”、“案例分析”、“典型工作業(yè)務(wù)流程”和“ 典型工作任務(wù)實(shí)訓(xùn)”等小欄目，將重點(diǎn)知識、實(shí)踐技能、操作技巧通過討論、實(shí)踐等多種形式，引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握知識，恰當(dāng)?shù)牡湫凸ぷ魅蝿?wù)實(shí)訓(xùn)強(qiáng)化和鞏固了學(xué)生的知識和技能， 知識性和互動性強(qiáng)， 提高了審計(jì)的教學(xué)效果。

（2） 具有針對性和實(shí)用性。根據(jù)當(dāng)前會計(jì)師事務(wù)所對審計(jì)助理需求的增加，結(jié)合會計(jì)師事務(wù)所人才需求調(diào)查，將本書的教學(xué)目標(biāo)確定為培養(yǎng)審計(jì)助理人員。本書緊緊圍繞培養(yǎng)審計(jì)助理人員的專業(yè)素質(zhì)和能力這一核心目標(biāo)，選擇教學(xué)內(nèi)容、設(shè)計(jì)教學(xué)項(xiàng)目、安排學(xué)習(xí)任務(wù)、組織和實(shí)施教學(xué)方法，針對性強(qiáng)，突出培養(yǎng)職業(yè)能力，在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高教與學(xué)的效果方面成效顯著。

（3） 知識信息化和教學(xué)碎片化。本書采用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行配套教學(xué)，為教師和學(xué)生提供配套PPT、同步訓(xùn)練、試卷庫、案例庫和微課等豐富教學(xué)資源，便于學(xué)生利用零碎時間預(yù)習(xí)和鞏固知識，提高實(shí)踐操作能力。

項(xiàng)目一審計(jì)職業(yè)認(rèn)知/1

案例導(dǎo)入審計(jì)是股市中的“經(jīng)濟(jì)警察”/2

任務(wù)1 了解審計(jì)職業(yè)/3

任務(wù)2 財務(wù)報表審計(jì)概述/11

任務(wù)3 審計(jì)過程、審計(jì)證據(jù)與審計(jì)工作底稿/36

項(xiàng)目小結(jié)/53

項(xiàng)目二接受審計(jì)委托/56

案例導(dǎo)入上市公司上演會計(jì)師事務(wù)所“換師秀”/57

任務(wù)1 接受業(yè)務(wù)委托/58

任務(wù)2 編制審計(jì)計(jì)劃/79

任務(wù)3 審計(jì)風(fēng)險評估/91

項(xiàng)目小結(jié)/106

項(xiàng)目三銷售與收款循環(huán)審計(jì)/108

案例導(dǎo)入南紡股份連續(xù)五年造假，累計(jì)虛構(gòu)利潤3.44 億元/109

任務(wù)1 銷售與收款循環(huán)控制測試/109

任務(wù)2 銷售與收款循環(huán)實(shí)質(zhì)性程序/132

項(xiàng)目小結(jié)/163

項(xiàng)目四采購與付款循環(huán)審計(jì)/165

案例導(dǎo)入萬福生科的九個“賬套”/166

任務(wù)1 采購與付款循環(huán)控制測試/166

任務(wù)2 采購與付款循環(huán)實(shí)質(zhì)性程序/187

項(xiàng)目小結(jié)/224

項(xiàng)目五生產(chǎn)與存貨循環(huán)審計(jì)/227

案例導(dǎo)入審計(jì)，請讓“黑天鵝”走開/228

任務(wù)1 生產(chǎn)與存貨循環(huán)控制測試/229

任務(wù)2 生產(chǎn)與存貨循環(huán)的實(shí)質(zhì)性程序/241

項(xiàng)目小結(jié)/270

項(xiàng)目六籌資與投資循環(huán)審計(jì)/272

案例導(dǎo)入皖江物流百億債務(wù)黑洞，被立案調(diào)查/273

任務(wù)1 籌資與投資循環(huán)控制測試/274

任務(wù)2 籌資與投資循環(huán)實(shí)質(zhì)性程序/285

項(xiàng)目小結(jié)/315

項(xiàng)目七貨幣資金審計(jì)/318

案例導(dǎo)入涉嫌財務(wù)造假，天豐節(jié)能夢斷IPO/319

任務(wù)1 貨幣資金控制測試/319

任務(wù)2 貨幣資金實(shí)質(zhì)性程序/332

項(xiàng)目小結(jié)/357

項(xiàng)目八完成審計(jì)工作與撰寫審計(jì)報告/358

案例導(dǎo)入引起中國證券市場震動的首份否定意見審計(jì)報告/359

任務(wù)1 完成審計(jì)工作/359

任務(wù)2 撰寫審計(jì)報告/386

項(xiàng)目小結(jié)/406

附錄電子數(shù)據(jù)審計(jì)/408

參考文獻(xiàn)/418

審計(jì)實(shí)務(wù)是會計(jì)和審計(jì)專業(yè)的一門重要的專業(yè)課程。為適應(yīng)新的會計(jì)準(zhǔn)則和審計(jì)準(zhǔn)則的出臺，為了進(jìn)一步“精簡理論，突出實(shí)務(wù)”，本教材簡單地闡述了有關(guān)審計(jì)的基本理論知識，如：審計(jì)的產(chǎn)生、審計(jì)準(zhǔn)則、審計(jì)方法、審計(jì)證據(jù)、審計(jì)工作底稿、審計(jì)報告等；重點(diǎn)突出實(shí)務(wù)操作，按照會計(jì)項(xiàng)目進(jìn)行審計(jì)；各章都列舉了大量的案例，以案例的方式引出案情、分析問題、闡述審計(jì)要點(diǎn)、得出處理結(jié)論或?qū)徲?jì)建議，案例具有針對性、新穎性；教材內(nèi)容增加了學(xué)生課堂上的實(shí)際操作環(huán)節(jié)，融教、學(xué)、做為一體。本教材既可作為高職高專會計(jì)和審計(jì)專業(yè)的教材，也可作為成人高校、自學(xué)考試以及職業(yè)資格培訓(xùn)的教學(xué)用書和參考用書。

《審計(jì)基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)》采用項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動體例編寫，以就業(yè)為導(dǎo)向，強(qiáng)調(diào)知識的應(yīng)用性和技能的可操作性?！秾徲?jì)基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)》分為初步了解審計(jì)相關(guān)知識、初步業(yè)務(wù)活動、計(jì)劃審計(jì)工作、貨幣資金審計(jì)項(xiàng)目訓(xùn)練、銷售與收款循環(huán)審計(jì)、采購與付款循環(huán)項(xiàng)目訓(xùn)練、生產(chǎn)與存貨循環(huán)項(xiàng)目訓(xùn)練、籌資與投資循環(huán)項(xiàng)目訓(xùn)練、完成審計(jì)工作和審計(jì)報告共計(jì)10個項(xiàng)目。

《審計(jì)基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)》主要用于高職高專院校的審計(jì)教學(xué)，也可供經(jīng)濟(jì)管理人員及審計(jì)工作自學(xué)者學(xué)習(xí)參考。

《審計(jì)實(shí)務(wù)》以華騰有限責(zé)任公司（虛擬）2007年度的業(yè)務(wù)為載體，按照審計(jì)工作過程構(gòu)造了10個學(xué)習(xí)情境：審計(jì)監(jiān)督體系構(gòu)成、認(rèn)識財務(wù)報表審計(jì)目標(biāo)與流程、審計(jì)證據(jù)收集、審計(jì)工作記錄、銷售與收款循環(huán)審計(jì)、采購與付款循環(huán)審計(jì)、存貨與倉儲循環(huán)審計(jì)、籌資與投資循環(huán)審計(jì)、貨幣資金審計(jì)、審計(jì)終結(jié)。

本教材案例設(shè)計(jì)完整，引入了會計(jì)師事務(wù)所真實(shí)審計(jì)工作底稿，將工作底稿的編制融入財務(wù)報表的審計(jì)程序中，并且工作底稿之間前后呼應(yīng)，體現(xiàn)了審計(jì)業(yè)務(wù)流程環(huán)環(huán)相扣的完整性，真正體現(xiàn)了對學(xué)生實(shí)際審計(jì)工作能力的培養(yǎng)。

本教材可作為高職會計(jì)專業(yè)、審計(jì)專業(yè)的教材，也可作為會計(jì)師事務(wù)所助理審計(jì)人員的培訓(xùn)用書。