水文與水資源工程專業(yè)培養(yǎng)具有較扎實自然科學知識,較好人文科學知識,較強的計算機、外語、管理等方面應用能力與水文水資源及水環(huán)境方面專業(yè)及專業(yè)基礎(chǔ)知識,能在水利、能源、交通、城市建設(shè)、農(nóng)林、環(huán)境保護等部門從事水文、水資源及環(huán)境保護方面勘測、規(guī)劃設(shè)計、預測預報、管理、技術(shù)經(jīng)濟分析以及教學和基礎(chǔ)理論研究的高級工程技術(shù)人才。
水文與水資源工程專業(yè)圖片
中文名稱 | 水文與水資源工程專業(yè) | 普遍問題 | 水資源供需矛盾 |
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涉及方面 | 對水資源的勘察、開發(fā)、利用等 | 培養(yǎng)要求 | 采集及處理、水旱預測及防治等 |
課程設(shè)置 | 自然地質(zhì)學、水利工程、水力學等 | 修業(yè)年限 | 4年 |
專業(yè)代碼 | 080802 | 授予學位 | 工學學士 |
一級學科 | 水利大類 |
土木工程、水利工程、環(huán)境科學與技術(shù)。
水文與水資源工程是國民經(jīng)濟基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)――水利中的重要專業(yè)領(lǐng)域之一。隨著社會的發(fā)展,水資源的自然資源基礎(chǔ)作用已越來越明顯,我國已確立了水資源三大戰(zhàn)略資源之一的地位。區(qū)域人口增長、社會經(jīng)濟發(fā)展使得水資源供需矛盾已成為全球性普遍問題。中國作為發(fā)展中大國,水資源開發(fā)利用和管理中存在著許多問題,諸如水資源短缺對策、水資源持續(xù)利用、水資源合理配置、水災害防治以及水污染治理、水生態(tài)環(huán)境功能恢復及保護等目前已成為亟待研究和解決的問題。而水文與水資源工程正是水資源開發(fā)利用和管理中的這一門重要的工程技術(shù)學科。
水文與水資源工程是一門具有潛力且發(fā)展迅速的科學,它涉及到對水文水資源的勘察、評價、開發(fā)、利用、規(guī)劃、管理與保護,是指導水文水資源業(yè)務(wù)的理論基礎(chǔ);同時它還研究在社會和經(jīng)濟發(fā)展中水資源供求關(guān)系及其解決的科學途徑,探求在變化的環(huán)境中如何保持對水資源的可持續(xù)利用的途徑。
1.掌握數(shù)學、物理、水力學、氣象與氣候?qū)W及自然地理學等方面基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識;
2.掌握水文預報方案、水文分析與計算、水文信息采集與處理、水資源評價、規(guī)劃與管理及水環(huán)境監(jiān)測預報的設(shè)計方法;
3.具有從事工程規(guī)劃、勘測、設(shè)計和管理的基本能力;
4.熟悉國家的方針、政策和法規(guī);
5.了解水文學、水資源學及水環(huán)境的發(fā)展動態(tài);
6. 掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法,具有初步的科學研究和實際工作能力。
水利水電工程屬于公務(wù)員報考中的專業(yè)限制:水利類公錄用水利類專業(yè)指導目錄水利類本科專業(yè):水利水電工程,水文與水資源工程,港口海岸及治河工程,水資源與海洋工程,水文與水資源利用,水利水電建筑工程,水利水電...
先說說水文是什么吧。水文應該可以分成傳統(tǒng)水文和水資源兩方面。傳統(tǒng)水文的測,報,算,是為水利工程提供設(shè)計依據(jù),是保證水利工程順利施工,運營的保證,因此意義重大。但應用面相對狹窄,尤其如今的水電開發(fā)進入了...
水文與水資源工程專業(yè)考研方向主要集中在:水利工程、水文學及水資源、地質(zhì)資源與地質(zhì)工程、地質(zhì)工程等,就業(yè)前景還不錯;好一點學校有:華北水利水電大學、華北電力大學、河海大學、中國海洋大學、華東理工大學等;...
水利水電工程
港口航道與海岸工程
水資源與海洋工程
包括工程制圖、課程實驗、課程實習(測量、水文認識、水文信息采集、水利工程、氣象與天氣)、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計等,一般安排40周。
該專業(yè)學生主要學習水文水資源及環(huán)境信息的采集及處理、水旱災害預測及防治、水資源規(guī)劃、水環(huán)境保護、水利工程規(guī)劃與設(shè)計、水利工程運行與管理、水政管理等方面基本理論和基本知識,受到工程制圖、運算、實驗、測試等方面基本訓練,具有應用所學專業(yè)分析解決實際問題、科學研究、組織管理的基本能力。
自然地質(zhì)學、氣象與氣候?qū)W、水力學、河流動力學、水利工程、水文學原理、水文統(tǒng)計學、水資源學、地下水文學、環(huán)境化學、水利法規(guī)。
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大?。?span id="jou7a7f" class="single-tag-height">188KB
頁數(shù): 未知
評分: 4.5
中國水文與水資源工程專業(yè)的學科建設(shè)目前還處于不斷發(fā)展及調(diào)整的階段.桂林理工大學水文專業(yè)就如何立足廣西,面向西南這一關(guān)鍵問題,對本專業(yè)課程設(shè)置進行精準定位,認為本專業(yè)的學科發(fā)展應從水文學及水資源、河流健康與水環(huán)境治理、生態(tài)水利與節(jié)水灌溉等三個研究方向著手,并從師資隊伍建設(shè)與實踐教學能力的提高、校外實習基地以及改革人才培養(yǎng)模式等方面進行分析,為開設(shè)有地方特色的“巖溶水文學”“巖溶生態(tài)水文學”及“巖溶區(qū)水資源開發(fā)利用”等課程提供準備.
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頁數(shù): 4頁
評分: 4.8
根據(jù)水文與水資源工程專業(yè)實踐教學的現(xiàn)狀,指出實踐教學過程中出現(xiàn)的幾個主要問題,包括實習的師資配備較年輕、實習內(nèi)容未及時更新、學生參與動手偏少以及考核制度的不完善。在此基礎(chǔ)上,對水文地質(zhì)教學實踐的改革提出了具體的優(yōu)化措施,并付諸實施。通過近幾年的摸索與改進,學生的實踐和專業(yè)技能得到了提高,實習的實踐教學也取得了一些成果。
專門水文地質(zhì)學、工程水文及水利計算
地下水資源管理
地下水動力學
地下水資源管理(雙語)
馬傳明等編著的《水文與水資源工程專業(yè)實習指導書》共分3部分:第一部分為水文與水資源工程專業(yè)野外調(diào)查的基本工作方法,較系統(tǒng)地介紹了基礎(chǔ)地質(zhì)、水文地質(zhì)、環(huán)境地質(zhì)野外調(diào)查的基本知識、基本技能和基本方法;第二部分為實習區(qū)概況,較全面地闡述了水文與水資源工程專業(yè)實習區(qū)——三峽秭歸縣的自然地理和社會經(jīng)濟發(fā)展概況、地質(zhì)環(huán)境背景等;第三部分為水文與水資源工程專業(yè)實習教學,較詳細地說明了專業(yè)實習的目的及要求、教學程序和教學內(nèi)容。
貴州大學水文與水資源工程專業(yè)學生主要學習水文水資源、水文地質(zhì)的基本理論知識、掌握水文水利計算、水資源開發(fā)利用、規(guī)劃及管理、水土流失預測及治理、水文地質(zhì)勘察、評價以及地下水污染評價與防治等專業(yè)知識,具有應用所學專業(yè)分析解決水利、水文地質(zhì)、水污染及水環(huán)境,特別是巖溶地區(qū)的水資源及水環(huán)境等功曾問題的勘察評價、預測預報、科學研究、組織管理的基本能力。
畢業(yè)生應獲得以下幾個方面的知識和能力:
(1)掌握數(shù)學、物理、工程力學、水力學、氣象學以及普通地質(zhì)學等方面基礎(chǔ)知識。
(2)掌握水文預報方案制作、水文分析與計算、水信息采集與處理、水資源評價、規(guī)劃、管理的基本能力。
(3)掌握與地下水有關(guān)的各類地質(zhì)環(huán)境及生態(tài)環(huán)境地質(zhì)問題的評價、防
治和預測的基本方法;
(4)掌握地下水及地質(zhì)環(huán)境勘查、地下水資源開發(fā)利用的基本能力;
(5)掌握一定的計算機應用技術(shù)以及文獻檢索、資料查詢的方法能力,了解水文學、水資源學和水環(huán)境科學的發(fā)展動態(tài)。