武漢鐵路橋梁學(xué)校學(xué)校英才

“今日我以橋校為榮，明日橋校以我為榮?！?這句口號在橋校學(xué)生中傳承了43個春秋。昔日橋校學(xué)子、今日橋校校友已經(jīng)遍布祖國各地。從東海之濱到雪域高原，從大江南北到長城內(nèi)外，每一個橋梁建設(shè)工地都留下了橋校校友閃光的足跡，每一座彩虹都灑下了橋校校友辛勤的汗水，每一項建橋新技術(shù)、新工藝都凝結(jié)著橋校校友的心血與無窮智慧。37年來，學(xué)校為祖國的鐵路事業(yè)和地方經(jīng)濟建設(shè)培養(yǎng)輸送了2萬余名高素質(zhì)的技能型人才，遍布全路各鐵路局、工程局、勘測設(shè)計院以及湖北省建集團等單位，堪稱“桃李滿天下，英才遍五洲”。其中，近800人已成為局、處領(lǐng)導(dǎo)和各類技術(shù)骨干，60多人獲國家和省部級榮譽稱號。

每一個橋梁建設(shè)工地都是橋校學(xué)生的實習(xí)基地，每一座彩虹都凝結(jié)著橋校畢業(yè)生的智慧和心血，在九江長江大橋、錢塘江二橋、汕頭海灣大橋、武漢長江二橋、蕪湖長江大橋、北京西客站、京珠高速公路、青藏鐵路等300多項大中型工程的建設(shè)檔案上，在祖國的名川巨流和大江南北都留下了橋校畢業(yè)生擔當重任的閃光足跡，為鐵路事業(yè)和地方經(jīng)濟建設(shè)做出了突出貢獻。因此，鐵道部原教育司司長陳關(guān)茂贊譽我校為“編織彩虹的搖籃”，在行業(yè)內(nèi)部被稱為“建橋人的黃埔軍?！保@已經(jīng)成為學(xué)校最具標志性的品牌和特色。

學(xué)校開設(shè)鐵道橋梁（簡稱鐵橋）、公路與橋梁（簡稱道橋）、建筑工程施工（簡稱建工）、工程測量（簡稱測量）、工程造價（簡稱造價）等12個專業(yè)。其中，建筑工程施工（原工業(yè)與民用建筑專業(yè)）為國家級示范專業(yè)，公路與橋梁為省級示范專業(yè)、鐵道橋梁為省級品牌專業(yè)。

學(xué)校堅持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，實施“三段式”人才培養(yǎng)模式，注重實踐教學(xué)，實行“雙證”溝通，推行學(xué)分制，開展校企合作、工學(xué)結(jié)合，突出“做中學(xué)、做中教”的職業(yè)教育特色。 同時，學(xué)校利用現(xiàn)有的教育資源，積極拓寬發(fā)展空間，組建了中南大學(xué)成人教育學(xué)院武漢分院，開展成人高等函授教育；與湖北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院，武漢交通職業(yè)學(xué)院合作，舉辦了“3 2”分段制高等職業(yè)教育；與華中科技大學(xué)、西南交通大學(xué)合辦，成立了現(xiàn)代遠程教育漢陽教學(xué)中心。學(xué)校已形成了集中等職業(yè)教育、“3 2”分段制高等職業(yè)教育、現(xiàn)代遠程教育、成人高等函授教育和職業(yè)培訓(xùn)教育“五位一體”的辦學(xué)機制。

截至2016年8月，學(xué)?，F(xiàn)有全日制在校生約3000人，業(yè)余制學(xué)員1800人（含成人高等函授教育、現(xiàn)代遠程教育），各類學(xué)生總數(shù)4800人。畢業(yè)生“定位準、能力強、適應(yīng)快、能吃苦”，深受用人單位歡迎，近三年來學(xué)生（實習(xí)）就業(yè)率始終保持在達到98%以上。

武漢三鎮(zhèn)來校

自漢口方向來：可乘地鐵三號線在體育中心C出口出站，乘坐272路公交到紗帽正街馬影河大道下車即到學(xué)校。

自武昌方向來：可乘地鐵四號線在五里墩B口出站，乘坐273路公交到客運中心站下車，再轉(zhuǎn)乘巴士到達學(xué)校。

軍山、蔡甸、以及經(jīng)開區(qū)其他地區(qū)可以乘坐當?shù)匕褪康綕h南區(qū)紗帽后轉(zhuǎn)乘巴士到達學(xué)校。

孝感

溫馨提示：271.272.273均為武漢公交集團經(jīng)開公司（8公司）票價收費為4元、刷卡3.6元。

271路走101/103省道車多但慢，272直達校門口綜合用時更短；273也走省道但遺留了曾經(jīng)的快速公交歷史，相比其他兩條線路，不易堵車，時間更快。

區(qū)內(nèi)公交

（未定，因配套市政工程在建中）2016年10月，漢南地區(qū)將先期開通4條區(qū)內(nèi)公交線路。線路主要分布在漢南大道、興城大道、紗帽正街等居民小區(qū)較為集中的路段。4條線路的走向設(shè)計具體是：新城公交1路（C1路）起止點為碧桂園（馬影河大道）至老堤角（103省道），走向為馬影河大道、興七路、漢南大道、103省道（往返）；新城公交2路（C2路）起止點為碧桂園（馬影河大道）至幸福工業(yè)園（幸福園路），走向為馬影河大道、興七路、興城大道、103省道、幸福園路（往返）；新城公交3路（C3路）起止點為烏金社區(qū)至職教園，走向為烏金路、黃金線、沙荊線、紗帽正街、濱江路、月亮灣路、漢南大道、興一路、興盛路、興四路、濱河大道興三路、馬影河大道、學(xué)院路（往返）；新城公交4路（C4路）：起止點為國資學(xué)院（往返循環(huán)），走向為育才路、壇山東路、薇湖西路、薇湖東路、濱江路、紗帽正街、學(xué)院路。

學(xué)校始建于1973年，原系鐵道部所屬的全日制普通中等專業(yè)學(xué)校，公辦性質(zhì)，由鐵道部大橋工程局主管。2000年，學(xué)校在國家機構(gòu)改革和教育體制改革中與鐵道部脫鉤，由中鐵大橋局集團公司主管，教育教學(xué)業(yè)務(wù)由湖北省教育廳管理。

2009年，根據(jù)中國鐵路工程總公司中鐵程辦[2009]44號文件精神，學(xué)?！罢郊{入中鐵宏達資產(chǎn)管理中心，按非上市單位進行管理?！?

2015年，中鐵大橋局申請以武漢鐵路橋梁學(xué)校、武漢鐵路橋梁高級技工學(xué)校、以及中共中鐵大橋局黨校為基礎(chǔ)重組旗下職工培訓(xùn)中心，向湖北省人民政府申辦開辦武漢鐵路橋梁職業(yè)學(xué)院。

2016年5月，湖北省人民政府回函批準建立武漢鐵路橋梁職業(yè)學(xué)院，辦學(xué)層次為高職高專，湖北省教育廳批準設(shè)立鐵路橋梁與隧道工程技術(shù)、道路橋梁工程技術(shù)、建筑工程技術(shù)、土木工程檢測技術(shù)、鐵道交通運營管理五個專業(yè)，共五百人。

2016年9月，武漢鐵路橋梁職業(yè)學(xué)院、武漢鐵路橋梁學(xué)校、武漢鐵路高級技工學(xué)校，三校在漢南校區(qū)合并教學(xué)。

武漢鐵路橋梁學(xué)校位于武漢市經(jīng)濟開發(fā)區(qū)（漢南區(qū)），屬于漢南職教園的組成部分。（漢南職教園現(xiàn)有湖北省國土資源學(xué)院和本校）

學(xué)校詳細地址為：武漢市經(jīng)濟開發(fā)區(qū)（漢南區(qū)）東荊街馬影河大道66號。

學(xué)校原有占地面積62209㎡，建筑面積37677㎡，固定資產(chǎn)5000余萬元。辦學(xué)設(shè)施齊全（其中相當一部分設(shè)施具有當代先進水平甚至全國獨有）——擁有土工、建材、力學(xué)、水力水文、地質(zhì)等12個實驗室的綜合實訓(xùn)大樓、藏書12萬余冊的圖書館、能自動演示的橋梁施工模型室以及現(xiàn)代化的多媒體教室、視頻教室、多功能語音室、電子閱覽室、學(xué)術(shù)報告廳和計算機中心；擁有教學(xué)用微機480臺，建有與Internet相連接的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化管理。

學(xué)?，F(xiàn)與武漢鐵路橋梁職業(yè)學(xué)院所有資源一并共享。

學(xué)院地處中國建橋之都（武漢），坐落在武漢經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)（漢南區(qū)）風(fēng)景秀麗的馬影河畔，環(huán)境優(yōu)美、交通便利。學(xué)院占地面積282畝，建筑面積9.4萬平方米。建有建筑技術(shù)、工程測量、土建工程檢測、道路與橋梁工程施工、鋼筋工程、橋梁裝吊、橋梁施工模擬、工程機械模擬、建筑CAD及數(shù)字化成圖、鐵道運輸管理等10個校內(nèi)實訓(xùn)基地，其中建筑技術(shù)實訓(xùn)基地為中央財政支持的實訓(xùn)基地，土建工程檢測、道路與橋梁工程施工實訓(xùn)基地為省級實訓(xùn)基地。

現(xiàn)有任課教師212人，其中專任教師176人，副高及以上職稱教師69人、“雙師型”教師42人；兼職教師36人，其中“楚天技能名師”5人；此外，聘請中國工程院院士秦順全、國家橋梁設(shè)計大師楊進等10名專家為客座教授。

學(xué)?，F(xiàn)為國家首批調(diào)整認定的重點中等職業(yè)學(xué)校、中國職教100強、 全國首批中等職業(yè)教育德育工作實驗基地學(xué)校、全國德育科研先進實驗校（連續(xù)六年）、全國讀書育人特色學(xué)校、湖北省示范中等職業(yè)學(xué)校、國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校、湖北省職教先進單位、湖北省最佳文明單位（連續(xù)三屆）、湖北省中等專業(yè)教育十強、全省中等職業(yè)教育招生工作先進單位、湖北省信譽建設(shè)示范單位。

艱苦建校、勤儉辦學(xué)的敬業(yè)精神；

小中求精、小中見大的創(chuàng)優(yōu)精神；

嚴格管理、軟件硬抓的科學(xué)精神；

德育為首、全面發(fā)展的育人精神；

樂于清貧、為人師表的奉獻精神。

學(xué)校以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認真貫徹黨的十七大及全國職業(yè)教育工作會議精神，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，繼續(xù)把擴大辦學(xué)規(guī)模，提高教育質(zhì)量放在突出位置，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以提高技能型人才培養(yǎng)質(zhì)量為中心，以深化改革和創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式為動力，內(nèi)強管理，外樹形象，實現(xiàn)學(xué)校又好又快的發(fā)展，努力辦好人民滿意的職業(yè)教育，爭創(chuàng)國家級示范中等職業(yè)學(xué)校。

目前，學(xué)校以黨的十八大及十八屆三中全會、全國全省教育工作會議精神為指導(dǎo)，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，認真貫徹黨的十八大及全國職業(yè)教育工作會議精神，根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》的戰(zhàn)略要求，制定了“十二五”發(fā)展規(guī)劃，明確提出了以提高技能人才培養(yǎng)質(zhì)量為中心，以深化改革和創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式為動力，以“上等級、上水平、上臺階”為重點，把學(xué)校打造成為中國建橋之都（武漢）和中國中鐵等建筑施工企業(yè)技能人才培養(yǎng)基地，實現(xiàn)“省內(nèi)一流、業(yè)內(nèi)領(lǐng)先、國內(nèi)知名”的國家級示范中等職業(yè)學(xué)校的奮斗目標。[6]

中國中鐵、中鐵大橋局高度重視學(xué)校的發(fā)展。2012年3月，中國鐵路工程總公司正式批復(fù)學(xué)校易地建設(shè)新校區(qū)項目。規(guī)劃建設(shè)的新校，規(guī)劃建設(shè)用地360畝，是一所包括武漢橋梁職業(yè)技術(shù)學(xué)院、武漢鐵路橋梁學(xué)校等在內(nèi)的集中領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一管理、分層辦學(xué)、資源共享的新型職業(yè)教育機構(gòu)；將形成以橋梁工程專業(yè)為主干，以建筑工程類、工程測繪類、工程管理、鐵道運營管理類各專業(yè)為延伸的特色專業(yè)體系。辦學(xué)總規(guī)模為全日制在校學(xué)生5100人。其中高職學(xué)生3600人，中職學(xué)生1500人；現(xiàn)代遠程教育和成人高等教育規(guī)模3000人；職業(yè)培訓(xùn)、鑒定能力年3000人/次?，F(xiàn)已投入使用。

現(xiàn)學(xué)校已納入武漢鐵路橋梁職業(yè)學(xué)院，統(tǒng)一教學(xué)，統(tǒng)一管理，武漢鐵路橋梁學(xué)校的明天將更加美好！

充滿生機和活力的武漢鐵路橋梁職業(yè)學(xué)院將堅持“質(zhì)量立校、特色興校、人才強?！钡霓k學(xué)理念，秉承“立足中鐵、面向社會、服務(wù)全國、走向世界”的辦學(xué)方向，弘揚“勇于跨越、追求卓越”的學(xué)院精神，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進就業(yè)為導(dǎo)向，致力于大專層次高等職業(yè)技術(shù)教育和職業(yè)技能培訓(xùn)，培養(yǎng)面向鐵路建設(shè)、鐵路運營管理及基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)一線需要的“下得去、留得住、用得上、干得好”的技術(shù)技能人才，打造中國建橋之都（武漢）和中國中鐵技術(shù)技能人才培養(yǎng)基地，實現(xiàn)“省內(nèi)一流、業(yè)內(nèi)領(lǐng)先、國內(nèi)知名”特色鮮明的高水平職業(yè)院校的奮斗目標。

2018年9月27日，被國家教育部確定為“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)?！薄?/p>