《校園設(shè)計師手冊:黑板報2(暢銷版)》的內(nèi)容包括春節(jié)、六一兒童節(jié)、八一建軍節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)、圣誕節(jié)等中外重大節(jié)日。書中不僅提供了版式、刊頭等方面的設(shè)計,還提供了大量參考資料,如花邊、角紋、邊框、字體、插圖、小知識等。最大特色在于每個版式的下屈都附有辦報小技法,幫助讀者輕松地理解每個版式的設(shè)計。
《校園設(shè)計師手冊:黑板報2(暢銷版)》構(gòu)思巧妙、布局合理、圖文并茂,具有較強的針對性、實用性和操作性。
技法工具、材料粉筆用法組成要素表現(xiàn)形式版式設(shè)計注意事項版式刊頭資料
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我們的學(xué)校沒有高樓大廈,沒有美麗的花園.但是,卻有這樣一幅幅迷人的景色.春天,春姑娘悄悄地跑來了.翠綠的松樹,吐出了新的像針一樣的葉子,淺綠淺綠的.在微風(fēng)的吹拂下,它晃動著樹枝,仿佛在跟人們點頭微笑,...
中小學(xué)校園綠色設(shè)計 “綠色校園”是指“在其全壽命周期內(nèi)最大限度地節(jié)約資源(節(jié)能、節(jié)水、節(jié)材、節(jié)地)、保護(hù)環(huán)境和減少污染,為師生提供健康、適用、高效的教學(xué)和生活環(huán)境,對學(xué)生具有環(huán)境教育功能,與自然環(huán)境和...
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評分: 4.6
某著名裝飾公司員工手冊內(nèi)容介紹 1、員工行為規(guī)范 1.1 員工進(jìn)入辦公區(qū)內(nèi),須佩帶胸卡,儀表整潔,著裝大方。男士須著規(guī)范服裝;女士著裝適度得體,不穿 超短裙或背心式衣裙,不濃裝艷抹、穿著暴露,不佩帶夸張首飾。 1.2 員工舉止文雅,講究禮貌。在辦公區(qū)域內(nèi),須輕聲說話,不得大聲喧嘩、聚眾聊天,影響他人工作。嚴(yán) 禁從事與工作無關(guān)的活動。 1.3 保持辦公區(qū)域內(nèi)環(huán)境整潔,嚴(yán)禁室內(nèi)吸煙、隨地吐痰,不得隨意懸掛或擺放物品。 1.4 員工接電話時應(yīng)耐心、熱情,并統(tǒng)一使用 “您好, +++”標(biāo)準(zhǔn)用語。對屬于自已職責(zé)的問題應(yīng)明確、全面 的回答對方。否則,應(yīng)按以下方式處理: a. 將電話轉(zhuǎn)到相應(yīng)部門。各部門人員接到電話應(yīng)說: “您好,﹡﹡部 ”。 b. 留下對方電話、留言,及時轉(zhuǎn)給關(guān)系人。 c. 員工接聽客戶電話遇不懂事情時, 不要輕易承諾不懂裝懂欺騙客戶, 造成日后工作被動, 影響公司聲譽。 d. 對待客
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頁數(shù): 14頁
評分: 4.6
1 一、設(shè)計部崗位規(guī)范 【部門職能】 1、接待裝修客戶來訪; 2、承攬裝修業(yè)務(wù),促成裝修交易; 3、完成裝修設(shè)計任務(wù); 4、與市場部、工程部協(xié)調(diào)互動開展工作。 5、對裝修設(shè)計方案負(fù)責(zé)任。 【崗位設(shè)置】 (一)設(shè)計主管 1名 直屬下級: 設(shè)計師 能力要求: 1. 組織、實施、協(xié)調(diào)工作能力。 2. 綜合解決設(shè)計問題能力。 3. 克服困難,創(chuàng)造性地完成工作任務(wù)能力。 4. 恰當(dāng)處理客戶糾紛能力。 5. 親和力。 崗位職責(zé): 1. 全面組織本部門工作(計劃,實施,督導(dǎo),評估,考核) 。 2. 在部門范圍內(nèi)貫徹公司有關(guān)規(guī)定。 3. 落實工作任務(wù)到本部門員工。 4. 負(fù)責(zé)召開每天晨會及夕會。 5. 定期對本部門員工進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。 6. 月初對本部門進(jìn)行業(yè)務(wù)分配,并組織動員大會。 7. 對下屬員工的工作績效評估,考核。 8. 協(xié)調(diào)本部門員工的日常休假。 9. 每月月底向直屬上級匯報本月工作業(yè)績。 10
該是丟掉那些又舊又土年復(fù)一年面孔不變的“黑板報精選”、“黑報板指南”的時候了!這套小巧精致、新潮前衛(wèi)的《校園設(shè)計師》帶給你的不僅僅是表達(dá)自我、提升個性的美術(shù)技巧,更有絕對引領(lǐng)審美潮流的品味熏陶……
《校園節(jié)能減排指導(dǎo)手冊:校園環(huán)境“好管家”》就是為所有希望加入“節(jié)能減排行動”的學(xué)校而編寫的一本指導(dǎo)性書籍。它把校園環(huán)境管理的基本方法介紹給學(xué)校的管理者、教師和學(xué)生,幫助他們將省時、低成本的措施引入學(xué)校管理和教學(xué)過程,為系統(tǒng)地提高學(xué)校的辦學(xué)品質(zhì)和競爭力奠定基礎(chǔ)?!缎@節(jié)能減排指導(dǎo)手冊:校園環(huán)境“好管家”》附錄中提供了校園環(huán)境“好管家”檢查表、校園環(huán)境管理項目計劃和報告標(biāo)準(zhǔn)格式及危險品標(biāo)志,以方便讀者使用。學(xué)校校長、后勤總務(wù)管理人員等可以參照這本手冊開展校園“節(jié)能減排”實踐;學(xué)校環(huán)境教育教師可以將它作為參考資料,豐富和深化環(huán)境教育教學(xué)實踐活動,如研究性學(xué)習(xí)、綜合實踐活動等;學(xué)生也可以在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行校園環(huán)境審核和實踐調(diào)查活動。 {zzjj}
一、概述
(一)校園環(huán)境管理的概念
(二)校園環(huán)境“好管家”的實施成果
(三)校園環(huán)境“好管家”實施的必要條件和核心理念
(四)校園環(huán)境“好管家”方法的流程
(五)校園環(huán)境“好管家”的實施步驟
(六)自我檢查工具——“好管家”檢查表
二、校園環(huán)境“好管家”的方法
(一)非產(chǎn)品產(chǎn)出
(二)流程圖
(三)非產(chǎn)品產(chǎn)出成本分析
(四)強弱項分析
(五)原因分析
(六)措施制訂
(七)預(yù)期效益分析
(八)實施計劃的制訂
(九)小結(jié)
三、校園環(huán)境“好管家”的實施步驟
(一)前期準(zhǔn)備
(二)開展自查,尋找問題
(三)查找原因
(四)措施初定與優(yōu)化
(五)制訂計劃
(六)計劃實施
(七)措施評估
(八)總結(jié)提升
四、案例節(jié)選
(一)深圳市筍崗中學(xué)節(jié)電方案
(二)北京市豐臺第五小學(xué)廢紙回收及安裝太陽能燈方案.
(三)江蘇無錫市亭子橋中心小學(xué)節(jié)水方案
(四)廣西梧州市第一幼兒園節(jié)紙方案
(五)浙江省樂清市虹橋文星中學(xué)實施計劃
(六)貴陽幼兒師范學(xué)校實施計劃
附錄
附錄1 校園環(huán)境“好管家”檢查表
附錄2 校園環(huán)境管理項目計劃
附錄3 校園環(huán)境管理項目實施報告
附錄4 危險品標(biāo)志 2100433B