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更新時間:2025.05.17
適應(yīng)非電類專業(yè)需求  優(yōu)化電工學課程體系

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從滿足非電類各專業(yè)對電學知識的需求角度,提出采用\"寬基礎(chǔ)、重應(yīng)用、系統(tǒng)性\"模塊化的課程體系,強調(diào)引入與學生專業(yè)緊密相關(guān)的教學內(nèi)容,對電工學課程體系進行創(chuàng)新。并提出教好這門課應(yīng)尋找課程主線的教學方法和電工學實驗教學應(yīng)與理論教學緊密結(jié)合的觀點。

適應(yīng)非電類專業(yè)需求優(yōu)化電工學課程體系

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從滿足非電類各專業(yè)對電學知識的需求角度,提出采用“寬基礎(chǔ)、重應(yīng)用、系統(tǒng)性”模塊化的課程體系,強調(diào)引入與學生專業(yè)緊密相關(guān)的教學內(nèi)容,對電工學課程體系進行創(chuàng)新。并提出教好這門課應(yīng)尋找課程主線的教學方法和電工學實驗教學應(yīng)與理論教學緊密結(jié)合的觀點。

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