花卉學是園林專業(yè)和觀賞園藝專業(yè)的一門必修課,是整個園林、園藝專業(yè)知識結構中的一門主干課程,也是園林設計、城市園林綠地規(guī)劃、園林植物育種、園林生態(tài)、園林植物栽培和養(yǎng)護、園林苗圃等課程的重要專業(yè)基礎課,先修課程有植物學、植物生理學、園藝植物繁殖學、種苗學等。
中文名稱 | 花卉學 | 外文名稱 | Floriculture |
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花卉學分類
花卉分為一年生花卉、宿根(多年生)花卉、球根花卉、木本花卉、觀葉花卉、蘭科花卉、仙人掌(多漿)類、水生植物、草坪培育與植被種植等花卉習性及栽培。
花卉學基本概念
定義
花
定義
卉學是研究花卉的分類,生物特性,繁殖,栽培管理及園林應用
的一門自然科學。
花卉學是園林專業(yè)和觀賞園藝專業(yè)的一門必修課,是整個園林、園藝專業(yè)知識結構中的一門主干課程,也是園林設計、城市園林綠地規(guī)劃、園林植物育種、園林生態(tài)、園林植物栽培和養(yǎng)護、園林苗圃等課程的重要專業(yè)基礎課,先修課程有植物學、植物生理學、園藝植物繁殖學、種苗學等。通過花卉學課程的學習,使學生掌握花卉的分類、識別、生態(tài)習性、繁殖、栽培管理及應用等方面的基礎理論和實踐技能,為花卉的產(chǎn)業(yè)化栽培和經(jīng)營、城市園林規(guī)劃設計中園林植物的配植、花卉的新品種培育打下堅實基礎,是培養(yǎng)合格的園林專業(yè)高級專門人才所必不可少的課程之一,是為園林花卉生產(chǎn)、栽培、養(yǎng)護管理和園林設計和園林綠化服務。
學科范圍 植物學、 植物生理學、土壤學、 肥料學 、 園林病理學、昆蟲學、 無土栽培學、設施栽培學、分子生物學、 氣象學等。 3、研究內(nèi)容 研究園林花卉的分類、品種、觀賞特性、生態(tài)習性、繁殖與栽培管理...
參 11、黑夜給了我一雙黑色的眼睛,可我卻用它來翻白眼。
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評分: 4.3
花卉造景 摘要: 花卉是大自然給人類最美好的恩賜, 它們可以美化環(huán)境, 陶冶性情, 凈化心靈,增進健康,豐富人們的精神生活,給人以美的享受、美的熏陶和美的 啟迪;特別是在森林般的硬質(zhì)建筑物里的都市人們, 鮮花綠草的環(huán)境能使人們感 覺干凈、輕松、愉悅和舒暢。本文針對城市園林花卉植物的應用進行探討和研究。 關鍵詞:園林花卉植物 應用研究 花卉造景 一、城市園林花卉植物的涵義: 花卉的定義包括狹義和廣義兩個方面。 狹義上講,花卉僅指觀賞其花或葉子 的草本植物。從廣義上講, 凡是具有一定的觀賞價值, 并按照一定的技藝進行栽 培管理和養(yǎng)護的植物,都稱之為花卉。包括觀花的(如月季、牡丹等),觀葉的 (如蕨類、吊蘭等),觀芽的(如銀芽柳的銀色絨芽),觀莖的(如紫竹、斑竹、 紅瑞木)等,觀果的(如佛手、觀賞西葫蘆、碧冬茄等),觀根的(如水杉的氣 生根、木棉的板根等)。其中,既有高等植物,也有低等植物;既有
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評分: 4.8
1、 花卉的涵義和范圍 從字面來看 “花”是種子植物的 有性生殖器官, “卉”是草的總 稱,花卉是有花的草本植物。 從廣義來看 “花卉”是只具有觀 賞價值的植物, 包括木本花卉和 草本植物 從狹義來看 “花卉”是指局偶觀 賞價值的草本植物 狹義園林花卉為主要對象, 除草 本花卉外,還包括了少了常用的 室內(nèi)綠化用木本植物。 2、 花卉在人類生活中的地 位和作用 (1) 社會效益: 1 花卉 是 園 林 綠 化、 美 化、香花的重要材 料 2、花卉是家庭居室生活環(huán)境的 飾品 3、 花卉是高檔的禮品, 傳遞 友情的紐帶 4、 科普教育 5、 其他: 1、婚喪嫁娶 2、 特殊的日子 3、重要場合、 外交場合迎送賓客、 文藝 匯演體育比賽等 (2) 生態(tài)效益:花卉是 天然的凈化器,消 噪器,滅菌器,空 調(diào)等 (3) 經(jīng)濟效益:不僅滿 足人們對切花、盆 花、球根、種子以 及 室 內(nèi) 觀 葉植 物 等的
李莉,申亞梅主編,2013年在武漢武漢理工大學出版社出版。
景觀花卉學
拼音題名
jing guan hua hui xue
其它題名
并列題名
Ornamental flowers
ISBN
978-7-5629-3771-5
責任者
中圖分類號
S68
附注
高等院?!笆濉眻@林景觀藝術設計專業(yè)精品課程系列教材
摘要
本書重點介紹當今花卉的最新理念及應用方式,內(nèi)容包括:概論、花卉的分類、花卉的生長發(fā)育與環(huán)境、花卉繁殖、花卉栽培設施及管理、花卉的應用等。
館藏目錄 2100433B
《花卉學》是按照高等院校園林專業(yè)教學要求編寫的。全書分緒論、總論和各論三部分。緒論介紹花卉的涵義、作用、我國的花卉資源、栽培簡史、現(xiàn)況及國外花卉事業(yè)的發(fā)展概況??傉摂⑹龌ɑ艿姆N質(zhì)資源、花卉的分類、生長發(fā)育、環(huán)境因子、栽培設備、繁殖栽培、應用和病蟲害等。各論部分全面介紹各類花卉的形態(tài)特征、種類和品種、歷史沿革、生態(tài)習性、繁殖、栽培和園林用途?!痘ɑ軐W》可供高等院校園林專業(yè)和觀賞園藝專業(yè)等教學使用。根據(jù)教學時數(shù)和教學實際情況,內(nèi)容可有所增減,順序也可適當變動。
《園林花卉學》為高等院校風景園林、景觀、環(huán)境藝術、觀賞園藝及相關專業(yè)教學用書。教材根據(jù)園林設計專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)要求,從學生認知角度構建內(nèi)容體系,著重介紹了園林花卉在生產(chǎn)生活中的應用以及當前國內(nèi)外有關園林花卉的新理論和新技術。
車代弟主編的《園林花卉學》分為緒論、總論和各論三部分。緒論主要介紹花卉的定義與花卉的研究范疇、花卉在人類生活中的作用、花卉的應用簡史、世界花卉業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢等內(nèi)容??傉摲譃?章,詳細介紹了花卉的種質(zhì)資源及其分類、花卉的生長發(fā)育與環(huán)境、花卉的繁殖、花卉的栽培管理、花卉的應用。各論分為13章,包括一年生花卉、二年生花卉、宿根花卉、球根花卉、木本花卉、水生花卉、巖生花卉、蘭科植物、風梨科植物、棕櫚科植物、仙人掌及多漿植物、蕨類植物、食蟲花卉、草坪草及地被植物?!秷@林花卉學》每章有學習目的并配有豐富圖片和圖畫,供學生自學和復習時使用。