本課程通過理論教學使學習者掌握關于機構(gòu)的運動分析、受力分析等方面的基本理論和基本知識,并具有初步的分析和設計能力。掌握通用機械零件的設計原理、方法和機械設計的一般規(guī)律,具有設計一般通用零部件和一般機器裝置的能力;逐漸形成規(guī)范的設計思想和邏輯思維能力;具有運用標準、規(guī)范、手冊和查閱有關技術資料的能力;了解一些機械領域的新成果和發(fā)展動向。培養(yǎng)學習者掌握機械設計的基本理論、基本方法、基礎知識和具備一定的機械設計基本技能。 2100433B
《機械設計基礎》是機械類專業(yè)的一門必修的專業(yè)基礎課,是連接基礎課和專業(yè)課的橋梁課程,具有承上啟下的作用。通過本課程的學習,為學員在今后的工作中解決機械設計問題打下一定基礎,同時也為學員學習后繼課程提供了必需的預備知識。本課程共分為11個單元,結(jié)合工程案例,深入淺出的理論講解、豐富詳實的任務分析,教會學員認識常見的機構(gòu)、通用的零部件,掌握常見的機構(gòu)、通用的零部件基礎知識,理解常見機構(gòu)、通用零部件的設計或合理選用方法等。
1、F′=F″+[1-C1/(C1+C2)]F=0+(1-0.7)*2000=600N F 0=F′+[C1/(C1+C2)]F=600+0.7*2000=2000N2、F′=F″+[1-C1...
課程設計非常簡單,只要完成任務量就行,我的借給你參考一下吧
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1 機械設計基礎作業(yè) 4 10 齒輪傳動 思 考 題 10-1 齒輪傳動中常見的失效形式有哪些?齒輪傳動的設計計算準則有哪些? 在工程設計實踐中, 對于一般的閉式硬齒面、 閉式軟齒面和開式齒輪傳動 的設計計算準則是什么? 10-2 在齒輪傳動設計時,提高齒輪的疲勞強度的方法有哪些? 10-3 與直齒輪傳動強度計算相比,斜齒輪傳動的強度計算有何不同? 10-4 如何確定齒輪傳動中的許用接觸強度和許用彎曲強度值? 10-5 根據(jù)齒輪的工作特點, 對輪齒材料的力學性能有何基本要求?什么材料最 適合做齒輪?為什么? 10-6 齒輪傳動設計的流程怎樣?如何用框圖表示? 10-7 在齒輪結(jié)構(gòu)設計時,齒輪的結(jié)構(gòu)主要由什么參數(shù)決定? 習 題 10-1 有一直齒圓柱齒輪傳動,允許傳遞功率 P,若通過熱處理方法提高材料的 力學性能,使大、小齒輪的許用接觸應力 [σ H2]、[σH1]各提高 30%,試問
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1 機械設計基礎總結(jié) 第一章 平面機構(gòu)的自由度和速度分析 1.1 構(gòu)件 ——獨立的 運動單元 零件 ——獨立 的制造單元 運動副——兩個構(gòu)件 直接接觸 組成的仍能產(chǎn)生某 些相對運動的連接。 機構(gòu)——由 兩個或兩個以上構(gòu)件 通過活動聯(lián)接形 成的構(gòu)件系統(tǒng)。 機器——由 零件組成的執(zhí)行機械運動的裝置。 機器和機構(gòu)統(tǒng)稱為機械 。構(gòu)件是由一個或多個零 件組成的。 機構(gòu)與機器的區(qū)別: 機構(gòu)只是一個構(gòu)件系統(tǒng),而機器除構(gòu)件系統(tǒng)之外 還包含電氣,液壓等其他裝置;機構(gòu)只用于傳遞 運動和力,而機器除傳遞運動和力之外,還具有 變換或傳遞能量,物料,信息的功能。 1.2 運動副——接觸組成的仍能產(chǎn)生某些 相對運動 的聯(lián)接。 運動副元素——直接接觸的部分(點、線、面) 運動副的分類: 2 1 )按引入的 約束數(shù)分有: I 級副(F=5)、II 級副(F=4)、III 級副( F=3)、 IV 級副( F=
《機械設計基礎》:21世紀高等學校規(guī)劃教材
《機械設計基礎實驗指導》針對《機械設計基礎》(張永宇、陸寧主編,清華大學出版社,2009)各章內(nèi)容而編寫,共有12個實驗,可根據(jù)教學需要選做?!稒C械設計基礎實驗指導》可作為高等院校或成人高校機械類及其相關專業(yè)機械設計基礎、機械原理、機械設計課程的實驗教材,也可作為有關人員進行教學、科研和工程實踐的參考書。 {zzjj}
《機械設計基礎》是依據(jù)教育部制定的高職高專機械設計基礎課程的基本要求,并結(jié)合編者多年的教學改革經(jīng)驗編寫而成?!稒C械設計基礎》詳細地介紹了通用零、部件的設計與計算,常用機構(gòu)的結(jié)構(gòu)、運動分析與設計等內(nèi)容?!稒C械設計基礎》分為14章,內(nèi)容包括:緒論、平面機構(gòu)運動簡圖及自由度、平面連桿機構(gòu)、凸輪機構(gòu)及其設計、其他常用機構(gòu)、連接、帶傳動、鏈傳動、齒輪傳動、齒輪系、軸、軸承、其他常用零部件、回轉(zhuǎn)構(gòu)件的平衡。各章均有教學目標和本章小結(jié),并配有相應的習題及必要的數(shù)據(jù)資料。
《機械設計基礎》可作為高職高專院校機械類和近機類各專業(yè)的機械設計基礎課程的教材,也可供其他非機類專業(yè)學生及相關專業(yè)工程技術人員參考。