書????名 | 數(shù)字電路基礎(chǔ)及快速識圖 [1]? | 作????者 | 陳永甫 |
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出版社 | 人民郵電出版社 | 出版時間 | 2006年5月 |
頁????數(shù) | 306 頁 | 開????本 | 16 開 |
ISBN | 7115143676 |
本書是“電子愛好者讀本”之一,是初學(xué)者步入數(shù)字電子應(yīng)用園地必讀的基礎(chǔ)讀物。本書內(nèi)容從數(shù)字信號特征和數(shù)字邏輯基礎(chǔ)知識開始,分章介紹了邏輯門電路、組合邏輯電路、觸發(fā)器、時序控制電路、數(shù)/模與模/數(shù)轉(zhuǎn)換器、脈沖信號的產(chǎn)生與變換等。書中各章節(jié)內(nèi)容選材講究、體系嚴謹,在編寫方法上由淺入深、層次分明、重點突出、語言簡練、圖文結(jié)合、可讀性強。在講解基礎(chǔ)理論知識的同時,結(jié)合各章節(jié)內(nèi)容,同步開辟了“識圖與解讀”、“用法與導(dǎo)讀”、“跟我學(xué)設(shè)計”等欄目,以強化相關(guān)知識間的銜接,引導(dǎo)讀者學(xué)用結(jié)合。在書最后設(shè)置了“綜合應(yīng)用與典型課題設(shè)計實例及其解讀”一章,意在培養(yǎng)讀者的綜合應(yīng)用能力,提升讀者的讀圖能力、分析能力及自行設(shè)計能力。
第1章 數(shù)字電路概論 1
1.1 模擬信號與數(shù)字信號 1
1.1.1 模擬量與模擬信號 2
1.1.2 數(shù)字量與數(shù)字信號 2
1.2 數(shù)字電路的特點 4
1.3 集成電路的分類及型號的命名 6
1.3.1 數(shù)字電路的有源器件及邏輯電平 6
1.3.2 集成電路的分類及型號的命名方法 7
小結(jié) 11
第2章 數(shù)字邏輯基礎(chǔ) 12
2.1 數(shù)制與碼制 12
2.1.1 計數(shù)體制 12
2.1.2 不同數(shù)制間的相互轉(zhuǎn)換 14
2.1.3 碼制 16
知識鏈接 在數(shù)字化設(shè)備中為什么采用二進制 18
2.2 邏輯代數(shù)基本概念和基本邏輯運算 18
2.2.1 邏輯代數(shù)基本概念 18
2.2.2 三種基本邏輯運算 19
知識鏈接 二進制加法運算和邏輯加法運算的含義和算法有何不同 22
邏輯代數(shù)與普通代數(shù)有什么區(qū)別 22
2.3 邏輯代數(shù)的基本公式、基本定律和運算規(guī)則 22
2.3.1 二值邏輯公理 23
2.3.2 邏輯代數(shù)的基本定律(定理) 23
2.3.3 邏輯代數(shù)的三個重要規(guī)則 24
2.4 邏輯函數(shù)的表示方法及相互轉(zhuǎn)換 26
2.4.1 邏輯函數(shù)及其表示方法 26
2.4.2 邏輯函數(shù)的相互轉(zhuǎn)換 28
2.5 邏輯函數(shù)的代數(shù)化簡法(公式化簡法) 29
2.6 邏輯函數(shù)的卡諾圖化簡法(幾何化簡法) 32
2.6.1 邏輯函數(shù)的最小項 32
2.6.2 邏輯函數(shù)的卡諾圖表示法 34
2.6.3 用卡諾圖表示邏輯函數(shù) 36
2.6.4 用卡諾圖化簡邏輯函數(shù) 37
2.6.5 具有無關(guān)項的邏輯函數(shù)的化簡 40
小結(jié) 44
第3章 邏輯門電路 45
3.1 門電路概述 45
3.1.1 邏輯變量的兩種取值及邏輯規(guī)定 45
3.1.2 門電路的組成和分類 46
3.2 二極管、三極管和MOS管的開關(guān)特性 47
3.2.1 半導(dǎo)體二極管的開關(guān)特性 48
3.2.2 半導(dǎo)體三極管的開關(guān)特性 49
3.2.3 MOS型場效應(yīng)管的開關(guān)特性 51
3.3 分立元件邏輯門電路 53
3.3.1 二極管門電路 54
3.3.2 三極管非門電路(反相器) 55
3.3.3 MOS管非門電路 56
3.3.4 常用復(fù)合門電路 57
3.4 TTL集成門電路 59
3.4.1 TTL集成門電路及其集成器件系列 59
3.4.2 TTL非門(反相器) 61
識圖與解讀 TTL集成電路引腳(外引線)編號的判斷方法 62
3.4.3 TTL與非門 62
識圖與解讀 TTL與非門電路的型號及通用性 66
采用與非門74LS00的交流電停電音響報警電路 68
3.4.4 集電極開路與非門(OC門) 70
3.4.5 三態(tài)輸出門(TSL門) 72
3.4.6 其他TTL門電路 74
識圖與解讀 TTL器件型號的國際通用性及CT54/CT74系列 74
3.5 CMOS集成門電路 76
3.5.1 MOS集成門電路概述 76
3.5.2 CMOS集成門系列及其型號命名 76
3.5.3 CMOS反相器(非門) 78
識圖與解讀 采用反相器CC4069的雙音發(fā)生器 80
3.5.4 CMOS與非門和或非門電路 82
3.5.5 其他CMOS集成門電路 83
用法與導(dǎo)讀 集成門電路多余輸入端的處理 85
3.6 CMOS電路與TTL電路的接口 87
3.6.1 接口電路簡介 87
3.6.2 TTL電路驅(qū)動CMOS電路 88
3.6.3 CMOS電路驅(qū)動TTL電路 90
識圖與解讀 中、美、日三國常用門電路邏輯符號的認讀 91
知識鏈接 八種門電路的邏輯關(guān)系、相應(yīng)邏輯運算及其運算口訣 91
小結(jié) 93
第4章 組合邏輯電路 95
4.1 組合邏輯電路概述 95
4.2 組合邏輯電路的分析方法和設(shè)計方法 96
4.2.1 組合邏輯電路的分析方法 96
4.2.2 組合邏輯電路的設(shè)計方法 98
跟我學(xué)設(shè)計 組合邏輯電路應(yīng)用實例設(shè)計(一) 100
組合邏輯電路應(yīng)用實例設(shè)計(二) 101
組合邏輯電路應(yīng)用實例設(shè)計(三) 101
4.3 加法器 102
4.3.1 半加器 103
4.3.2 全加器 104
4.3.3 多位加法和集成加法器 105
用法與導(dǎo)讀 用一個四位加法器實現(xiàn)四位加法/減法器 106
知識鏈接 反碼與補碼 109
跟我學(xué)設(shè)計 組合邏輯電路應(yīng)用實例設(shè)計(四) 109
4.4 編碼器 111
4.4.1 二進制編碼器 111
4.4.2 二-十進制編碼器 112
4.4.3 優(yōu)先編碼器 114
4.4.4 通用型優(yōu)先編碼集成電路 115
用法與導(dǎo)讀 用兩片74148擴展為16-4線優(yōu)先編碼器 118
4.5 譯碼器 119
4.5.1 譯碼器概述 120
4.5.2 二進制譯碼器 120
用法與導(dǎo)讀 用兩片3-8線譯碼器74138組成一個4-16線譯碼器 122
4.5.3 二-十進制譯碼器(8421 BCD譯碼器) 123
跟我學(xué)設(shè)計 組合邏輯電路應(yīng)用實例設(shè)計(五) 124
4.5.4 顯示譯碼器 126
用法與導(dǎo)讀 用8片74LS48組成具有滅零功能的數(shù)碼顯示系統(tǒng) 131
4.6 數(shù)據(jù)選擇器和數(shù)據(jù)分配器 132
4.6.1 數(shù)據(jù)選擇器 132
用法與導(dǎo)讀 用兩片74LS151組成一個十六選一數(shù)據(jù)選擇器 135
4.6.2 數(shù)據(jù)分配器 136
跟我學(xué)設(shè)計 組合邏輯電路應(yīng)用實例設(shè)計(六) 137
4.7 數(shù)值比較器 138
用法與導(dǎo)讀 用兩片7485(74LS85)級聯(lián)擴展成8位數(shù)值比較器 140
小結(jié) 141
第5章 觸發(fā)器 143
5.1 觸發(fā)器概述 143
5.2 基本RS觸發(fā)器 144
5.2.1 由與非門構(gòu)成的基本RS觸發(fā)器 144
用法與導(dǎo)讀 采用基本RS觸發(fā)器的防抖動開關(guān) 147
5.2.2 由或非門構(gòu)成的基本RS觸發(fā)器 148
5.2.3 集成基本RS觸發(fā)器(三態(tài)RS鎖存觸發(fā)器) 148
跟我學(xué)設(shè)計 采用RS觸發(fā)器的搶答器電路 150
5.3 同步觸發(fā)器(鐘控觸發(fā)器) 151
5.3.1 同步RS觸發(fā)器 152
5.3.2 同步JK觸發(fā)器 154
5.4 邊沿觸發(fā)器 156
5.4.1 下降沿JK觸發(fā)器 157
5.4.2 集成邊沿JK觸發(fā)器 159
5.4.3 T觸發(fā)器和T′觸發(fā)器 161
5.5 邊沿觸發(fā)維持阻塞D觸發(fā)器 162
5.5.1 維持阻塞D觸發(fā)器 162
5.5.2 集成D觸發(fā)器 165
識圖與解讀 觸發(fā)器的類型與新舊邏輯符號 167
5.6 不同類型觸發(fā)器間的相互轉(zhuǎn)換 168
5.6.1 觸發(fā)器間的轉(zhuǎn)換 168
5.6.2 JK觸發(fā)器轉(zhuǎn)換成D、T(T′)和RS觸發(fā)器 169
5.6.3 D觸發(fā)器轉(zhuǎn)換成JK、T、T′和RS觸發(fā)器 170
識圖與解讀 觸發(fā)器電路結(jié)構(gòu)的演變與特性改善解讀 171
小結(jié) 172
第6章 時序邏輯電路 175
6.1 時序邏輯電路概述 175
6.1.1 時序邏輯電路的結(jié)構(gòu)和主要特點 175
6.1.2 時序邏輯電路的知識結(jié)構(gòu)和內(nèi)容 176
6.2 時序邏輯電路的分析方法 176
6.2.1 同步時序邏輯電路的分析方法 177
6.2.2 異步時序邏輯電路的分析方法 180
6.3 同步計數(shù)器 182
6.3.1 同步二進制計數(shù)器 183
6.3.2 集成同步二進制計數(shù)器 185
6.3.3 用同步二進制計數(shù)器構(gòu)成N進制計數(shù)器 187
用法與導(dǎo)讀 用兩片74161構(gòu)成二十四進制計數(shù)器 189
用兩片74161構(gòu)成五十進制計數(shù)器 190
用三片74161構(gòu)成122100433B
1、電流,2、吸收,負載,3、關(guān)聯(lián)參考,非關(guān)聯(lián)參考,4、電阻,根號(LC),5、等效電壓源,開路,等效,6、零,7、線性,8、零,9、儲能。
1、將兩個電壓源轉(zhuǎn)為電流源;8V2歐姆的轉(zhuǎn)為4A并聯(lián)2歐姆,方向向上,4V2歐姆的轉(zhuǎn)為2A并聯(lián)2歐姆,方向下下,2、以上兩個電流源合成一個電流為4-2=2A,并聯(lián)2//2=1歐姆的電流...
網(wǎng)孔電流法,對于一個閉環(huán)來講,繞這個環(huán)一圈電壓和為零,就有I1R1+I2R2+。。。=0結(jié)點電流法,對于一個結(jié)點來講,有流入的電流就有流出的電流,即電流矢量和為零。就有I1+I2+。。。。=0 回答者...
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《數(shù)字電路》試卷四 一、填空題( 40分每空 2分) 1 . 二 極 管 內(nèi) 含 PN 結(jié) , PN 結(jié) 在 導(dǎo) 電 性 能 上 的 最 大 特 點 是 ______________________________________. 2. TTL 電 路 和 CMOS 電 路 相 比 較 明 顯 的 特 點 是 , 工 作 速 度 上 _________________________________________ , 功 耗 上 _____________________________________________。 3 . 要 表 達 一 個 邏 輯 函 數(shù) 通 常 有 _________________,___________,______________,____________,____________ _______等常見的方法。 4. 組 合 邏 輯 電路 中 容 易
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評分: 4.7
《數(shù)字電路》試卷一 一、 填空:(25分) 1、(10110) 2=( ) 10 =( ) 16 ( 28 ) 10 =( ) 2 =( ) 16 (56) 10=( )8421BCD 2、最基本的門電路是: 、 、 。 3、有 N個變量組成的最小項有 個。 4、基本 RS觸發(fā)器的特征方程為 _______ , 約束條件是 __. 7、若令 JK觸發(fā)器的 J=K=T則構(gòu)成的觸發(fā)器為 _______. 9、如圖所示邏輯電路的輸出 Y= 。 10、已知 Y= DACBCBA ,則 Y = ,Y /= 。 11、組合邏輯電路的特點是 _________、___________;與組合邏輯電路相比, 時序邏輯電路的輸出不僅僅取決于此刻的 _______; 還與電路 有關(guān)。 二、 化簡 (20 分) 1、 公式化簡 (1)Y= ABC A
《建筑快速識圖及實例解讀》適用性廣,可作為建筑工程從業(yè)人員自學(xué)用書和建筑類院校學(xué)生學(xué)習(xí)和參考用書。
《園林工程快速識圖技巧》內(nèi)容豐富,文字通俗易懂,具有較強的實用性和指導(dǎo)意義,內(nèi)容主要包括:園林工程制圖基礎(chǔ)、園林造園素材的表現(xiàn)、園林建筑構(gòu)造圖識讀、園林規(guī)劃設(shè)計圖識讀、園林建筑施工圖識讀以及園林工程施工圖識讀。
《園林工程快速識圖技巧》可作為從事園林工程施工技術(shù)人員學(xué)習(xí)指導(dǎo)書,也可供園林專業(yè)高校師生參考使用。
《結(jié)構(gòu)工程快速識圖技巧》可供從事結(jié)構(gòu)工程設(shè)計、施工、監(jiān)理的工程技術(shù)人員使用,也可作為高等學(xué)校結(jié)構(gòu)工程及相關(guān)專業(yè)課程教學(xué)和課程設(shè)計的參考用書。
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