蘇州大學(xué)建筑與城市環(huán)境實(shí)踐教育中心

蘇州大學(xué)建筑與城市環(huán)境實(shí)踐教育中心是在校企合作辦學(xué)、卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃基礎(chǔ)上，通過優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同構(gòu)建的“一體系，二平臺(tái)，三聯(lián)合”的實(shí)踐教育平臺(tái)和學(xué)生培養(yǎng)機(jī)制（一體系：一個(gè)實(shí)踐教育體系；兩平臺(tái)：校內(nèi)實(shí)驗(yàn)中心，校外實(shí)踐基地；三聯(lián)合：校企聯(lián)合培養(yǎng)、聯(lián)合考評(píng)、聯(lián)合信息共享）。

中心現(xiàn)有專職實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教師68人，兼職實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐教師40人，儀器設(shè)備1800余臺(tái)（套）、儀器設(shè)備總價(jià)值1200余萬元，校內(nèi)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)踐場(chǎng)所7500余平方米，省級(jí)企業(yè)研究生工作站4家，校企共建工程教育中心3家，校外實(shí)習(xí)基地5家。承擔(dān)建筑學(xué)、建筑學(xué)（室內(nèi)設(shè)計(jì)）、城鄉(xiāng)規(guī)劃、風(fēng)景園林、園藝及蘇州大學(xué)相關(guān)本科專業(yè)200多門、670多個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，以及本科生實(shí)訓(xùn)、實(shí)踐、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的教學(xué)、培養(yǎng)任務(wù)。同時(shí)為風(fēng)景園林學(xué)、設(shè)計(jì)學(xué)、園藝學(xué)一級(jí)學(xué)科博士和碩士研究生培養(yǎng)、教師科學(xué)研究提供硬件基礎(chǔ)。

中心按照研究型大學(xué)人才培養(yǎng)的總體要求，以提高本科生、研究生實(shí)踐創(chuàng)新能力為核心。堅(jiān)持“培養(yǎng)創(chuàng)新型設(shè)計(jì)人才，致力于應(yīng)用性設(shè)計(jì)教育”的教學(xué)理念，遵循建筑與環(huán)境設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)規(guī)律，以強(qiáng)大的學(xué)科資源為支撐，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，實(shí)施應(yīng)用性和創(chuàng)新性的實(shí)驗(yàn)教學(xué)。順應(yīng)建筑與城市環(huán)境設(shè)計(jì)教育日益國(guó)際化、綜合化的趨勢(shì)，以培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)技能、藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力為目的，以實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革為契機(jī)，以實(shí)踐教育為抓手，以完善實(shí)驗(yàn)條件為保障，以多學(xué)科交融為手段，以現(xiàn)代數(shù)字技術(shù)為媒介，實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、科學(xué)研究與實(shí)踐項(xiàng)目相結(jié)合。通過學(xué)校、企業(yè)、社會(huì)的共同參與，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)、能力、素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。 2100433B

• 管理機(jī)構(gòu)

• 學(xué)位委員會(huì)

• 學(xué)術(shù)委員會(huì)

• 教學(xué)委員會(huì)

• 系科設(shè)計(jì)

• 建筑系

• 規(guī)劃系

• 風(fēng)景園林系

• 室內(nèi)設(shè)計(jì)系

• 歷史建筑與遺產(chǎn)保護(hù)研究所

• 科研機(jī)構(gòu)

• 聯(lián)合國(guó)科教文組織亞太世界遺產(chǎn)培訓(xùn)與研究中心(蘇州)

• 中國(guó)特色城鎮(zhèn)化研究中心

• 江蘇省建筑與城市環(huán)境設(shè)計(jì)實(shí)踐教育中心

• 蘇州市建筑與城市環(huán)境重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室

• 蘇州市建筑綠色裝飾裝修工程技術(shù)研究中心

• 蘇州園林遺產(chǎn)保護(hù)研究所

• 蘇州大學(xué)“城市.建筑.藝術(shù)”研究院

• 蘇州蘇大金螳螂建筑設(shè)計(jì)有限公司

• 蘇州蘇大建筑設(shè)計(jì)有限公司

• 服務(wù)機(jī)構(gòu)

• 綜合辦公室

• 教研辦公室

• 學(xué)生工作辦公室

• 研究生辦公室

• 對(duì)外交流辦公室

• 繼續(xù)教育辦公室

• （以上資料于2013年摘自該學(xué)院官網(wǎng) ）

蘇州大學(xué)金螳螂建筑學(xué)院坐落在風(fēng)景秀麗的獨(dú)墅湖畔，秉承“江南古典園林意蘊(yùn)、蘇州香山匠人精神”，肩負(fù)延續(xù)中國(guó)現(xiàn)代建筑教育發(fā)端的歷史使命。

學(xué)院前身是創(chuàng)建于2005年5月的蘇州大學(xué)城市科學(xué)學(xué)院。2007年底，為深化高等教育體制改革，蘇州大學(xué)與蘇州金螳螂建筑裝飾股份有限公司合作共建蘇州大學(xué)金螳螂建筑學(xué)院（公辦性質(zhì)不變），成為我國(guó)現(xiàn)代高等教育校企合作培養(yǎng)設(shè)計(jì)類人才的典范。學(xué)院院名由中國(guó)科學(xué)院和中國(guó)工程院院士吳良鏞先生親筆題寫。

學(xué)院設(shè)有建筑學(xué)（含室內(nèi)設(shè)計(jì)方向）、城鄉(xiāng)規(guī)劃、風(fēng)景園林（含植物應(yīng)用與設(shè)計(jì)方向）、歷史建筑保護(hù)工程四個(gè)本科專業(yè)，設(shè)有1個(gè)二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)（建筑與城市環(huán)境設(shè)計(jì)及其理論）、2個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)（建筑學(xué)、風(fēng)景園林學(xué)）、1個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)（城鄉(xiāng)規(guī)劃與環(huán)境設(shè)計(jì)）、1個(gè)專業(yè)學(xué)位碩士點(diǎn)（風(fēng)景園林），另在藝術(shù)設(shè)計(jì)（專業(yè)學(xué)位）碩士點(diǎn)下設(shè)有建筑與城市專業(yè)設(shè)計(jì)研究方向。

學(xué)院現(xiàn)有在校全日制本科生600多名，研究生110多名。有教職工78名，60名專任教師中具有博士學(xué)位或博士學(xué)位在讀的教師41名，占68.3%；有國(guó)外工作、學(xué)習(xí)經(jīng)歷的教師29名，占48.3%；有高級(jí)職稱的教師28名，占46.7%。

學(xué)院的發(fā)展定位和目標(biāo)：以工科為基礎(chǔ)，以建筑類為主導(dǎo)，以設(shè)計(jì)為特色，各專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展；通過差異化的發(fā)展道路和“產(chǎn)、學(xué)、研”齊頭并進(jìn)的發(fā)展模式，發(fā)展成為國(guó)際化、職業(yè)化的高水平設(shè)計(jì)學(xué)院。

學(xué)院院訓(xùn)：匠心筑品。

學(xué)院教風(fēng)：靜凈于心，精敬于業(yè)。

學(xué)院學(xué)風(fēng)：學(xué)思于勤，善建于行。

（以上資料于2017年摘自該學(xué)院官網(wǎng) ）

國(guó)家級(jí)工程實(shí)踐教育中心 由教育部專門設(shè)立，是由高校和企業(yè)聯(lián)合開展工程人才培養(yǎng)的綜合性教育平臺(tái)，主要面向高年級(jí)本科生和研究生，旨在貫徹落實(shí)黨的十七大提出的走中國(guó)特色新型工業(yè)化道路 、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家、建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略部署，落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》，培養(yǎng)適應(yīng)行業(yè)企業(yè)需求的工程人才。

國(guó)家級(jí)工程實(shí)踐教育中心 ，是由教育部聯(lián)合國(guó)務(wù)院有關(guān)部門負(fù)責(zé)管理，高校依托企業(yè)建立的，為落實(shí)高?！白吭焦こ處熃逃囵B(yǎng)計(jì)劃”培養(yǎng)方案中的企業(yè)學(xué)習(xí)階段的任務(wù)，由高校和企業(yè)密切合作開展工程人才培養(yǎng)的綜合平臺(tái)。

教育部于2010年6月正式啟動(dòng)實(shí)施了卓越計(jì)劃，旨在主動(dòng)服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略要求、主動(dòng)服務(wù)行業(yè)企業(yè)需求。教育和行業(yè)部門聯(lián)合制訂行業(yè)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，面向工業(yè)界、面向世界、面向未來，培養(yǎng)造就一大批創(chuàng)新能力強(qiáng)、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的高質(zhì)量各類型工程技術(shù)人才。

卓越計(jì)劃遵循“行業(yè)指導(dǎo)、校企合作、分類實(shí)施、形式多樣”的原則，核心是校企聯(lián)合培養(yǎng)人才，重點(diǎn)是提升高校學(xué)生工程實(shí)踐能力。工程實(shí)踐教育中心是開展工程實(shí)踐能力培養(yǎng)的重要依托，在企業(yè)聯(lián)合建設(shè)工程實(shí)踐教育中心是卓越計(jì)劃的重大改革舉措。高校和企業(yè)積極參與卓越計(jì)劃，已有194所高校和980家企事業(yè)單位聯(lián)合申報(bào)了國(guó)家級(jí)工程實(shí)踐教育中心。