謝小慶教育測量學(xué)論文集

效度

對測驗效度的一些新認(rèn)識

需要樹立，“考以致用”的觀念

知識考試和能力考試

關(guān)于construct的譯法

國家職業(yè)漢語能力測試（ZHC）的效度研究

信度

信度估計的γ系數(shù)

基于多面Rasch模型的作文網(wǎng)上閱卷“趨中評分”判定研究

對HSK（初、中等）穩(wěn)定性信度的一次實驗檢驗

公平性

關(guān)于考試公平性的一些思考

“考試公平”的三種不同含義

對2001年國家公務(wù)員錄用考試試題的DIF分析

中國少數(shù)民族考生與外國考生HSK成績的公平性分析

等值

對15種測驗等值方法的比較研究

考試分?jǐn)?shù)等值的新框架

HSK和MHK的等值

關(guān)于HSK等值改進的一項實驗研究

關(guān)于統(tǒng)計等值效果的系列試驗研究

題庫建設(shè)

HSK（初、中等）題庫與試卷生成系統(tǒng)

漢語水平考試的分?jǐn)?shù)體系

漢語水平考試發(fā)展的新方向——計算機輔助自適應(yīng)性漢語水平考試系統(tǒng)簡介

網(wǎng)上模擬HSK考試系統(tǒng)和練習(xí)系統(tǒng)

高考

為什么要進行高考改革

再談為什么要進行高考改革

高考改革的出路是存在的

以統(tǒng)一考試校準(zhǔn)高中成績的高考改革方案

改革高校招生體制的可能性已經(jīng)出現(xiàn)

考試應(yīng)該體現(xiàn)誰的意志

再談考試應(yīng)該體現(xiàn)誰的意志

科學(xué)技術(shù)進步為高考改革帶來新的可能性

公務(wù)員考試

公務(wù)員錄用考試怎樣應(yīng)對挑戰(zhàn)

公務(wù)員錄用考試面臨挑戰(zhàn)

關(guān)于人員評價的指標(biāo)體系

言語理解與表達應(yīng)以考查語言交際能力為主

語言測試

談?wù)Z言能力測驗開發(fā)的路線圖

語言能力測試如何適應(yīng)語言教學(xué)方式的發(fā)展

為什么要開發(fā)新HSK考試

談?wù)Z言能力的考查

職業(yè)漢語不同于文學(xué)漢語

HSK和MHK在考試質(zhì)量方面的探索

其他

用于企業(yè)人事管理的《企業(yè)管理能力傾向測驗》

教育研究中定量方法的局限性

教育與心理測量的一些新進展

關(guān)于HSK（初、中等）長度適當(dāng)性的研究

關(guān)于漢語作為第二語言教學(xué)能力認(rèn)定的思考

國際漢語教師能力認(rèn)定考試開發(fā)中的一些探索

后記 2100433B

《謝小慶教育測量學(xué)論文集》收編了謝小慶已經(jīng)發(fā)表的教育和心理測量方面的論文45篇?！吨x小慶教育測量學(xué)論文集》是“北語學(xué)人書系”第一輯中的一本。編輯出版“北語學(xué)人書系”是北語建校50周年校慶活動之一?！吨x小慶教育測量學(xué)論文集》的出版得到中央高?；究蒲袠I(yè)務(wù)費專項資金資助。

《特色與發(fā)展:教育教學(xué)改革與研究論文集(2006-2011)》是由沈陽建筑大學(xué)管理學(xué)院組織教師編寫的關(guān)于教育教學(xué)改革與研究論文集。

1 緒論

1.1 測量學(xué)的任務(wù)與應(yīng)用

測量學(xué)是研究地球的形狀、大小以及確定地面（包括空中、地下和海底等）點位的科學(xué)。測量學(xué)的主要任務(wù)包括測繪和測設(shè)。測繪是指使用各種測量儀器和工具，通過觀測、計算，得到一系列測量數(shù)據(jù)，利用這些數(shù)據(jù)將地球表面地物、地貌縮繪成地形圖供人們使用。測設(shè)是指將圖紙上規(guī)劃設(shè)計好的建（構(gòu)）筑物或特定位置經(jīng)過測量工作在地面上標(biāo)定出來，作為施工的依據(jù)，它是測繪的逆過程。

本書中的測量學(xué)指的是普通測量學(xué)，即測繪科學(xué)各分支學(xué)科中通用的基礎(chǔ)內(nèi)容。測繪科學(xué)（Surveying and Mapping）是指以研究實體（包括地球整體、表面以及外層空間各種自然和人造的物體）中與地理空間分布有關(guān)的各種幾何、物理、人文及其隨時間變化的信息采集、處理、管理、更新和利用的科學(xué)與技術(shù)，簡而言之，測繪科學(xué)主要研究地球的地理空間信息，同地球科學(xué)的研究有著密切的關(guān)系，現(xiàn)正在由計算機技術(shù)的支持朝著地理空間信息科學(xué)（Ge0—Spatial Information Science，簡稱Geomatics）方向發(fā)展和融合。測繪學(xué)科（包括測量學(xué)）服務(wù)的對象非常廣泛，包括科學(xué)研究、國防建設(shè)、經(jīng)濟建設(shè)及社會發(fā)展規(guī)劃等各個方面，測繪信息是一個國家最重要的基礎(chǔ)設(shè)施之一。

1.1.1 測繪學(xué)科的分支

測繪學(xué)科按照研究范圍和對象的不同，可分為以下幾個分支學(xué)科。

（一）大地測量學(xué)

研究和確定地球的形狀、大小、重力場、整體和局部運動與地表面點的幾何位置，以及它們變化的理論和技術(shù)的學(xué)科。凡研究對象為地表上一個較大的區(qū)域甚至整個地球時，就必須考慮地球的曲率影響。這種以研究廣大地區(qū)為對象的測量科學(xué)是大地測量學(xué)的范疇。大地測量學(xué)可分為衛(wèi)星大地測量、空間大地測量、幾何大地測量（空間大地測量與幾何大地測量又稱為天文大地測量）、重力大地測量、海洋大地測量等。

大地測量為地球動態(tài)變化狀態(tài)以及動力學(xué)機制理論研究提供依據(jù)；為研究海平面變化，保護人類生存環(huán)境，地震中長期預(yù)報提供依據(jù)和信息；為經(jīng)濟建設(shè)提供數(shù)據(jù)控制；為科學(xué)研究、航空、航天、航海提供定軌、定位；為國防建設(shè)服務(wù)，提高武器的命中精度和提供制導(dǎo)手段等。2100433B

《高等工程教育教學(xué)研究與改革論文集》一書主要介紹了我國中小型高校教師與管理人員在開展工科專業(yè)教育教學(xué)研究與改革及管理方面的最新成查，其中秀多研究成果已經(jīng)在實際教育教學(xué)過程中得到了推廣和應(yīng)用，并且取得了較好的效果。該書內(nèi)容包括高等工程教育研究，教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法改革、實踐教學(xué)與學(xué)生能力培養(yǎng)、人才培養(yǎng)模式探索、教學(xué)管理，以大眾化教育背景下大學(xué)生思想品德教育與師德建設(shè)等。該書可供中小型高校從事工科專業(yè)教學(xué)的教師閱讀，也可供大專院校教學(xué)管理人員及學(xué)工干部參閱。