組織與管理

管理的基礎(chǔ)是組織理論，組織理論始于巴納德，也許會(huì)終于巴納德，尤其是本書問世之后。

——中國人民大學(xué)商學(xué)院教授　包政

只有巴納德是從人本身來研究組織與管理問題的，他是真正的“人本管理之父”。

——華南理工大學(xué)工商管理學(xué)院教授　陳春花

巴納德的偉大來自他的抽象思維能力，來自他氫理論應(yīng)用于職業(yè)經(jīng)驗(yàn)的本領(lǐng)，來自他對(duì)實(shí)踐的敏感性和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

——戰(zhàn)略管理學(xué)派之設(shè)計(jì)的代表人物　安德魯斯

巴納德是一位而且也是唯一一位這樣的經(jīng)理人，他不僅能讓一個(gè)組織成功地運(yùn)轉(zhuǎn)，琮能明智地討論在進(jìn)程中評(píng)測(cè)將要達(dá)到哪里。

——人際關(guān)系理論奠基人　羅特利斯伯格

是巴納德第一次闡明了管理和的區(qū)別及其兩者之間的聯(lián)系。他開辟了一種方法：不是把管理詮釋為組織，而是在　管理中理解組織，在管理學(xué)中把握組織論。

——日本學(xué)者　山本安次郞

在美國，可以說巴納德是適合各種企業(yè)管理者職位的最有智慧的人。

——《財(cái)富》雜志

作者：(美國)切斯特·巴納德 (Chester I.Barnard) 譯者：曾琳 趙青

切斯特·巴納德，現(xiàn)代管理理論之父，社會(huì)系統(tǒng)學(xué)派創(chuàng)始人。影響世界進(jìn)程的100位管理大師之一。他是一位杰出的管理實(shí)踐者。1927年開始擔(dān)任新澤西州貝爾電話公司總經(jīng)理，直至1952年退休。他還是一位出色的鋼琴演奏家和社會(huì)活動(dòng)家。由于在組織理論方面的杰出貢獻(xiàn)，他被授予了7個(gè)榮譽(yù)博士學(xué)位。所著《經(jīng)理人員的職能》和《組織與管理》被奉為西方管理學(xué)的經(jīng)典著作。

《組織與管理》于1948年由哈佛大學(xué)出版社出版，集中體現(xiàn)了巴納德對(duì)于組織和管理的思考。研究管理必須從研究組織開始，巴納德在《組織與管理》“組織的概念”一章中明確指出，研究組織和管理之前，首先要對(duì)組織和組織的動(dòng)態(tài)特性給予詳細(xì)的定義和準(zhǔn)確的描述。在巴納德之前的組織理論，大多偏重專業(yè)分工和結(jié)構(gòu)效率，對(duì)組織中的人員和與組織相關(guān)的人員則沒有給予足夠的重視，而巴納德的組織理論彌補(bǔ)了這一重大的理論缺失。巴納德認(rèn)為“組織應(yīng)該與投資者、供應(yīng)商和顧客或客戶的行為都息息相關(guān)。

因而，組織存在的關(guān)鍵是個(gè)人對(duì)組織的服務(wù)，即對(duì)組織的目標(biāo)有所貢獻(xiàn)的行為”。巴納德不僅從社會(huì)學(xué)的角度來看待組織，而且以經(jīng)濟(jì)學(xué)家的頭腦來解析組織。我們僅從“組織的概念”一章中，就可以看出巴納德是如何把社會(huì)學(xué)概念用于分析組織與不同人員的關(guān)系，并通過邏輯分析的手段來建立自己的組織理論體系的。

巴納德的組織理論對(duì)于管理者來說具有高瞻遠(yuǎn)矚的意義，他讓管理者意識(shí)到組織的協(xié)作和組成要素絕不僅僅只局限在組織內(nèi)部，正如他所指出的那樣：“組織的不同特性有助于區(qū)分和認(rèn)定這些組織，但對(duì)這些特性的關(guān)注并不意味著我們就忘了組織是某種合作行為的集合。

《組織與管理》一書的作者切斯特·巴納德開創(chuàng)了西方現(xiàn)代管理理論中的社會(huì)系統(tǒng)學(xué)派，被尊為現(xiàn)代管理理論的奠基人?！督M織與管理》和他的另一本著作《經(jīng)理人員的職能》常常相提并論，被認(rèn)為是巴納德最重要的管理學(xué)著作，是研究其管理理論的必讀書目。

書中內(nèi)容涉及人事管理、勞資制度、經(jīng)理人員的素質(zhì)和教育、組織的規(guī)劃等諸多管理學(xué)問題。

《組織與管理》讓讀者看到了巴納德關(guān)于管理學(xué)最終出路的思考，在研究組織運(yùn)行的基本規(guī)律的同時(shí)，巴納德提出了組織和組織管理者的道德和責(zé)任感問題。他認(rèn)為，組織的正規(guī)化要求組織與管理者樹立責(zé)任優(yōu)先的思想。

第一部分

關(guān)于組織的思考

第1章　組織的概念

顧客與組織的關(guān)系

分析組織與管理所需的概念性工具

第2章　人事關(guān)系的一些原則和思考

個(gè)人在人事關(guān)系中的位置

合作的意愿

人事關(guān)系中的福利制度問題

如何看待追求經(jīng)濟(jì)效益的動(dòng)機(jī)

討價(jià)還價(jià)與合作

第3章　正式組織中身份制度的功能與問題

身份制度的性質(zhì)和結(jié)構(gòu)

身份制度對(duì)于個(gè)人的作用

身份制度在合作體制中的作用

身份制度內(nèi)在的毀滅性傾向

第4章　世界組織的規(guī)劃

對(duì)世界組織的基本思考

對(duì)規(guī)劃的綜合觀察

歷史上失敗的規(guī)劃實(shí)例

對(duì)組織結(jié)構(gòu)的規(guī)劃

關(guān)于規(guī)劃理論的總結(jié)與建議

第5章　評(píng)巴巴拉·伍頓《計(jì)劃下的自由》

關(guān)于計(jì)劃

關(guān)于自由

關(guān)于計(jì)劃下的自由

第二部分

關(guān)于管理的思考

第6章　領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)

四個(gè)領(lǐng)導(dǎo)行為范疇的準(zhǔn)則

領(lǐng)導(dǎo)者所處的環(huán)境

領(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)人素質(zhì)

領(lǐng)導(dǎo)者的培養(yǎng)

領(lǐng)導(dǎo)者的選拔

第7章　經(jīng)理人員的教育問題

接受正規(guī)的教育

具備超強(qiáng)的智力水平

正確理解人事關(guān)系

具備勸說、表達(dá)與轉(zhuǎn)換思維模式的能力

理解風(fēng)險(xiǎn)的可估性與不可估性

第8章　領(lǐng)導(dǎo)在民主進(jìn)程中面臨的困境

民主管理的因素

民主程序內(nèi)在的問題

領(lǐng)導(dǎo)的難題

政府體制對(duì)民主程序的采納

民主程序的局限、長處與領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)

第9章　案例：1935年發(fā)生在新澤西特倫頓市的失業(yè)者暴亂

“社會(huì)學(xué)實(shí)例研究”課程緣起

案例呈現(xiàn)與分析

作者的話

譯者后記

《組織與管理》一書的作者切斯特·巴納德開創(chuàng)了西方現(xiàn)代管理理論中的社會(huì)系統(tǒng)學(xué)派，被尊為現(xiàn)代管理理論的奠基人?！督M織與管理》和他的另一本著作《經(jīng)理人員的職能》常常相提并論，被認(rèn)為是巴納德最重要的管理學(xué)著作，是研究其管理理論的必讀書目。

巴納德在研究管理理論的同時(shí)一直在從事企業(yè)管理的工作。他從1927年開始擔(dān)任新澤西貝爾電話公司總經(jīng)理直至退休。在此期間，巴納德還被委以重任，擔(dān)任新澤西州救濟(jì)委員會(huì)的主席，主持新澤西州的救濟(jì)工作，并成功平息了1935年發(fā)生在新澤西特倫頓市的失業(yè)者暴亂。

身為管理學(xué)研究者和成功的管理者，巴納德多次接受邀請(qǐng)?jiān)诠鸫髮W(xué)和芝加哥大學(xué)等著名高校講授社會(huì)學(xué)、組織管理學(xué)方面的課程，并在權(quán)威學(xué)術(shù)期刊，如《哈佛商業(yè)評(píng)論》上發(fā)表了數(shù)篇論文?！督M織與管理》一書中的部分內(nèi)容就摘錄自巴納德發(fā)表在學(xué)術(shù)期刊上的最為重要的管理學(xué)論文，內(nèi)容涉及人事管理、勞資制度、經(jīng)理人員的素質(zhì)和教育、組織的規(guī)劃等諸多管理學(xué)問題。該書也包括那些過去未曾發(fā)表，但是被巴納德稱為“更為重要的論文”，雖然由于種種原因，這些論文最初的讀者僅限于巴納德的朋友、生意伙伴、公共事務(wù)部門以及學(xué)術(shù)界友人。2100433B

前言

全國注冊(cè)咨詢工程師（投資）執(zhí)業(yè)資格考試介紹

全國注冊(cè)咨詢工程師（投資）執(zhí)業(yè)資格考試臨考沖刺9套題

工程項(xiàng)目組織與管理（一）

參考答案

工程項(xiàng)目組織與管理（二）

參考答案

工程項(xiàng)目組織與管理（三）

參考答案

工程項(xiàng)目組織與管理（四）

參考答案

工程項(xiàng)目組織與管理（五）

參考答案

工程項(xiàng)目組織與管理（六）

參考答案

工程項(xiàng)目組織與管理（七）

參考答案

工程項(xiàng)目組織與管理（八）

參考答案

工程項(xiàng)目組織與管理（九）

參考答案2100433B

鐵路施工組織與管理(高等職業(yè)教育鐵道工程技術(shù)專業(yè)十二五規(guī)劃教材)2100433B

第二版前言

第一版前言

緒論

0.1 施工組織與管理的研究對(duì)象和任務(wù)

0.2 施工組織與管理的作用和基本原則

0.3 施工程序

0.4 工程項(xiàng)目施工準(zhǔn)備工作

第1章 水利水電工程建設(shè)概述

1.1 項(xiàng)目劃分

1.2 水利水電工程建設(shè)基本程序

1.3 施工組織與管理模式

復(fù)習(xí)思考題

第2章 網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)

2.1 雙代號(hào)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃

2.2 單代號(hào)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃

2.3 網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃的優(yōu)化

復(fù)習(xí)思考題

第3章 施工組織設(shè)計(jì)

3.1 施工組織設(shè)計(jì)概述

3.2 施工方案

3.3 施工進(jìn)度計(jì)劃

3.4 施工總布置

3.5 資源需要計(jì)劃

復(fù)習(xí)思考題

第4章 施工項(xiàng)目管理概述

4.1 施工項(xiàng)目管理的主要工作

4.2 項(xiàng)目經(jīng)理部

4.3 項(xiàng)目經(jīng)理

4.4 建造師

復(fù)習(xí)思考題

第5章 施工合同管理

5.1 建設(shè)工程合同

5.2 FIDIC合同條件

5.3 水利水電土建工程施工合同條件簡(jiǎn)介

5.4 合同管理

5.5 施工合同的索賠管理

復(fù)習(xí)思考題

第6章 施工成本管理

6.1 施工成本管理的任務(wù)與措施

6.2 施工成本計(jì)劃

6.3 工程變更價(jià)款的確定

6.4 工程費(fèi)用的結(jié)算

6.5 施工成本控制與分析

復(fù)習(xí)思考題

第7章 職業(yè)健康安全與環(huán)境管理

7.1 職業(yè)健康安全與環(huán)境管理的目的、任務(wù)和特點(diǎn)

7.2 安全生產(chǎn)管理

7.3 職業(yè)健康安全事故的分類和處理

7.4 環(huán)境保護(hù)的要求和措施

7.5 職業(yè)健康安全管理體系與環(huán)境管理體系

復(fù)習(xí)思考題

第8章 施工進(jìn)度管理

8.1 施工進(jìn)度管理概述

8.2 進(jìn)度控制的方法及措施

8.3 進(jìn)度計(jì)劃實(shí)施及其監(jiān)測(cè)

8.4 實(shí)際進(jìn)度與計(jì)劃進(jìn)度的比較方法

8.5 進(jìn)度計(jì)劃實(shí)施中的調(diào)整方法

復(fù)習(xí)思考題

第9章 施工質(zhì)量管理

9.1 質(zhì)量管理與質(zhì)量控制

9.2 工程項(xiàng)目質(zhì)量的形成過程和影響因素

9.3 工程項(xiàng)目質(zhì)量控制系統(tǒng)

9.4 工程項(xiàng)目施工質(zhì)量控制

9.5 工程項(xiàng)目質(zhì)量驗(yàn)收

9.6 工程項(xiàng)目質(zhì)量的政府監(jiān)督

9.7 企業(yè)質(zhì)量管理體系標(biāo)準(zhǔn)

9.8 工程質(zhì)量統(tǒng)計(jì)方法

復(fù)習(xí)思考題

第10章 工程項(xiàng)目資源管理

10.1 項(xiàng)目資源管理內(nèi)容

10.2 項(xiàng)目資源管理計(jì)劃

10.3 項(xiàng)目資源管理控制

10.4 項(xiàng)目資源管理考核

復(fù)習(xí)思考題

第11章 工程項(xiàng)目信息管理

11.1 信息管理的目的和任務(wù)

11.2 信息的分類、編碼和處理

11.3 工程管理信息化

11.4 施工文件檔案管理

復(fù)習(xí)思考題

參考文獻(xiàn)2100433B