《電力系統(tǒng)繼電保護(hù)課程》

電力系統(tǒng)繼電保護(hù)共九單元，該課程主要內(nèi)容是針對(duì)電力系統(tǒng)及其主要設(shè)備的故障特點(diǎn)，介紹相應(yīng)電力系統(tǒng)繼電保護(hù)的基本原理、裝置應(yīng)用、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、案例分析等。該課程的知識(shí)點(diǎn)主要包括： 1）繼電保護(hù)的保護(hù)對(duì)象（主要有輸電線路、主變壓器、大容量發(fā)電機(jī)及母線等）特征與其故障分析； 2）各類繼電保護(hù)原理、配置與整定方案；3）影響繼電保護(hù)正確動(dòng)作的因素分析與對(duì)策；4）繼電保護(hù)在實(shí)際工程應(yīng)用方案；5）繼電保護(hù)新成果與未來(lái)發(fā)展。

電力系統(tǒng)繼電保護(hù)課程背景

電力系統(tǒng)繼電保護(hù)被稱為電力系統(tǒng)的“安全衛(wèi)士”“外科醫(yī)生”，核心任務(wù)是在電力系統(tǒng)系統(tǒng)出現(xiàn)故障等危急情況時(shí)，隔離故障，保障系統(tǒng)安全穩(wěn)定運(yùn)行。隨著中國(guó)電力的發(fā)展，繼電保護(hù)技術(shù)與裝置得到應(yīng)用，創(chuàng)造了多個(gè)代表“中國(guó)制造”“中國(guó)引領(lǐng)”的創(chuàng)新成果。

電力系統(tǒng)繼電保護(hù)課程定位

電力系統(tǒng)繼電保護(hù)課程是電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)的一門(mén)重要專業(yè)必修課程，也是一門(mén)直接與電力工程技術(shù)相關(guān)的課程。 由于電力系統(tǒng)繼電保護(hù)的專業(yè)性強(qiáng)、技術(shù)含量高、技術(shù)難度大等特點(diǎn)，在所有的供電公司、發(fā)電廠、大型廠礦企業(yè)都設(shè)有專門(mén)的繼電保護(hù)工種，現(xiàn)場(chǎng)緊缺繼電保護(hù)專業(yè)人才。另一方面，由于繼電保護(hù)與電力系統(tǒng)的故障及故障處置相關(guān)，所有從事電力系統(tǒng)工作的專業(yè)人員，都需要掌握一定的繼電保護(hù)知識(shí)。同時(shí)，電力系統(tǒng)繼電保護(hù)已被列為所有發(fā)電集團(tuán)、電網(wǎng)公司、大型廠礦及電氣設(shè)備制造企業(yè)的入職考試科目。電力系統(tǒng)繼電保護(hù)課程已被各高校列為電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)的核心課程。

（1）目標(biāo)之一

能夠?qū)㈦姎夤こ虒I(yè)知識(shí)應(yīng)用于解決電力系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)、調(diào)試檢修、施工管理等方面的復(fù)雜工程技術(shù)問(wèn)題的描述和解釋。即能夠?qū)㈦娐?、電機(jī)、電力系統(tǒng)分析知識(shí)用于解決電力系統(tǒng)設(shè)備故障分析、識(shí)別、處理等工程問(wèn)題，了解電力系統(tǒng)工程設(shè)備結(jié)構(gòu)及運(yùn)行知識(shí)，對(duì)各類繼電保護(hù)裝置的結(jié)構(gòu)有清楚的認(rèn)識(shí)，為研究分析繼電保護(hù)動(dòng)作行為做好準(zhǔn)備。

（2）目標(biāo)之二

能夠應(yīng)用工程知識(shí)并借助文獻(xiàn)、工具等對(duì)電力系統(tǒng)的復(fù)雜工程技術(shù)問(wèn)題進(jìn)行求解。即能夠應(yīng)用電路、電機(jī)、電力系統(tǒng)分析的基本原理，特別是電路、電機(jī)、電力系統(tǒng)分析中向量分析法，分析識(shí)別電力系統(tǒng)被保護(hù)設(shè)備正常運(yùn)行、異常運(yùn)行和故障三種狀態(tài)，獲得故障特征，形成繼電保護(hù)判據(jù)，分析保護(hù)動(dòng)作行為。掌握電力工程繼電保護(hù)配置及整定計(jì)算。并通過(guò)參考書(shū)目等文獻(xiàn)研究分析繼電保護(hù)裝置的工作原理。明確繼電保護(hù)原理應(yīng)用于復(fù)雜工程要解決的實(shí)際問(wèn)題，如差動(dòng)保護(hù)原理應(yīng)用在變壓器、線路及發(fā)電機(jī)中，要考慮的實(shí)際因素完全不同。就變壓器保護(hù)而言不僅要考慮其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)（有五大因素影響保護(hù)動(dòng)作），而且要考慮因生產(chǎn)成本、運(yùn)輸、海拔高低等，變壓器的制造工藝、技術(shù)特點(diǎn)已不同以前，特別是對(duì)鐵芯飽和影響很大，因此要考慮過(guò)勵(lì)磁、勵(lì)磁涌流及和應(yīng)用流等因素。

（3）目標(biāo)之三

能夠分析與解釋實(shí)現(xiàn)獲取的數(shù)據(jù)和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。即以電磁型電流、時(shí)間繼電器的特性實(shí)驗(yàn)和整流型阻抗繼電器實(shí)驗(yàn)為例，能夠分析與解釋實(shí)現(xiàn)獲取的數(shù)據(jù)和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

（4）目標(biāo)之四

能夠考慮社會(huì)、健康、安全、法律及文化的影響選擇適當(dāng)?shù)慕ㄔO(shè)方案和生產(chǎn)方式，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。通過(guò)該課程學(xué)習(xí)，學(xué)生初步具有社會(huì)責(zé)任感，嚴(yán)格職業(yè)規(guī)范。

韓笑，男，專職從事繼電保護(hù)教學(xué)教育工作20年，為南京工程學(xué)院“教學(xué)名師”，國(guó)家電網(wǎng)公司專家。

宋麗群，女，南京工程學(xué)院副教授。

王玉忠，男，南京工程學(xué)院繼電保護(hù)教研室。

蔣志平，男，長(zhǎng)期從事電力系統(tǒng)繼電保護(hù)、電力市場(chǎng)的教學(xué)及研究工作。

隆賢林，男，南京工程學(xué)院副教授。 2100433B

建立教學(xué)團(tuán)隊(duì)校企雙方的定期的思政要素、課程理論、技術(shù)專題研討機(jī)制，共同商定課程設(shè)計(jì)題目，采用實(shí)際、新穎的工程案例。

教學(xué)方法以學(xué)生為主體，尊重學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，重視知識(shí)遷移，以基礎(chǔ)知識(shí)引出本專業(yè)知識(shí)；重視教學(xué)效率，利用案例教學(xué)、視頻演示、課堂互動(dòng)等新型教學(xué)手段讓學(xué)生高效地獲得知識(shí)。

引導(dǎo)學(xué)生提出技術(shù)問(wèn)題、掌握核心技術(shù)、了解應(yīng)用成效，感受中國(guó)電力系統(tǒng)繼電保護(hù)技術(shù)的發(fā)展歷程和領(lǐng)先實(shí)力。

電力系統(tǒng)繼電保護(hù)預(yù)備知識(shí)

學(xué)習(xí)該課程前，學(xué)習(xí)者需要具備該課程的先修課程為電路學(xué)、電機(jī)學(xué)、電力系統(tǒng)。

電力系統(tǒng)繼電保護(hù)學(xué)習(xí)資料

2019年1月8日，該課程被中華人民共和國(guó)教育部認(rèn)定為“國(guó)家精品在線開(kāi)放課程”。

主要課程：

電路與磁路、電機(jī)學(xué)、電子技術(shù)、電力生產(chǎn)安全技術(shù)、制圖基礎(chǔ)與CAD、微機(jī)原理與接口技術(shù)、電力系統(tǒng)故障分析、電力工程、變電站綜合自動(dòng)化、二次系統(tǒng)與測(cè)試技術(shù)、電工技術(shù)（包括電路、電子、電機(jī)）、微處理器及接口、電氣設(shè)備、電氣二次、電力系統(tǒng)故障及分析、電力系統(tǒng)繼電保護(hù)、二次回路事故處理、電力系統(tǒng)自動(dòng)裝置、電力系統(tǒng)通信技術(shù)等、電氣設(shè)備安裝、概預(yù)算、安全用電、電氣運(yùn)行管理、水電站微機(jī)監(jiān)控、PLC技術(shù)應(yīng)用。

電路基礎(chǔ)、電機(jī)學(xué)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、微機(jī)原理及應(yīng)用、電力系統(tǒng)故障分析、電力系統(tǒng)繼電保護(hù)、微機(jī)保護(hù)、自動(dòng)裝置、二次回路、測(cè)試技術(shù)、金工實(shí)習(xí)、電工實(shí)習(xí)、電子實(shí)習(xí)、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、保護(hù)裝置（微機(jī)）測(cè)試及整組調(diào)試實(shí)習(xí)、二次線路安裝實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。