書????名 | 工程技能訓(xùn)練和創(chuàng)新制作實(shí)踐 | 作????者 | 孫康寧 |
---|---|---|---|
ISBN | 9787302262398 | 定????價(jià) | 28.00元 |
出版社 | 清華大學(xué)出版社 | 出版時(shí)間 | 2011年8月1日 |
開????本 | 16開 |
第1篇 機(jī)械制造基礎(chǔ)知識(shí)
1 工程材料與熱處理基礎(chǔ)知識(shí)
1.1 工程材料的性能和熱處理
1.1.1 工程材料的分類
1.1.2 工程材料的力學(xué)性能
1.1.3 鋼的熱處理
1.2 常用金屬材料
1.2.1 工業(yè)用鋼
1.2.2 鑄鐵
1.2.3 有色金屬
2 機(jī)械制造基礎(chǔ)知識(shí)
2.1 機(jī)械制造概述
2.2 機(jī)械制造工藝基礎(chǔ)知識(shí)
2.2.1 生產(chǎn)過程與工藝過程
2.2.2 生產(chǎn)類型與組織
2.2.3 機(jī)械加工工藝規(guī)程的設(shè)計(jì)
2.2.4 機(jī)械制造質(zhì)量分析與控制
2.3 安全生產(chǎn)和綠色生產(chǎn)
第2篇 材料成形技術(shù)訓(xùn)練
3 鑄造
3.1 鑄造工藝
3.1.1 砂型鑄造
3.1.2 特種鑄造
3.2 鑄造操作
3.2.1 鑄造安全規(guī)程
3.2.2 鑄造操作訓(xùn)練
4 鍛壓
4.1 鍛壓工藝
4.1.1 金屬的塑性變形與再結(jié)晶
4.1.2 鍛造設(shè)備與工藝
4.1.3 自由鍛和模鍛
4.1.4 板料沖壓
4.2 鍛壓操作
4.2.1 鍛壓安全規(guī)程
4.2.2 鍛壓操作訓(xùn)練
5 焊接
5.1 焊接方法
5.1.1 焊條電弧焊
5.1.2 氣焊和氣割
5.1.3 其他常用的焊接方法
5.2 焊接操作
5.2.1 焊接安全規(guī)程
5.2.2 焊接操作訓(xùn)練
第3篇 金屬切削技術(shù)訓(xùn)練
6 車削加工
6.1 車削加工工藝
6.1.1 車削概述
6.1.2 車床和車刀
6.1.3 車削的加工方法
6.2 車工操作
6.2.1 車工安全規(guī)程
6.2.2 車工操作訓(xùn)練
7 銑削加工
7.1 銑削加工工藝
7.1.1 銑削概述
7.1.2 銑床和銑刀
7.1.3 銑削的加工方法
7.2 銑削操作
7.2.1 銑削安全規(guī)程
7.2.2 銑削操作訓(xùn)練
8 刨削加工
8.1 刨削加工工藝
8.1.1 刨削概述
8.1.2 刨床和刨刀
8.1.3 刨削的加工方法
8.2 刨削操作
8.2.1 刨削安全規(guī)程
8.2.2 刨削操作訓(xùn)練
9 磨削加工
9.1 磨削加工工藝
9.1.1 磨削概述
9.1.2 磨床和磨刀
9.1.3 磨削的加工方法
9.2 磨削操作
9.2.1 磨削安全規(guī)程
9.2.2 磨削操作訓(xùn)練
10 鉗工
10.1 鉗工工藝
10.1.1 鉗工概述
10.1.2 劃線、鋸削和銼削
10.1.3 鉆孔、擴(kuò)孔和鉸孔
10.1.4 攻螺紋和套螺紋
10.1.5 裝配
10.2 鉗工操作
10.2.1 鉗工安全技術(shù)
10.2.2 鉗工操作訓(xùn)練
第4篇 先進(jìn)制造技術(shù)訓(xùn)練
11 數(shù)控加工訓(xùn)練
11.1 數(shù)控加工概述
11.1.1 數(shù)控加工的基本概念及加工原理
11.1.2 數(shù)控加工的特點(diǎn)
11.1.3 數(shù)控機(jī)床的坐標(biāo)系
11.1.4 數(shù)控機(jī)床編程基礎(chǔ)
11.2 數(shù)控車削加工
11.2.1 數(shù)控車床與編程
11.2.2 數(shù)控車削程序結(jié)構(gòu)
11.2.3 數(shù)控車床操作訓(xùn)練
11.3 數(shù)控銑削及加工中心加工
11.3.1 數(shù)控銑削及加工中心的結(jié)構(gòu)
11.3.2 數(shù)控銑床及加工中心編程
11.3.3 數(shù)控銑床及加工中心操作訓(xùn)練
12 特種加工訓(xùn)練
12.1 數(shù)控電火花線切割加工
12.1.1 數(shù)控電火花線切割概述
12.1.2 數(shù)控電火花線切割3b指令編程
12.1.3 數(shù)控電火花線切割iso指令編程
12.1.4 數(shù)控線切割機(jī)床操作訓(xùn)練
12.2 電火花成形加工
12.2.1 電火花成形加工概述
12.2.2 電火花加工編程
12.2.3 電火花加工機(jī)床操作訓(xùn)練
13 快速原型制造技術(shù)
13.1 快速原型制造技術(shù)概述
13.1.1 快速原型制造技術(shù)的基本概念及基本原理
13.1.2 快速原型制造技術(shù)的特點(diǎn)
13.1.3 快速原型制造技術(shù)的工藝方法
13.2 hprii型激光快速成形機(jī)
13.2.1 hprii型激光快速成形機(jī)的系統(tǒng)組成
13.2.2 快速成形機(jī)的基本操作訓(xùn)練
第5篇 創(chuàng)新設(shè)計(jì)和制作訓(xùn)練
14 創(chuàng)新設(shè)計(jì)訓(xùn)練
14.1 創(chuàng)新設(shè)計(jì)的基本概念
14.2 創(chuàng)新制作訓(xùn)練
14.2.1 機(jī)構(gòu)創(chuàng)新訓(xùn)練
14.2.2 機(jī)器人創(chuàng)新訓(xùn)練
15 模型制作訓(xùn)練
15.1 模型制作簡(jiǎn)介
15.1.1 模型制作材料
15.1.2 模型制作方法
15.2 模型制作訓(xùn)練
16 電工電子技術(shù)訓(xùn)練
16.1 電工技術(shù)訓(xùn)練
16.2 電子技術(shù)訓(xùn)練
參考文獻(xiàn) 2100433B
這是為了適應(yīng)21世紀(jì)高等教育教學(xué)改革形勢(shì)發(fā)展的需要而編寫的工程技能和實(shí)踐創(chuàng)新能力訓(xùn)練教材。教材以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐技能和創(chuàng)新能力為核心,介紹了工業(yè)制造的基本知識(shí)和各種加工訓(xùn)練方法,按照不同的加工工藝的模塊結(jié)構(gòu)編寫,涵蓋工業(yè)制造基礎(chǔ)、材料成形、機(jī)械加工、先進(jìn)制造、創(chuàng)新設(shè)計(jì)和模型制作以及電子電工實(shí)訓(xùn)等內(nèi)容,覆蓋范圍廣,結(jié)構(gòu)獨(dú)立,可根據(jù)不同的實(shí)訓(xùn)要求進(jìn)行模塊組合,適合不同專業(yè)和不同層次的學(xué)生的實(shí)訓(xùn)要求。
《工程技能訓(xùn)練和創(chuàng)新制作實(shí)踐》理論與實(shí)踐密切結(jié)合,內(nèi)容廣泛新穎,對(duì)各種加工工藝進(jìn)行了必要的理論敘述,加強(qiáng)了訓(xùn)練操作過程的描述,文字簡(jiǎn)練,圖文并茂,可作為高等院校學(xué)生的工程訓(xùn)練教材,也可作為多種機(jī)構(gòu)的實(shí)踐技能和創(chuàng)新能力培訓(xùn)教材。對(duì)于有關(guān)教師、工程技術(shù)人員及從事機(jī)械加工和發(fā)明創(chuàng)造的人員也不失為一本適宜的參考書。
如何學(xué)會(huì):學(xué)習(xí).創(chuàng)新.實(shí)踐
一、學(xué)習(xí)(在學(xué)習(xí)中更新觀念) 1、認(rèn)真研讀《普通高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》(以下簡(jiǎn)稱《標(biāo)準(zhǔn)》),更新教育觀念 中華人民共和國(guó)教育部制定的《標(biāo)準(zhǔn)》是教師制定和實(shí)施每一項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),教師應(yīng)在認(rèn)真學(xué)習(xí)《標(biāo)準(zhǔn)》的...
1【單選題】(2分)創(chuàng)新是指以___A__、______、______為特征的一種概念化過程,是一個(gè)存續(xù)已久的基本概念。A. 新思維、新發(fā)明、新描述B. 新想法、新實(shí)踐、新發(fā)明C. 新發(fā)現(xiàn)、新概念、新...
現(xiàn)場(chǎng)變更 鋼筋拆除重新制作 怎樣算變更的工程量——如果鋼筋拆除后還要另行下料利用,除了計(jì)取第一次鋼筋的制作安裝費(fèi)用外還要根據(jù)修繕定額相關(guān)子目套取一個(gè)鋼筋拆除費(fèi)用,同時(shí)還需根據(jù)實(shí)際發(fā)生的鋼筋損耗進(jìn)行簽證...
格式:pdf
大小:50KB
頁(yè)數(shù): 1頁(yè)
評(píng)分: 4.3
鋼筋類似于人體的骨骼,在結(jié)構(gòu)中發(fā)揮著重要作用。鋼筋工人的操作是影響鋼筋混泥土結(jié)構(gòu)質(zhì)量?jī)?yōu)劣的關(guān)鍵工作,同時(shí)也是關(guān)系工程的施工速度和成本效益的主導(dǎo)工種。改革鋼筋工實(shí)踐教學(xué)是工民建專業(yè)肩負(fù)的重大責(zé)任。
格式:pdf
大小:50KB
頁(yè)數(shù): 3頁(yè)
評(píng)分: 4.5
采購(gòu)人員綜合技能訓(xùn)練 課程背景: “這邊要 cost down,那邊要 forecast, 另一邊抱怨貨總是不按時(shí)到位, payment 永遠(yuǎn)不好? ... ” “采 購(gòu)量又小,找供應(yīng)商談價(jià),他都不理我們” ,”計(jì)劃變動(dòng)大,緊急采購(gòu)多,還要保證交期與低價(jià)格,這怎么可 能呢?” 這是我們經(jīng)常聽到的采購(gòu)人員的困擾,作為采購(gòu)人員,你是不是也有類似的感受? 伴隨著供應(yīng)鏈的發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈, 需要采購(gòu)環(huán)節(jié)以更低的成本、 更敏銳的速度響應(yīng)內(nèi)外部客戶的要求, 而在今天,擺在采購(gòu)人員面前的問題經(jīng)常是: ·如何通過供應(yīng)市場(chǎng)的分析,建立起供應(yīng)商數(shù)據(jù)庫(kù)及評(píng)估體系? ·如何有效的分析和降低采購(gòu)成本? ·如何持續(xù)提高供應(yīng)商的質(zhì)量,優(yōu)化供應(yīng)商隊(duì)伍? ·如何科學(xué)的綜合評(píng)價(jià)供應(yīng)商表現(xiàn),不斷提高供應(yīng)商績(jī)效? ·如何掌握一套談判技巧,與供應(yīng)商建立起雙贏的關(guān)系? “買的不一定不如賣的精 !”《采購(gòu)人員綜合技能訓(xùn)練》將提高采
本書是華北地區(qū)高校從事工程教育實(shí)踐教學(xué)的教師、指導(dǎo)人員和管理人員開展工程教育實(shí)踐教學(xué)改革研究與創(chuàng)新實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),以論文的形式發(fā)表。本書涉及的內(nèi)容包括工程訓(xùn)練中心及實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)與能力培養(yǎng)、課程改革與建設(shè)、工程實(shí)踐教學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)、教材建設(shè)、教學(xué)方法改革與創(chuàng)新等,論文中所涉及的實(shí)踐教學(xué)改革理念與觀點(diǎn),都是作者本人結(jié)合實(shí)踐育人工作中的體驗(yàn)提出的。本書由年會(huì)組委會(huì)和論文學(xué)術(shù)評(píng)審委員會(huì)審閱和定稿,入選論文集的論文均為作者首次發(fā)表的教學(xué)研究論文,具有較高的學(xué)術(shù)交流價(jià)值。
本書是華北地區(qū)高校從事工程教育實(shí)踐教學(xué)的教師、實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員和管理人員近兩年來開展工程教育實(shí)踐教學(xué)改革研究與創(chuàng)新實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),以論文的形式發(fā)表。本書涉及的內(nèi)容包括工程訓(xùn)練教學(xué)理念與基地建設(shè)、教學(xué)研究與課程建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、教材建設(shè)、教學(xué)方法改革與創(chuàng)新等,論文中所涉及的實(shí)踐教學(xué)改革理念、觀點(diǎn)及方法,都是作者本人結(jié)合實(shí)踐育人工作中的體驗(yàn)提出的。本書由年會(huì)組委會(huì)和論文學(xué)術(shù)評(píng)審委員會(huì)及清華大學(xué)出版社的老師審閱和定稿,入選論文集的論文均為作者首次發(fā)表的教學(xué)研究論文,具有較高的學(xué)術(shù)交流價(jià)值。
第 1部分工程訓(xùn)練中心與實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)
工程訓(xùn)練中心建設(shè)發(fā)展展望 ................李雙壽 3
校際實(shí)踐教學(xué)資源共享的探索與實(shí)踐 .........劉 華,吳 波,李合增,等 10
科學(xué)、創(chuàng)新、藝術(shù)與工程訓(xùn)練 ....李占龍,靳 松,蘇龍江,等 14
努力構(gòu)建科學(xué)完善的工程訓(xùn)練安全保障體系 ..............王鵬程,葛素霞,徐明娜,等 18
加強(qiáng)工程訓(xùn)練中心在大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)中的地位與作用.........成志芳,馬樹奇,趙力更,等 25
金工實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控體系建立的研究與實(shí)踐 .....劉曉微,邢 軍 30
大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐基地建設(shè)的探索與實(shí)踐 ............張文建,房 靜 35
優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì),合理配置教學(xué)資源 .....李生錄,梁志芳,左 晶,等 39
在 MOOC環(huán)境下的工程訓(xùn)練課程探索 .......梁志芳,初曉,楊興華,等 45
整合教學(xué)資源,培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的探索—談焊接綜合訓(xùn)練教學(xué)改革....姚啟明,霍太平,高黨尋,等 49
努力發(fā)揮工程訓(xùn)練中心在職教師資培訓(xùn)方面的作用 ........洪亮 53
彰顯任務(wù)驅(qū)動(dòng),創(chuàng)新教學(xué)模式,提高工程素質(zhì)—談 CO2氣體保護(hù)焊訓(xùn)練的教學(xué)實(shí)踐索......高黨尋,姚啟明,嚴(yán)紹華 56
基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的金工實(shí)習(xí)評(píng)教系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) ..............武靜,初 曉,卓啟芳 61
工程訓(xùn)練中的制造信息化方案——網(wǎng)絡(luò) DNC在工程訓(xùn)練中的應(yīng)用.....左 晶,楊建新,榮 健,等 65
強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè),注重外延發(fā)展,一流工程實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)模式的探索與實(shí)踐...張玉洲,魯璇璇,張瑞 69
關(guān)于工程實(shí)踐教學(xué)改革的理念與探索 李衛(wèi)國(guó),姚憲華,郝興明 77
農(nóng)業(yè)工程類專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)質(zhì)量監(jiān)控體系的建設(shè)與實(shí)踐 ..........邢澤炳,劉中華,崔清亮,等 80
構(gòu)建金工實(shí)習(xí)多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的探索 .杜素梅,劉志平,朱 征,等 83
淺談“工程訓(xùn)練”的教學(xué)管理 ...........李景平,萬 華 87
金工實(shí)訓(xùn)基地教學(xué)改革與實(shí)踐 ....張 巍,譚躍生,任 翀,等 90
新形勢(shì)下的工程素質(zhì)培養(yǎng)模式——制造工程體驗(yàn)課感悟..........高建興,梁志芳,初 曉,等 93
利用網(wǎng)絡(luò) DNC創(chuàng)新數(shù)控實(shí)習(xí)教學(xué) ......榮鍵,左 晶,劉娟蕾 97
工程實(shí)踐和創(chuàng)新教學(xué)探索與研究
第 2部分課程改革與建設(shè)
在機(jī)械制造實(shí)習(xí)課程中構(gòu)建工程素養(yǎng)矩陣的探索 ........湯彬,李雙壽,梁志芳,等 105
以金工類課程為例改進(jìn)專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)效果的研究 .......張翼飛,張 治,葉明慧,等 110
MOOC時(shí)代的思考與金工系列課程建設(shè) ..車建明,萬淑敏,李 清,等 114
先進(jìn)制造技術(shù)訓(xùn)練改革的思考 ..馬鵬舉,張興華,尚金英,等 120
淺談高校工程訓(xùn)練與通識(shí)教育課程建設(shè) ...徐偉國(guó),盧達(dá)溶,王 坦,等 125
從工程訓(xùn)練課程體系建設(shè)看創(chuàng)新能力培養(yǎng) ................付 鐵,丁洪生,馬樹奇,等 130
依托實(shí)踐平臺(tái)構(gòu)建工程創(chuàng)新實(shí)踐課程的研究與實(shí)踐........陳 琪,吳 波,單希林,等 135
CAD/CAM課程實(shí)踐平臺(tái)搭建與實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革于 源,李方俊,何亞東 139
“機(jī)械工程訓(xùn)練”課程改革 ......張 賓,農(nóng)克儉,連福群,等 143
挖掘?qū)嶒?yàn)室資源,提升《機(jī)械工程訓(xùn)練》水平 ........巴國(guó)召,劉 謙,李振波,等 146
淺談金工系列課程“學(xué)習(xí)型”實(shí)驗(yàn)課 .......趙 芳,葉明慧,張 治,等 150
金屬工藝學(xué)與機(jī)械工程基礎(chǔ)課程體系建設(shè) ................萬淑敏,車建明,李清,等 153
控制工程技術(shù)訓(xùn)練的研究與實(shí)踐 ...............齊海濤,王亮,陳博,等 158
控制技術(shù)工程訓(xùn)練的構(gòu)思與實(shí)踐 ...............何立新,徐鵬飛,齊海濤,等 161
基于卓越工程師培養(yǎng)的創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)改革探索 ........王玉果,李清,車建明,等 165
工程訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容的探索 ...馬樹奇 169
快速原型技術(shù)與工程訓(xùn)練 ................付俊杰,李方俊 174
充實(shí)訓(xùn)練內(nèi)容,提高工程訓(xùn)練的綜合效果 ................李長(zhǎng)虹,張勵(lì)忠,張?zhí)?,?181
基于工科專業(yè)特點(diǎn)的“金工實(shí)習(xí)”教學(xué)內(nèi)容整合與改革的研究......藍(lán)蕊,鄒靜,王建武,等 185
軍校機(jī)械工程訓(xùn)練課程建設(shè)初探 ...............劉謙,巴國(guó)召,唐修檢,等 189
工程基礎(chǔ)訓(xùn)練實(shí)踐教學(xué)的改革與研究 ............翟改華 194
淺談數(shù)控加工技術(shù)實(shí)訓(xùn)課程體系的改革與設(shè)想 ........張燕,張海濤,張世龍,等 197
以培養(yǎng)高層次應(yīng)用型人才為目標(biāo)的金工實(shí)訓(xùn)課程體系建設(shè)...黃麗明,朱征,杜素梅 201
工程訓(xùn)練與相關(guān)課程合理銜接探析 ...........王利利,賈翠玲,李衛(wèi)國(guó),等 205
提高金工實(shí)習(xí)中先進(jìn)制造技術(shù)實(shí)踐環(huán)節(jié)比例的教學(xué)改革研究......劉健,賈文軍,王曉敏,等 210
努力開創(chuàng)數(shù)控線切割多元化教學(xué)模式 .......裴文中,劉釗,馬運(yùn),等 213
電子工藝實(shí)習(xí)課程改革探索 ...........韋思健 220
電子工藝實(shí)訓(xùn)內(nèi)容與教學(xué)方法的改革與實(shí)踐 ............郝俊青,姚憲華,郝興明,等 224
電工電子實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)研究與改革 ...........寇志偉,徐明娜,韓文穎,等 230
電子工藝實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)改革與探索 ..李文軍,寇志偉,郭長(zhǎng)青 234
三相異步電動(dòng)機(jī)控制實(shí)訓(xùn)教學(xué)探索 ...........徐明娜,寇志偉,葛素霞,等 237
在非理工科專業(yè)開展工程制造技術(shù)教育的必要性 .........許東暉 240
課程改革讓金工實(shí)習(xí)真正“實(shí)”起來 .......唐香珺,張治,趙芳,等 244
關(guān)于金工實(shí)習(xí)教學(xué)改革的探討 .......陳園園 247
基于“慕課”理念的《金工實(shí)習(xí)》網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè) ........趙冉,韓凱,付佳,等 250
創(chuàng)新教學(xué)模式,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,增加課程挑戰(zhàn)度,提高工程素質(zhì)培養(yǎng)質(zhì)量 劉釗 254
第 3部分師資隊(duì)伍建設(shè)、教材建設(shè)、教學(xué)方法改革及其他
順應(yīng)科技發(fā)展與人才培養(yǎng)需求,主編高質(zhì)量特色創(chuàng)新教材 ..........傅水根 261
創(chuàng)建勤工助學(xué)平臺(tái),提高大學(xué)生綜合工程素質(zhì) ........楊學(xué)軍,姚憲華,郝興明,等 268
淺論如何上好車床實(shí)訓(xùn)的第一次課 ................李鴻梅 274
信息化技術(shù)在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中應(yīng)用的幾點(diǎn)體會(huì) ................葉明慧,趙 芳,尹曉春,等 279
工程訓(xùn)練教學(xué)改革之研究生助教 ...............衛(wèi)青珍,肖 強(qiáng),高崇仁,等 282
工程訓(xùn)練數(shù)控實(shí)習(xí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)探討 .......楊增玲.賢,崔濤,等 285
,劉工程訓(xùn)練師資隊(duì)伍建設(shè)的思考 ..........佟杰,殷輝,王景和 290
貫穿“無碳小車”項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)與創(chuàng)新能力培養(yǎng)的實(shí)踐教學(xué) ........王坦,傅水根,裴文中,等 293
項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)式教學(xué)方法探究 ..........張秀海,裴文中,高炬,等 297
任務(wù)驅(qū)動(dòng)法在金工課程教學(xué)中的實(shí)踐 ...............史成坤,張興華,馬鵬舉 301
以項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)模式促進(jìn)金工實(shí)習(xí)課程改革與實(shí)踐 ........張治,楊潤(rùn)澤,劉家儒,等 304
基于 CDIO模式下的機(jī)械制造專業(yè)課程教學(xué)資源平臺(tái)建立...........王利華 307
項(xiàng)目教學(xué)在《金工實(shí)習(xí)》教學(xué)改革中的探索 ............范麗榮,任翀,侯學(xué)元,等 311
基于 CDIO的卓越工程師試點(diǎn)班金工實(shí)習(xí)課程改革的探索............景微娜,賀毅 314
依托自制教學(xué)設(shè)備研發(fā)改革工程實(shí)踐課程教學(xué)過程的探索與實(shí)踐...王浩程,張彥春,賈文軍 320
基于建構(gòu)主義的工程訓(xùn)練教學(xué)改革思考與探索 ........初曉,梁志芳,楊興華,等 325
立足清華面向全國(guó)打造精品——清華社工程訓(xùn)練系列教材建設(shè)三部曲 莊紅權(quán) 330
數(shù)控實(shí)訓(xùn)中的安全問題 ..............張秀海,榮鍵,楊興華,等 334
探索工程訓(xùn)練中常規(guī)加工與現(xiàn)代 CAD/CAM技術(shù)的整合............左 晶,茍煥英,李睿,等 340
逆向工程教學(xué)研討 ...........靳永衛(wèi),王秋紅 344
分層次、多模塊工程訓(xùn)練課程中創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)研究 ........趙晶,黃艷芳,郭立群 350
工程訓(xùn)練開放教學(xué)方法探索 ...........馬玉瓊 353
工程訓(xùn)練中開放式教學(xué)方法研究 ......畢海霞,張艷蕊,王鐵成 356
基于開放模式的工程訓(xùn)練教學(xué)方法研究 ........王偉 359
開放式金工實(shí)習(xí)課程體系初探 ..于松章,劉彬,王國(guó)俊,等 362
個(gè)性化電子實(shí)習(xí)教學(xué)方法研究 ..........崔劍,李堅(jiān),楊開 366
數(shù)控車床教學(xué)總結(jié) ..........劉嫚麗 371
普通車床實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教學(xué)體會(huì) ...........肖剛 376
激光加工工程訓(xùn)練教學(xué)的探索與實(shí)踐 .............趙大鋼,靳松 382
由錢班課程探討工程訓(xùn)練的深度 ....王豫明,王天曦 386
培養(yǎng)學(xué)生工程素質(zhì)及能力的教學(xué)實(shí)踐與思考 .馬春利,張哲江 391
基于培養(yǎng)學(xué)員創(chuàng)新能力的工程實(shí)踐與思考 ....劉亮 395
信息商務(wù)學(xué)院金工教學(xué)改革與實(shí)踐 葉云,郝曉東 399
高職“2 1”教學(xué)模式中工程實(shí)踐鍛煉環(huán)節(jié)設(shè)計(jì) ............韓俊霞,谷志勝 4032100433B