隨著景觀設(shè)計(jì)同其他交叉學(xué)科的互動(dòng)增多，以及各種信息流持續(xù)刺激學(xué)科規(guī)模和多樣性的發(fā)展，景觀設(shè)計(jì)師通過一系列研究策略去尋找、創(chuàng)造和證實(shí)知識的能力變得愈發(fā)重要?！毒坝^設(shè)計(jì)學(xué)》為讀者提供一個(gè)框架，通過其中的調(diào)查技巧系統(tǒng)開拓各種研究的可行性，以此來促進(jìn)更好的設(shè)計(jì)思考解決方案。以可靠的合作實(shí)踐為基礎(chǔ)的知識合理化途徑，邏輯清楚并且富于創(chuàng)新，遠(yuǎn)勝于恪守科學(xué)模式規(guī)范；這種綜合闡述指南為研究質(zhì)量合理化新模式的確立提供可靠的論證。這是第一本、也是目前唯一一本論述此類話題在景觀設(shè)計(jì)領(lǐng)域內(nèi)重要意義的著作。

景觀設(shè)計(jì)學(xué)——調(diào)查·策略·設(shè)計(jì)造價(jià)信息

市場價(jià) 信息價(jià) 詢價(jià)
材料名稱 規(guī)格/型號 市場價(jià)
（除稅）		 工程建議價(jià)
（除稅）		 行情 品牌 單位 稅率 供應(yīng)商 報(bào)價(jià)日期
LED景觀燈 MLT822050,燈高5.0米,配置 LED光源,Q235鋼材/優(yōu)質(zhì)鋁材,燈體表面噴優(yōu)質(zhì)戶外塑粉 查看價(jià)格 查看價(jià)格

中山明亮

 套 13% 中山市明亮科技照明有限公司 2025-3-25
雕塑微景觀 材質(zhì):ABS、pu、PVC 查看價(jià)格 查看價(jià)格

定制

 m2 13% 重慶秒點(diǎn)科技有限公司 2025-3-25
LED景觀燈 MLT822045,燈高4.5米,配置 LED光源,Q235鋼材/優(yōu)質(zhì)鋁材,燈體表面噴優(yōu)質(zhì)戶外塑粉 查看價(jià)格 查看價(jià)格

中山明亮

 套 13% 中山市明亮科技照明有限公司 2025-3-25
LED景觀路燈 LED景觀路燈蓋德J201A-36W 查看價(jià)格 查看價(jià)格

濟(jì)南三星燈飾

 套 13% 貴州光明航專業(yè)照明有限公司 2025-3-25
LED景觀燈 MLT822040,燈高4.0米,配置 LED光源,Q235鋼材/優(yōu)質(zhì)鋁材,燈體表面噴優(yōu)質(zhì)戶外塑粉 查看價(jià)格 查看價(jià)格

中山明亮

 套 13% 中山市明亮科技照明有限公司 2025-3-25
雕塑微景觀 材質(zhì):ABS、pu、PVC、透明亞克力、草粉、樹粉、造型灌木、大樹、顏色:定制色比例:1:1-1:300制作主要工藝:3DMXS建模技術(shù)、CAD分解技術(shù)、3D打印技術(shù)、三維雕刻成型技術(shù)、作色技術(shù)、五重景觀烘托技術(shù)、燈光點(diǎn)綴技術(shù)、仿真地面景觀技術(shù)、仿真景觀小品技術(shù)物理特點(diǎn):模擬微縮局部景觀場景還原 查看價(jià)格 查看價(jià)格

定制

 m2 13% 重慶秒點(diǎn)科技有限公司 2025-3-25
業(yè)務(wù)安全策略代理軟件 軟件:安全策略進(jìn)行代理 與安全管理中心進(jìn)行聯(lián)動(dòng) 安全服務(wù)跨域訪問. 查看價(jià)格 查看價(jià)格

L.JOY

 個(gè) 13% 南京埃爾喬億自控設(shè)備有限公司 2025-3-25
景觀亭 GRC飾線二(60×150 R30) 查看價(jià)格 查看價(jià)格

雙瑜

 m 13% 廣州市雙瑜建筑藝術(shù)工程有限公司 2025-3-25
材料名稱 規(guī)格/型號 除稅
信息價(jià)		 含稅
信息價(jià)		 行情 品牌 單位 稅率 地區(qū)/時(shí)間
景觀磚 600×900×15芝麻白、芝麻灰、黃金麻 查看價(jià)格 查看價(jià)格

m2 東莞市2022年10月信息價(jià)
景觀磚 600×900×18芝麻黑、福鼎黑、蝦紅、海浪白 查看價(jià)格 查看價(jià)格

m2 東莞市2022年10月信息價(jià)
景觀磚 600×1200×18芝麻黑、福鼎黑、蝦紅、海浪白 查看價(jià)格 查看價(jià)格

m2 東莞市2022年10月信息價(jià)
景觀磚 600×600×15芝麻白、芝麻灰、黃金麻 查看價(jià)格 查看價(jià)格

m2 東莞市2022年9月信息價(jià)
景觀磚 600×900×15芝麻白、芝麻灰、黃金麻 查看價(jià)格 查看價(jià)格

m2 東莞市2022年9月信息價(jià)
景觀磚 600×600×18芝麻黑、福鼎黑、蝦紅、海浪白 查看價(jià)格 查看價(jià)格

m2 東莞市2022年9月信息價(jià)
景觀磚 600×600×15芝麻白、芝麻灰、黃金麻 查看價(jià)格 查看價(jià)格

m2 東莞市2022年8月信息價(jià)
景觀磚 600×1200×15芝麻白、芝麻灰、黃金麻 查看價(jià)格 查看價(jià)格

m2 東莞市2022年8月信息價(jià)
材料名稱 規(guī)格/需求量 報(bào)價(jià)數(shù) 最新報(bào)價(jià)
（元）		 供應(yīng)商 報(bào)價(jià)地區(qū) 最新報(bào)價(jià)時(shí)間
景觀設(shè)計(jì) 視頻 景觀設(shè)計(jì)|120秒 3 查看價(jià)格 深圳泰爾智能視控股份有限公司 全國   2020-07-06
景觀設(shè)計(jì)多孔濾水管 0|1m 3 查看價(jià)格 佛山顧地塑膠有限公司 全國   2021-03-23
景觀設(shè)計(jì)排水蓄水板 0|1m2 3 查看價(jià)格 深圳市天之途科技有限公司 全國   2021-03-23
景觀石設(shè)計(jì)雕刻 詳見附件|1個(gè) 3 查看價(jià)格 英德市大站鎮(zhèn)同心景石園藝場 廣東   2020-11-17
雕塑設(shè)計(jì) 雕塑設(shè)計(jì)|14.4m2 3 查看價(jià)格 成都金晶工藝品有限公司 四川   2021-09-28
UI設(shè)計(jì) 品牌:GNG;型號:定制開發(fā)界面設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)|1套 1 查看價(jià)格 廣州市熹尚科技設(shè)備有限公司 全國   2019-10-08
UI設(shè)計(jì) 品牌:GNG;型號:定制開發(fā)界面設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)|1套 1 查看價(jià)格 廣州市熹尚科技設(shè)備有限公司 四川  南充市 2019-09-30
箱體設(shè)計(jì)定制 箱體設(shè)計(jì)定制安裝|1套 3 查看價(jià)格 湛江市宏歷科技有限公司 廣東   2021-10-19

目錄

設(shè)計(jì)師 vs 工匠（譯者序）

前言

致謝

第一章

簡介1

1.1景觀設(shè)計(jì)學(xué)知識現(xiàn)狀1

1.2應(yīng)運(yùn)而生的指南2

1.3學(xué)科背景的守門困境4

1.4繪制整體框架7

1.5建立以研究為基礎(chǔ)的學(xué)科體系12

第二章

了解景觀設(shè)計(jì)17

2.1引言17

2.2專業(yè)學(xué)科的本質(zhì)17

2.3景觀設(shè)計(jì)學(xué)知識范疇20

2.4研究發(fā)展需求25

第三章

理論/研究/學(xué)術(shù)/批評30

3.1引言30

3.2理論理想之爭31

3.3理論的表現(xiàn)34

3.4理論對話35

3.5研究與學(xué)術(shù)37

3.6工作室設(shè)計(jì)（作為研究場景）39

3.7理論與批評42

3.8結(jié)論43

第四章

設(shè)計(jì)與研究的綜合47

4.1引言47

4.2問題與目標(biāo)47

4.3研究問題設(shè)計(jì)50

4.4 研究專業(yè)學(xué)位52

4.5研究質(zhì)量評估54

4.6啟發(fā)式教育法56

第五章

描述性策略63

5.1引言63

5.2觀察64

5.3二次描述69

5.4描述性社會調(diào)查69

5.5綜合描述75

5.6描述性案例分析77

描述性策略：總結(jié)82

第六章

建模及相關(guān)性策略85

6.1引言85

6.2描述/合成模型86

6.3分析模型及相關(guān)性88

6.4簡單相關(guān)性91

6.5多重相關(guān)性92

6.6空間相關(guān)性96

6.7預(yù)測建模99

6.8動(dòng)態(tài)模擬100

建模策略：總結(jié)108

第七章

實(shí)驗(yàn)策略112

7.1引言112

7.2經(jīng)典實(shí)驗(yàn)114

7.3野外實(shí)驗(yàn)117

7.4準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)117

7.5實(shí)驗(yàn)法象征120

實(shí)驗(yàn)策略：總結(jié)122

第八章

分類機(jī)制124

8.1引言124

8.2收集/登記/編目126

8.3類型學(xué)131

8.4分類學(xué)134

8.5索引138

8.6文獻(xiàn)學(xué)和文獻(xiàn)綜述142

分類策略：總結(jié)146

第九章

解讀性策略150

9.1引言150

9.2人種學(xué)151

9.3話語分析159

9.4 圖像學(xué)和圖像研究162

9.5歷史編纂163

解讀性策略：總結(jié)167

第十章

評價(jià)和診斷172

10.1引言172

10.2參數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)則173

10.3設(shè)計(jì)評價(jià)177

10.4診斷學(xué)179

10.5景觀評價(jià)182

評價(jià)與診斷策略：總結(jié)185

第十一章

參與行為研究190

11.1引言190

11.2教學(xué)研究行為維度192

11.3服務(wù)研習(xí)中的參與式設(shè)計(jì)195

11.4參與式行為研究（PAR）198

11.5跨學(xué)科行為研究（TDAR）200

參與性行為研究策略：總結(jié)201

第十二章

投射設(shè)計(jì)203

12.1作為研究的設(shè)計(jì)203

12.2設(shè)計(jì)操作207

12.3設(shè)計(jì)解讀213

12.4設(shè)計(jì)反思215

投射設(shè)計(jì)策略：總結(jié)219

第十三章

邏輯系統(tǒng)（公理、規(guī)則及論證）221

13.1引言221

13.2邏輯關(guān)系222

13.3綜合邏輯225

13.4拓展場分析226

13.5作為邏輯系統(tǒng)的空間句法227

13.6模式語言229

邏輯系統(tǒng)：總結(jié)232

第十四章

研究與實(shí)踐235

14.1引言235

14.2研究策略融入實(shí)踐

——循證設(shè)計(jì)237

14.3研究融入實(shí)踐——爭議革新238

14.4知識融入實(shí)踐——草根運(yùn)動(dòng)239

14.5組織以實(shí)踐為基礎(chǔ)的研究239

14.6重申2432100433B

景觀設(shè)計(jì)學(xué)——調(diào)查·策略·設(shè)計(jì)內(nèi)容簡介常見問題

景觀設(shè)計(jì)學(xué)——調(diào)查·策略·設(shè)計(jì)內(nèi)容簡介文獻(xiàn)

景觀設(shè)計(jì)學(xué)課程教學(xué)與實(shí)踐研究 景觀設(shè)計(jì)學(xué)課程教學(xué)與實(shí)踐研究

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評分： 4.5

景觀設(shè)計(jì)學(xué)作為一門內(nèi)容完整的獨(dú)立課程,經(jīng)過近十年的探索與積累,就該課程在城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)下開設(shè)的必要性和教學(xué)中存在的問題,提出景觀設(shè)計(jì)學(xué)課程在教學(xué)過程中應(yīng)明確教學(xué)目標(biāo),根據(jù)課程的教學(xué)內(nèi)容,靈活運(yùn)用教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)思維,通過實(shí)踐環(huán)節(jié)加強(qiáng)學(xué)生理論知識與應(yīng)用的結(jié)合,提高課程的綜合教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生綜合設(shè)計(jì)水平。

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北京大學(xué)景觀設(shè)計(jì)學(xué)研究院成立 北京大學(xué)景觀設(shè)計(jì)學(xué)研究院成立

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頁數(shù)： 1頁

評分： 4.3

隨著景觀設(shè)計(jì)與其他交叉學(xué)科的互動(dòng)增多，以及各種信息流持續(xù)刺激學(xué)科規(guī)模和多樣性的發(fā)展，景觀設(shè)計(jì)師通過一系列研究策略去尋找、創(chuàng)造和證實(shí)知識的能力變得愈發(fā)重要?！毒坝^設(shè)計(jì)學(xué)》為讀者提供了一個(gè)框架，通過其中的調(diào)查技巧，系統(tǒng)開拓各種研究的可行性，以此來促進(jìn)更好的設(shè)計(jì)思考解決方案。以可靠的合作實(shí)踐為基礎(chǔ)的知識合理化途徑，邏輯清楚并且富于創(chuàng)新，遠(yuǎn)勝于恪守科學(xué)模式規(guī)范——這種綜合闡述指南為研究質(zhì)量合理化新模式的確立提供了可靠的論證?！毒坝^設(shè)計(jì)學(xué)》包含如下內(nèi)容：

·展示研究策略如何成功應(yīng)用于實(shí)踐的案例分析。

·理論、研究、實(shí)踐與批判之間關(guān)系的新解讀——一種專屬于景觀設(shè)計(jì)的關(guān)系。

·通過景觀設(shè)計(jì)研究活動(dòng)和實(shí)踐創(chuàng)新產(chǎn)生新知過程的詳盡描述。

這是第一本、也是唯一一本論述此類話題在景觀設(shè)計(jì)領(lǐng)域內(nèi)重要意義的著作。《景觀設(shè)計(jì)學(xué)》使專業(yè)人士和學(xué)生掌握學(xué)科發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)，并為他們工作整體性的確立提供靈活的規(guī)劃方案。

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設(shè)計(jì)師vs工匠（譯者序）

前?言?

致?謝?

第一章

簡?介?1

1.1?景觀設(shè)計(jì)學(xué)知識現(xiàn)狀?1

1.2?應(yīng)運(yùn)而生的指南?2

1.3?學(xué)科背景的守門困境?4

1.4?繪制整體框架?7

1.5?建立以研究為基礎(chǔ)的學(xué)科體系?12

第二章

了解景觀設(shè)計(jì)?17

2.1?引?言?17

2.2?專業(yè)學(xué)科的本質(zhì)?17

2.3?景觀設(shè)計(jì)學(xué)知識范疇?20

2.4?研究發(fā)展需求?25

第三章

理論/研究/學(xué)術(shù)/批評?30

3.1?引?言?30

3.2?理論理想之爭?31

3.3?理論的表現(xiàn)?34

3.4?理論對話?35

3.5?研究與學(xué)術(shù)?37

3.6?工作室設(shè)計(jì)（作為研究場景）?39

3.7?理論與批評?42

3.8?結(jié)?論?43

第四章

設(shè)計(jì)與研究的綜合?47

4.1?引?言?47

4.2?問題與目標(biāo)?47

4.3?研究問題設(shè)計(jì)?50

4.4研究專業(yè)學(xué)位?52

4.5?研究質(zhì)量評估?54

4.6?啟發(fā)式教育法?56

第五章

描述性策略?63

5.1?引?言?63

5.2?觀?察?64

5.3?二次描述?69

5.4?描述性社會調(diào)查?69

5.5?綜合描述?75

5.6?描述性案例分析?77

描述性策略：總結(jié)?82

第六章

建模及相關(guān)性策略?85

6.1?引?言?85

6.2?描述/合成模型?86

6.3?分析模型及相關(guān)性?88

6.4?簡單相關(guān)性?91

6.5?多重相關(guān)性?92

6.6?空間相關(guān)性?96

6.7?預(yù)測建模?99

6.8?動(dòng)態(tài)模擬?100

??建模策略：總結(jié)?108

第七章

實(shí)驗(yàn)策略?112

7.1?引?言?112

7.2?經(jīng)典實(shí)驗(yàn)?114

7.3?野外實(shí)驗(yàn)?117

7.4?準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)?117

7.5?實(shí)驗(yàn)法象征?120

實(shí)驗(yàn)策略：總結(jié)?122

第八章

分類機(jī)制?124

8.1?引?言?124

8.2?收集/登記/編目?126

8.3?類型學(xué)?131

8.4?分類學(xué)?134

8.5?索?引?138

8.6?文獻(xiàn)學(xué)和文獻(xiàn)綜述?142

分類策略：總結(jié)?146

第九章

解讀性策略?150

9.1?引?言?150

9.2?人種學(xué)?151

9.3?話語分析?159

9.4圖像學(xué)和圖像研究?162

9.5?歷史編纂?163

解讀性策略：總結(jié)?167

第十章

評價(jià)和診斷?172

10.1?引?言?172

10.2?參數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)則?173

10.3?設(shè)計(jì)評價(jià)?177

10.4?診斷學(xué)?179

10.5?景觀評價(jià)?182

評價(jià)與診斷策略：總結(jié)?185

第十一章

參與行為研究?190

11.1?引?言?190

11.2?教學(xué)研究行為維度?192

11.3?服務(wù)研習(xí)中的參與式設(shè)計(jì)?195

11.4?參與式行為研究（par）?198

11.5?跨學(xué)科行為研究（tdar）?200

參與性行為研究策略：總結(jié)?201

第十二章

投射設(shè)計(jì)?203

12.1?作為研究的設(shè)計(jì)?203

12.2?設(shè)計(jì)操作?207

12.3?設(shè)計(jì)解讀?213

12.4?設(shè)計(jì)反思?215

投射設(shè)計(jì)策略：總結(jié)?219

第十三章

邏輯系統(tǒng)（公理、規(guī)則及論證）?221

13.1?引?言?221

13.2?邏輯關(guān)系?222

13.3?綜合邏輯?225

13.4?拓展場分析?226

13.5?作為邏輯系統(tǒng)的空間句法?227

13.6?模式語言?229

??邏輯系統(tǒng)：總結(jié)?232

第十四章

研究與實(shí)踐?235

14.1?引?言?235

14.2?研究策略融入實(shí)踐——循證設(shè)計(jì)?237

14.3?研究融入實(shí)踐——爭議革新?238

14.4?知識融入實(shí)踐——草根運(yùn)動(dòng)?239

14.5?組織以實(shí)踐為基礎(chǔ)的研究?239

14.6?重?申?243

設(shè)計(jì)師vs工匠

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m·艾倫·戴明（m.elendeming）設(shè)計(jì)學(xué)博士，美國景觀設(shè)計(jì)師協(xié)會成員，優(yōu)秀民生獎(jiǎng)獲得者；伊利諾伊大學(xué)景觀設(shè)計(jì)學(xué)院教授兼院長，曾擔(dān)任業(yè)內(nèi)權(quán)威雜志《景觀雜志》編輯。她是北美景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)教育委員會（cela）主席，同時(shí)擔(dān)任《歐洲景觀設(shè)計(jì)雜志》和《景觀雜志》編輯顧問委員會委員。

西蒙·r·斯沃菲爾德（simonr.swaffield）哲學(xué)博士，新西蘭景觀建筑師協(xié)會成員；新西蘭林肯大學(xué)（坎特伯雷）景觀設(shè)計(jì)學(xué)教授，2007年榮獲北美景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)教育委員會（cela）頒發(fā)的杰出研究交流獎(jiǎng)。他是《景觀評論》創(chuàng)始編輯，并且發(fā)表和編輯了多篇文章。

陳曉宇北京林業(yè)大學(xué)風(fēng)景園林設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)（學(xué)士），上海海事大學(xué)外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)碩士，翻譯出版《20世紀(jì)景觀設(shè)計(jì)標(biāo)志》（isbn978-7-121-16102-5）。

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