本書是真正意義上的立體化制圖教材,配套資源豐富實(shí)用。包括助教的“機(jī)械制圖教學(xué)軟件”,其內(nèi)容、順序與紙質(zhì)教材無(wú)縫對(duì)接,可實(shí)現(xiàn)人機(jī)互動(dòng),完全可以替代教學(xué)模型和掛圖;“機(jī)械制圖習(xí)題答案”和“電子教案”可單獨(dú)打印,方便教師備課和教學(xué)檢查;既助教又助學(xué)的“機(jī)械制圖解題指導(dǎo)”光盤,包含絕大多數(shù)題目的三維實(shí)體模型,可實(shí)現(xiàn)多種功能演示;助學(xué)的“二維碼”,即掃即得到答案,旨在引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;提供3套Word格式的“模擬試卷”、“試卷答案”及“評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”供任課教師參考。針對(duì)高職高專教育的特點(diǎn),強(qiáng)化應(yīng)用性、實(shí)用性技能的訓(xùn)練。全面采用新制圖標(biāo)準(zhǔn)。
第3版前言
第2版前言
第1版前言
緒論1
第一章制圖的基本知識(shí)和技能2
第一節(jié)制圖國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)介2
第二節(jié)尺寸注法8
第三節(jié)幾何作圖12
第四節(jié)平面圖形分析及作圖方法20
第五節(jié)常用繪圖工具的使用方法23
第六節(jié)徒手畫圖的方法26
第二章投影基礎(chǔ)28
第一節(jié)投影法和視圖的基本概念28
第二節(jié)三視圖的形成及其對(duì)應(yīng)關(guān)系31
第三節(jié)點(diǎn)的投影34
第四節(jié)直線的投影38
第五節(jié)平面的投影43
第六節(jié)幾何體的投影49
第三章組合體55
第一節(jié)組合體的組合形式55
第二節(jié)截交線57
第三節(jié)相貫線66
第四節(jié)組合體三視圖的畫法70
第五節(jié)組合體的尺寸注法73
第六節(jié)看組合體視圖的方法80
第四章軸測(cè)圖90
第一節(jié)軸測(cè)圖的基本知識(shí)90
第二節(jié)正等軸測(cè)圖91
第三節(jié)斜二等軸測(cè)圖99
第四節(jié)軸測(cè)圖的尺寸注法102
第五章圖樣的基本表示法104
第一節(jié)視圖104
第二節(jié)剖視圖108
第三節(jié)斷面圖119
第四節(jié)局部放大圖和簡(jiǎn)化畫法122
第五節(jié)第三角畫法簡(jiǎn)介125
第六章圖樣中的特殊表示法130
第一節(jié)螺紋130
第二節(jié)螺紋緊固件137
第三節(jié)齒輪140
第四節(jié)鍵聯(lián)結(jié)和銷聯(lián)接143
第五節(jié)滾動(dòng)軸承145
第六節(jié)圓柱螺旋壓縮彈簧148
第七章零件圖152
第一節(jié)零件的表達(dá)方法152
第二節(jié)零件圖的尺寸標(biāo)注156
第三節(jié)零件圖上技術(shù)要求的注寫161
第四節(jié)零件上常見(jiàn)的工藝結(jié)構(gòu)172
第五節(jié)讀零件圖174
第六節(jié)零件測(cè)繪177
第八章裝配圖182
第一節(jié)裝配圖的表達(dá)方法182
第二節(jié)裝配圖的尺寸標(biāo)注、技術(shù)要求及零件編號(hào)186
第三節(jié)裝配結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)介187
第四節(jié)讀裝配圖和拆畫零件圖189
第五節(jié)裝配體測(cè)繪195
附錄201
附錄A螺紋201
附錄B常用的標(biāo)準(zhǔn)件202
附錄C極限與配合207
參考文獻(xiàn)214
機(jī)械制圖員主要是指使用繪圖儀器、設(shè)備,根據(jù)工程或產(chǎn)品的設(shè)計(jì)方案、草圖和技術(shù)性說(shuō)明,繪制機(jī)械類技術(shù)圖樣的人員。機(jī)械制圖員大致分為初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)和技師四種級(jí)別,機(jī)械制圖員崗位職責(zé):機(jī)械設(shè)備的設(shè)計(jì),包括鋼...
機(jī)械制圖軟件的話,建議使用堯創(chuàng)機(jī)械CAD,操作習(xí)慣和autocad一樣,還帶有很多參數(shù)化圖庫(kù)、標(biāo)準(zhǔn)件、系列件、緊固件、彈簧等等,可以自動(dòng)生成明細(xì)表什么的,我比較喜歡用序號(hào)順序排序功能。機(jī)械制圖資料的話...
確定圓心時(shí)必須線線相交,這是基本規(guī)則。比如你圖上的R12的圓心很明顯就是線線相交的結(jié)果。但請(qǐng)注意,有的時(shí)候這個(gè)圓太大或太小如果把它的圓心畫出來(lái)圖紙就會(huì)很大或看不清楚,整個(gè)圖面就被破壞掉了。比如你圖上的...
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機(jī)械制圖實(shí)訓(xùn)報(bào)告 姓 名:李向東 學(xué) 號(hào): 1930101071 班 級(jí): 09機(jī)電( 2)班 專 業(yè): 機(jī)電一體化 一、了解機(jī)械制圖的地位和任務(wù) 機(jī)械制圖是機(jī)械類設(shè)計(jì)人員必須掌握的專業(yè)知識(shí)中一門實(shí)踐性較強(qiáng)的技術(shù)基礎(chǔ) 知識(shí),圖示方法的掌握、制圖標(biāo)準(zhǔn)的應(yīng)用、繪圖技能的提高、制圖和讀圖能力的 培養(yǎng)以及空間想象能力的增強(qiáng), 都是通過(guò)制圖習(xí)題和作業(yè)要求來(lái)實(shí)現(xiàn)的。 多做練 習(xí)是學(xué)好機(jī)械制圖的關(guān)鍵, 因此要積極獨(dú)立多做各種練習(xí)。 不斷提高機(jī)械制圖的 投影能力、表達(dá)能力、繪圖能力、讀圖能力和計(jì)算機(jī)繪制能力。 二、學(xué)好機(jī)械制圖的要求和目的 1.加深鞏固基本內(nèi)容; 2.通過(guò)練習(xí)和實(shí)踐完成繪圖基本技能的訓(xùn)練。 3.用正確的方法完成練習(xí),鞏固和提高所學(xué)的知識(shí),在日常學(xué)習(xí)中抽查自己掌 握知識(shí)的情況; 4.通過(guò)大量正確的練習(xí)實(shí)踐來(lái)提高繪圖技能,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,有意識(shí)地進(jìn)行 基礎(chǔ)素質(zhì)訓(xùn)練。 三、重點(diǎn)內(nèi)容及其基本要求
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2010-2011 學(xué)年《機(jī)械制圖》教學(xué)工作總結(jié) 本學(xué)期,本人在學(xué)校的工作安排下,擔(dān)任了汽修班及機(jī)電維修班的《機(jī)械制圖》教學(xué)工作。在各位領(lǐng) 導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,我認(rèn)真做好教學(xué)工作,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),下面我把 10/11 度 的工作簡(jiǎn)要的回報(bào)總結(jié)。 平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)及教研組織會(huì)議,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,注 重政治理論的學(xué)習(xí)。配合組里搞好教研活動(dòng)。每天按時(shí)上晚自習(xí),服從安排,人際關(guān)系融洽。 在教學(xué)工作上,根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,了解學(xué)生的實(shí)際情況通過(guò)專研教材、研究具體教 學(xué)方法,制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃,為整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,保證了整個(gè)教學(xué)工作 的順利開展。 在教學(xué)過(guò)程中,學(xué)生是主體,讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé)。因此,在教學(xué)之前,認(rèn)真細(xì)致地研究教 材,研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法。通過(guò)專研教學(xué)大綱和教材,不斷探索,嘗試各種教
配套教材
該教材有配套教材——《機(jī)械制圖習(xí)題集(少學(xué)時(shí))》《機(jī)械制圖教學(xué)參考書》。
書名 |
書號(hào) |
出版社 |
出版時(shí)間 |
作者 |
---|---|---|---|---|
《機(jī)械制圖習(xí)題集(少學(xué)時(shí))》 |
9787302243281 |
清華大學(xué)出版社 |
2011.01.01 |
車世明 |
課程資源
該教材還提供教學(xué)課件及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源等。
該教材是中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材,根據(jù)2009年教育部頒發(fā)的《中等職業(yè)學(xué)校機(jī)械制圖教學(xué)大綱》(以下簡(jiǎn)稱《教學(xué)大綱》)的精神,結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)中職人才培養(yǎng)的新要求編寫而成。
該教材由河南省輕工業(yè)學(xué)校車世明擔(dān)任主編,大連開發(fā)區(qū)職業(yè)中專沙美華、河南省輕工業(yè)學(xué)校利歌、河南機(jī)電學(xué)校王慶海擔(dān)任副主編。具體編寫分工如下:?jiǎn)卧?~單元4、單元7由車世明編寫,單元5由利歌編寫,單元6由沙美華編寫,單元8和單元9由王慶海編寫。
該教材在編寫過(guò)程中,深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院謝國(guó)明、國(guó)土資源部張家口高級(jí)技工學(xué)校孫建軍、中國(guó)一拖(洛陽(yáng))集團(tuán)公司建筑機(jī)械有限公司高級(jí)工程師張玉民、華電鄭州機(jī)械設(shè)計(jì)研究院高級(jí)工程師胡水根給以指導(dǎo)和建議,張玉民、胡水根、張莉?yàn)樵摻滩奶峁┝瞬糠謭D例素材,并對(duì)該教材中的圖例進(jìn)行規(guī)范性、合理性及標(biāo)準(zhǔn)化審校。
該教材經(jīng)全國(guó)中等職業(yè)教育教材審定委員會(huì)審定通過(guò),由上海海事大學(xué)石娟副教授、山西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院郭亞山副教授審稿;在該教材的出版過(guò)程中,清華大學(xué)出版社還聘請(qǐng)了中國(guó)工程圖學(xué)學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)、清華大學(xué)童秉樞教授審閱了書稿,他們對(duì)該教材的編寫提出了修改意見(jiàn)和建議。
2010年7月1日,該教材由清華大學(xué)出版社出版。
責(zé)任編輯 |
責(zé)任校對(duì) |
責(zé)任印制 |
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金燕銘、田在儒、帥志清 |
李梅 |
孟凡玉 |
本習(xí)題集是為胡建生主編的全國(guó)高等職業(yè)教育示范專業(yè)規(guī)劃教材《機(jī)械制圖》(多學(xué)時(shí)第3版)配套而編寫。全面采用在2016年6月底之前頒布實(shí)施的新國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。配有PDF格式的“機(jī)械制圖習(xí)題答案”,可單獨(dú)打印。同時(shí),將“機(jī)械制圖習(xí)題答案”中的所有習(xí)題,按照不同題型,分解成單獨(dú)結(jié)果、包含解題步驟的答案、配置軸測(cè)圖、配置動(dòng)畫演示等多種形式,按章鏈接在教學(xué)軟件中,方便教師在課堂上講解、答疑。習(xí)題集附有“機(jī)械制圖解題指導(dǎo)”光盤,光盤中包含絕大多數(shù)習(xí)題的三維實(shí)體模型,可以實(shí)現(xiàn)多種功能演示,是既助教、又助學(xué)的工具。80%的題目配有二維碼。二維碼是助學(xué)工具,通過(guò)掃描二維碼,即可看到解題步驟或答案。旨在引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。提供3套Word格式的模擬試卷、答案和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),既可直接使用,也可修改使用。