中文名 | 知識體系 | 外文名 | body of knowledge |
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所屬學(xué)科 | 管理科學(xué)技術(shù) | 公布時間 | 2016年 |
《管理科學(xué)技術(shù)名詞》第一版。 2100433B
描述特定專業(yè)知識總和的概括性術(shù)語。
計算機(jī)體系結(jié)構(gòu)的定義:程序員所看到的計算機(jī)的屬性,即概念性結(jié)構(gòu)與功能特性。l按照計算機(jī)系統(tǒng)的多級層次結(jié)構(gòu),不同級程序員所看到的計算機(jī)具有不同的屬性。lAmdahl提出的體系結(jié)構(gòu):傳統(tǒng)機(jī)器級的體系結(jié)構(gòu)。...
質(zhì)量體系專員所需要掌握的基礎(chǔ)知識有ISO9000:2005標(biāo)準(zhǔn)術(shù)語知識,了解ISO9001:2008標(biāo)準(zhǔn)條文要求,其中對ISO9001:2008標(biāo)準(zhǔn)要做到系統(tǒng)性的了解,還要了解生產(chǎn)工藝知識。1.溝通能...
砌體1.經(jīng)濟(jì),承載力差一點(diǎn),一般層數(shù)不會很多2.加筋砌塊結(jié)構(gòu):在砌體里加了鋼筋,特別是抗震薄弱區(qū),所以承載力有所提高混凝土:1.框架:跨度大,內(nèi)部空間大,空間分隔比較隨意,只要不介意有大柱子突出來,一...
格式:ppt
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頁數(shù): 未知
評分: 3
現(xiàn)代項目管理知識體系培訓(xùn)——第一章:緒論,什么是項目,什么是項目管理,項目資源,國際項目管理發(fā)展,中國項目管理狀況,項目管理知識體系第二章項目管理環(huán)境(相關(guān)范疇)項目階段和項目生命期 項目干系人 組織的影響 主要的一般管理技能 社會經(jīng)濟(jì)的...
知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)課程總體上包括理論教學(xué)課程和實踐教學(xué)課程。理論教學(xué)課程體系包括思想政治理論課程、通識課程、專業(yè)課程;實踐教學(xué)課程體系包括實驗和實訓(xùn)課、專業(yè)實習(xí)、社會實踐與畢業(yè)論文(設(shè)計)。
知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)培養(yǎng)方案總學(xué)分應(yīng)控制在160學(xué)分左右,其中實踐教學(xué)課程累計學(xué)分不少于總學(xué)分的15%。
思想政治理論課程 |
按照相關(guān)規(guī)定,全面實施思想政治理論課程方案。 |
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通識課程 |
根據(jù)知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)特點(diǎn)和社會實際需要,設(shè)置一定數(shù)量的通識課程學(xué)分。通識課程應(yīng)當(dāng)涵蓋外語、體育、計算機(jī)課程以及邏輯學(xué)等課程,人文社會科學(xué)、自然科學(xué)課程的設(shè)置應(yīng)當(dāng)保持均衡。 |
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專業(yè)必修課 (核心課程) |
法理學(xué) |
憲法學(xué) |
刑法 |
民法 |
刑事訴訟法 |
民事訴訟法 |
行政法與行政訴訟法 |
知識產(chǎn)權(quán)總論 |
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著作權(quán)法 |
專利法 |
商標(biāo)法 |
競爭法 |
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知識產(chǎn)權(quán)管理 |
知識產(chǎn)權(quán)文獻(xiàn)檢索與應(yīng)用 |
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專業(yè)選修課 |
專業(yè)選修課程應(yīng)當(dāng)與專業(yè)必修課程形成邏輯上的拓展和延續(xù)關(guān)系,并形成課程模塊(課程組)供學(xué)生選擇性修讀。各高??梢宰灾髟O(shè)置專業(yè)選修課程體系。鼓勵開發(fā)跨學(xué)科、跨專業(yè)的新興交叉課程與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類課程。 |
參考資料:
實驗、實訓(xùn)和專業(yè)實習(xí)
根據(jù)專業(yè)教學(xué)的實際需要,利用模擬法庭、法律診所、專業(yè)實驗室、實訓(xùn)基地和校外實習(xí)基地,獨(dú)立設(shè)置實驗、實訓(xùn)課程,組織專業(yè)實習(xí),開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。實驗、實訓(xùn)和專業(yè)實習(xí)課程應(yīng)當(dāng)制定教學(xué)大綱,明確教學(xué)目的與基本要求,明確專業(yè)實習(xí)的主要內(nèi)容以及學(xué)時分配。專業(yè)實習(xí)時長不得少于10周。
社會實踐
根據(jù)專業(yè)實際需要,組織各種形式的法制宣傳教育活動,讓學(xué)生了解社會生活,培養(yǎng)其社會責(zé)任感,增強(qiáng)其社會活動能力。社會實踐時長不得少于4周。
畢業(yè)論文(設(shè)計)
知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)可采取學(xué)術(shù)論文、案例分析、畢業(yè)設(shè)計、調(diào)研報告等多種體裁形式完成畢業(yè)論文(設(shè)計)。畢業(yè)論文(設(shè)計)選題應(yīng)加強(qiáng)問題導(dǎo)向。鼓勵學(xué)生根據(jù)自身興趣,結(jié)合社會實踐以及經(jīng)濟(jì)、社會現(xiàn)實的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題,在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行畢業(yè)論文(設(shè)計)的撰寫。畢業(yè)論文(設(shè)計)內(nèi)容應(yīng)綜合運(yùn)用所學(xué)的理論與專業(yè)知識。畢業(yè)論文(設(shè)計)的撰寫應(yīng)遵守學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范。
高校應(yīng)為學(xué)生確定畢業(yè)論文(設(shè)計)指導(dǎo)教師。畢業(yè)論文(設(shè)計)指導(dǎo)教師由知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)具有講師以上職稱的教師擔(dān)任,可聘請專業(yè)實務(wù)部門有關(guān)人員共同指導(dǎo)。指導(dǎo)教師應(yīng)加強(qiáng)畢業(yè)論文(設(shè)計)在選題、開題、撰寫等各個環(huán)節(jié)的指導(dǎo)和檢查,強(qiáng)化學(xué)術(shù)規(guī)范。
國際工程合同知識體系由A、B、C三個知識族組成,其中A族為高級知識族,B族為中級知識族,C族為基礎(chǔ)知識族。國際工程合同知識體系是動態(tài)增長,各個知識族會根據(jù)專業(yè)人士的實踐需要而變更。本版國際工程合同知識體系包括如下組成:
(1)A族A-1000國際工程合同高級教程
(2)B族B-1000FIDIC合同法律分析
(3)C族
C-1000FIDIC紅皮書(施工合同)指南
C-2000FIDIC黃皮書(設(shè)備與設(shè)計施工合同)指南
C-3000FIDIC銀皮書(EPC合同)指南
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B族B-1000FIDIC合同法律分析
C族
C-1000FIDIC紅皮書(施工合同)指南
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