工程技術(shù)實踐內(nèi)容簡介

《工程技術(shù)實踐》是根據(jù)教育部普通高等學校工程材料及機械制造基礎(chǔ)系列課程教學的基本要求，結(jié)合科技發(fā)展、高等教育形勢以及高校課程教學改革的研究成果編寫而成的。

全書分為4篇13章。第1篇為工程技術(shù)實踐基礎(chǔ)知識，主要內(nèi)容有工程技術(shù)實踐背景知識、工程村料與熱處理技術(shù)，共2章；第2篇為材料成形技術(shù)，主要內(nèi)容有鑄造、鍛壓、焊接，共3章；第3篇為切削加工技術(shù)，主要內(nèi)容有切削加工基本知識、車削加工、銑削加工、刨削與磨削加工、鉗工，共5章；第4篇為現(xiàn)代制造技術(shù)，主要內(nèi)容有數(shù)控加工、特種加工、機械制造自動化技術(shù)，共3章。各章均編寫了教學要求和復習思考題，并配有實習報告。《工程技術(shù)實踐》內(nèi)容具有基礎(chǔ)性、科學性、實踐性和先進性，強調(diào)對學生工程實踐能力、工程素質(zhì)和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。

《工程技術(shù)實踐》是高等學校各專業(yè)本、?？乒こ虒嵺`教學的基本教材，也可供工程技術(shù)人員參考使用。

第1篇 工程技術(shù)實踐基礎(chǔ)知識

第1章 工程技術(shù)實踐背景知識

第2章 工程材料與熱處理技術(shù)

第2篇 材料成形技術(shù)

第3章 鑄造

……

第8章 銑削加工

第9章 刨削與磨削加工

第10章 鉗工

第11章 數(shù)控加工

第12章 特種加工

第13章 機械制造自動化技術(shù)

附錄 重要術(shù)語中英文對照表

參考文獻

……2100433B

建筑工程計量計價與成本控制、綜合實訓、頂崗實踐等。

建筑工程計量計價與成本控制、綜合實訓、頂崗實踐等。

序

前言

第一篇 德國工程技術(shù)教育模式

1 德國教育體系及教育制度

2 德國工程技術(shù)教育模式

3 德國學徒式研究生教育模式

第二篇 工程技術(shù)教育實踐教學體系探索

1 德國高等工程技術(shù)教育的實踐教學體系

2 我國工程技術(shù)教育的實踐教學體系

第三篇 中德工程技術(shù)教育對比

1 我國工程技術(shù)教育領(lǐng)域存在的問題

2 我國與德國工程技術(shù)教育實踐教學的差距

3 德國工程技術(shù)教育對我國工程技術(shù)教育改革的啟示

第四篇 德國工程技術(shù)教育理論研究成果

1 從德國應用技術(shù)大學的發(fā)展看我國地方本科院校的發(fā)展方向

2 巴登－符騰堡州高等學校及其典型

3 從斯圖加特大學的發(fā)展看德國高等教育百年興衰

4 德國巴登－符騰堡州職業(yè)學院教育模式的形成與發(fā)展

5 德國遠程大學及其網(wǎng)絡遠程教育

6 關(guān)于工程管理專業(yè)設(shè)置“雙導師”制的設(shè)想

7 土木工程應用型本科教育教學模式探討

8 以建筑材料為源泉的土木工程應用型人才培養(yǎng)體系研究之初步

9 應用型土木工程本科專業(yè)“雙師型”教師隊伍建設(shè)的思考與實踐

第五篇 德國工程技術(shù)教育借鑒－培養(yǎng)模式改革

1 土木工程特色專業(yè)建設(shè)構(gòu)思

2 土木工程專業(yè)培養(yǎng)方案

3 創(chuàng)新人才培養(yǎng)

4 計算機應用能力培養(yǎng)

5 土木工程施工系列課程教學改革嘗試

6 突顯應用型人才培養(yǎng)為目標的結(jié)構(gòu)力學課程建設(shè)

7 土木工程認知教育改革

8 專業(yè)教育與注冊工程師執(zhí)業(yè)資格制度接軌

9 教學質(zhì)量監(jiān)控與評價體系研究

第六篇 德國工程技術(shù)教育借鑒－實踐教學改革

1 實踐教學體系研究

2 實踐教學環(huán)節(jié)的系統(tǒng)性與完整性

3 鹽城工學院土木工程專業(yè)實踐教學特色

附錄1 土木工程專業(yè)實踐教學系列手冊一

附錄2 土木工程專業(yè)實踐教學系列手冊二

附錄3 設(shè)立“雙導師”制的情況

附錄4 德國部分大學名單

參考文獻

后記2100433B