單軌學(xué)制是相對(duì)于雙軌學(xué)制而言的。雙軌學(xué)制:一軌自上而下的結(jié)構(gòu)--大學(xué)(后來(lái)也包括其他高等學(xué)校)、中學(xué)(包括中學(xué)預(yù)備班);另一軌從下而上的結(jié)構(gòu)--小學(xué)(后來(lái)是小學(xué)和中學(xué))及其后的職業(yè)學(xué)校(先是與小學(xué)相連的初等職業(yè)教育,后發(fā)展為和初中聯(lián)結(jié)的中等職業(yè)教育)。
中文名稱 | 單軌學(xué)制 | 外文名稱 | 不詳 |
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解釋 | 只有一種結(jié)構(gòu) | 類型 | 三種 |
單軌學(xué)制:只有一種結(jié)構(gòu),要么是自上而下,要么是自下而上的。
現(xiàn)代學(xué)制主要有三種類型:①雙軌學(xué)制 英國(guó) ②單軌學(xué)制 美國(guó) ③分支型學(xué)制 前蘇聯(lián)
先畫(huà)一根次梁代替型鋼單軌吊,在主梁生成吊筋和箍筋加密后,再刪除次梁,已生成的吊筋和箍筋加密筋認(rèn)可保留!
雙軌制,單軌制,分支型學(xué)制的區(qū)別,具體事例,具體分析~
雙軌制,單軌制,分支型學(xué)制的區(qū)別:1.國(guó)家制度不同雙軌制一般是存在貴族制度的國(guó)家,為了調(diào)理貴族和平民雙方子弟受教育情況而制定了雙軌制。比如英國(guó)有些長(zhǎng)期貴族制度,使用的就是雙軌制。單軌制是沒(méi)有貴族歷史的...
拉一條直線,直接固定18*18實(shí)心方鋼軌道。(軌道帥強(qiáng)廠家鉆的有眼,軌道在安裝地面擺.... 單軌電動(dòng)伸縮門(mén)門(mén)體中間都有防風(fēng)卡,也是卡軌道用的,門(mén)體運(yùn)行過(guò)程中不會(huì)跑出軌道,門(mén)....
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手動(dòng)單軌小車( Shou Dong Dan Gui Xiao Che ) 起重量 0.5-20噸 一 功用 手動(dòng)單軌小車可懸掛在各式小型吊車或安裝在固定的工字鋼上, 配以手拉葫蘆組成完整的起 重機(jī)械。對(duì)于工作效率要求不高的倉(cāng)庫(kù) .車間和電站,可作為安裝、檢修設(shè)備或吊運(yùn)重物之 用。 二 結(jié)構(gòu) 起重量從 0.5-10 噸 SDX-3 型手動(dòng)單軌小車,其結(jié)構(gòu)如圖所示,兩對(duì)主從動(dòng)輪分別裝在左、 右兩塊拉板上, 兩拉板上之間裝有橫梁并用螺栓聯(lián)結(jié), 橫梁上掛有調(diào)換, 鏈輪裝在齒輪軸的 一端,驅(qū)動(dòng)鏈輪則齒輪軸致使主動(dòng)車輪旋轉(zhuǎn),小車即可沿工字鋼做往返移動(dòng)。 三 規(guī)格及性能 起重量從 0.5-10噸的 SDX-3 型手動(dòng)單軌小車的規(guī)格及性能可參看圖及表一 四 安裝 手動(dòng)單軌小車的安裝,必須根據(jù)工字鋼的規(guī)格不同,以調(diào)整墊調(diào)整拉板內(nèi)“ D”尺寸(按表 尺寸) 五 潤(rùn)滑 手動(dòng)單軌小車所有潤(rùn)滑處,必須每三個(gè)月注黃干
我國(guó)現(xiàn)行學(xué)校教育制度的形態(tài)
1995年頒布的《中華人民共和國(guó)教育法》包括以下幾個(gè)層次的教育:學(xué)前教育;初等教育;中等教育;高等教育
我國(guó)現(xiàn)行學(xué)制是從單軌學(xué)制發(fā)展而來(lái)的分支型學(xué)制
20世紀(jì)初我國(guó)的單軌學(xué)制不象美國(guó)的單軌學(xué)制,而是現(xiàn)代生產(chǎn)和現(xiàn)代社會(huì)生活還未充分發(fā)展條件下的單軌學(xué)制。隨著生產(chǎn)和社會(huì)的發(fā)展,對(duì)有文化勞動(dòng)者的需求越來(lái)越迫切,單軌學(xué)制必然要走向多軌學(xué)制。
我國(guó)學(xué)制改革和發(fā)展的基本方向是重建和完善分支型學(xué)制。
現(xiàn)在的道路是通過(guò)發(fā)展基礎(chǔ)教育后的職業(yè)教育走向分支型教育,下一步的道路是通過(guò)高中綜合化走向單軌學(xué)制。
學(xué)校教育制度--簡(jiǎn)稱學(xué)制,是指一個(gè)國(guó)家各級(jí)各類學(xué)校的系統(tǒng)及其管理規(guī)則,它規(guī)定著各級(jí)各類學(xué)校的性質(zhì)、任務(wù)、入學(xué)條件、修業(yè)年限以及它們之間的關(guān)系。學(xué)制受到社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展水平和科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平,政治制度和意識(shí)形態(tài),人口發(fā)展?fàn)顩r及其青少年心理特征等的制約。
從縱向?qū)W校系統(tǒng)分析,雙軌學(xué)制在向分支型學(xué)制和單軌學(xué)制方向發(fā)展