公共基礎(chǔ)部:負(fù)責(zé)學(xué)院公共基礎(chǔ)類(lèi)課程的教學(xué)和管理工作
藝術(shù)學(xué)院:培養(yǎng)藝術(shù)類(lèi)應(yīng)用型技能創(chuàng)新人才,開(kāi)設(shè)環(huán)藝設(shè)計(jì)(建筑與室內(nèi)、景觀),視覺(jué)傳媒(平面設(shè)計(jì)),動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)(游戲動(dòng)漫、影視后期)服裝設(shè)計(jì)四個(gè)專(zhuān)業(yè)
網(wǎng)絡(luò)學(xué)院:為社會(huì)人員提供高升專(zhuān),專(zhuān)升本學(xué)歷教育,開(kāi)設(shè)會(huì)計(jì)、工商管理、經(jīng)濟(jì)管理、土木工程、建筑工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、電子商務(wù)、法學(xué)、機(jī)械工程及自動(dòng)化(機(jī)電一體化)、人力資源管理、電氣工程及自動(dòng)化、教育管理等幾十個(gè)專(zhuān)業(yè)
職業(yè)培訓(xùn)學(xué)院:培養(yǎng)應(yīng)用型高技能創(chuàng)新人才,建筑與室內(nèi)、景觀、平面設(shè)計(jì)、游戲動(dòng)漫、影視后期、服裝設(shè)計(jì)、酒店管理、會(huì)計(jì)等技能進(jìn)修
中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校:負(fù)責(zé)中等學(xué)歷教育工作
·一個(gè)導(dǎo)向
以職位技能力模型為基礎(chǔ),以實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)的就業(yè)為導(dǎo)向。
·兩種理念
“先感性后理性,先實(shí)踐后理論”。以激發(fā)興趣和激情為前提,在操作和實(shí)踐中學(xué)習(xí)。
觸類(lèi)旁通。適當(dāng)控制知識(shí)廣度,在足夠的技術(shù)深度的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)觸類(lèi)旁通。
·三種模式
三維培養(yǎng)模式:契合目標(biāo)職位能力要求的“專(zhuān)業(yè)技能 職業(yè)素養(yǎng) 就業(yè)服務(wù)”三維培養(yǎng)模式。
實(shí)訓(xùn)訓(xùn)練模式:突出實(shí)際操作的訓(xùn)練模式,體現(xiàn)為“課程實(shí)訓(xùn) 項(xiàng)目實(shí)訓(xùn) 企業(yè)實(shí)訓(xùn)”。
做中學(xué)教學(xué)模式:根據(jù)反饋結(jié)果,實(shí)施“教—做—評(píng)”的循環(huán)教學(xué)。
·四種保障
平臺(tái)。支持職能化因材施教的實(shí)訓(xùn)平臺(tái)。
師資。優(yōu)秀的“雙師型師資 領(lǐng)域?qū)<?人力資源專(zhuān)家”團(tuán)隊(duì)。
管理。設(shè)計(jì)公司化管理,學(xué)習(xí)、工作、生活和諧有條理。
就業(yè)。與百家優(yōu)秀企業(yè)合作,定向培養(yǎng)、訂單實(shí)訓(xùn),打造全面細(xì)致的就業(yè)服務(wù)品牌。
博雅承諾:
1、小班授課(一個(gè)班控制在3-20之間,一人一機(jī)、機(jī)房全天開(kāi)放,免費(fèi)練機(jī))
2、專(zhuān)業(yè)師資(專(zhuān)職教師,有著多年的教學(xué)、工作經(jīng)驗(yàn)、保證每一位學(xué)員的質(zhì)量)
3、免費(fèi)重修(學(xué)不會(huì)可以免費(fèi)再重新學(xué)習(xí),學(xué)員的出勤率在90%以上)
4、優(yōu)美環(huán)境
5、免費(fèi)推薦實(shí)習(xí)和就業(yè)。
6、學(xué)員報(bào)名考證,院方保證一次性通過(guò)(沒(méi)通過(guò)者,院方出資補(bǔ)考直至通過(guò)為止)
7、專(zhuān)職教師授課,免費(fèi)為基礎(chǔ)差的學(xué)員做單獨(dú)輔導(dǎo)
8、為外地學(xué)員安排食宿(食宿費(fèi)自理)
博雅學(xué)院本著順應(yīng)市場(chǎng)變化,融入多元文化,務(wù)實(shí)、開(kāi)放、創(chuàng)新、旨在培育學(xué)生具備應(yīng)變力 (Adaptability)、思考力(Brainpower)及創(chuàng)作力(Creativity)的辦學(xué)理念;貫徹厚基礎(chǔ),精專(zhuān)業(yè),高素質(zhì),重創(chuàng)新的教學(xué) 理念;堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,一切為了用人單位”的個(gè)性化教育原則,注重創(chuàng)新意識(shí)與綜合能力的培養(yǎng),突出設(shè)計(jì)教育實(shí)踐性與實(shí)用性的辦學(xué)特色;致力于培養(yǎng)符合 社會(huì)發(fā)展需求,適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)變化現(xiàn)場(chǎng)中心型的高端應(yīng)用創(chuàng)新人才,辦好終身教育與繼續(xù)再教育于1999年2月成立。14年風(fēng)雨路,成為中國(guó)最具特色的藝術(shù)設(shè) 計(jì)專(zhuān)業(yè)品牌教育學(xué)院。 杭州博雅藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院聯(lián)合浙江工商大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院,北京航空航天大學(xué),廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院、馬來(lái)西亞沙巴藝術(shù)學(xué)院等國(guó)內(nèi)外著名高校一起打造全新的設(shè)計(jì)人才 教育體系,將“企業(yè)的內(nèi)容”以“實(shí)訓(xùn)的形式”來(lái)“完成對(duì)人才的培養(yǎng)”。實(shí)訓(xùn)將貫穿于學(xué)習(xí)全過(guò)程,是國(guó)內(nèi)領(lǐng)先、系統(tǒng)化的職業(yè)教育“模板模式”。
《景觀設(shè)計(jì)》和《景觀設(shè)計(jì)學(xué)》兩種雜志哪個(gè)好些?
我認(rèn)為應(yīng)該《景觀設(shè)計(jì)學(xué)》比較好。我同學(xué)有用的。
景觀設(shè)計(jì)學(xué)的就業(yè)方向是什么?
我是長(zhǎng)安大學(xué)學(xué)景觀設(shè)計(jì)的碩士,就業(yè)方向基本就是設(shè)計(jì)公司,設(shè)計(jì)院,還有就是學(xué)校了,不過(guò)現(xiàn)在高校不好進(jìn),像我們學(xué)校想進(jìn)的話(huà)必須是博士生,而且要好學(xué)校的,設(shè)計(jì)公司的話(huà)南方沿海城市多的是,現(xiàn)狀比較好的都是外企...
樓主是想學(xué)園林景觀設(shè)計(jì)?可以到本校官網(wǎng)詳細(xì)了解的,我們辦學(xué)十多年了,是國(guó)家指定的培訓(xùn)基地
實(shí)訓(xùn)中心:負(fù)責(zé)學(xué)院實(shí)訓(xùn)教學(xué)、科研、管理及職業(yè)技能鑒定工作
圖書(shū)館:負(fù)責(zé)學(xué)院紙質(zhì)圖書(shū)、電子圖書(shū)的采集、閱覽和管理工作網(wǎng)絡(luò)中心:負(fù)責(zé)學(xué)院網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)和管理、多媒體教學(xué)資源的制作和管理工作2100433B
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日前,由北京大學(xué)景觀設(shè)計(jì)學(xué)研究院和北京大學(xué)建筑學(xué)研究中心共同主辦,景觀中國(guó)網(wǎng)、《景觀設(shè)計(jì)學(xué)》雜志承辦的北京大學(xué)建筑與景觀設(shè)計(jì)學(xué)院成立儀式暨新美學(xué)與城市生態(tài)主義國(guó)際論壇在北京大學(xué)舉辦。北京大學(xué)建筑與景觀設(shè)計(jì)學(xué)院成立儀式由北京大學(xué)副校長(zhǎng)林建華主持,北京大學(xué)校長(zhǎng)周其鳳,北京市委常委、
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景觀設(shè)計(jì)學(xué)作為一門(mén)內(nèi)容完整的獨(dú)立課程,經(jīng)過(guò)近十年的探索與積累,就該課程在城鄉(xiāng)規(guī)劃專(zhuān)業(yè)下開(kāi)設(shè)的必要性和教學(xué)中存在的問(wèn)題,提出景觀設(shè)計(jì)學(xué)課程在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)明確教學(xué)目標(biāo),根據(jù)課程的教學(xué)內(nèi)容,靈活運(yùn)用教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)思維,通過(guò)實(shí)踐環(huán)節(jié)加強(qiáng)學(xué)生理論知識(shí)與應(yīng)用的結(jié)合,提高課程的綜合教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生綜合設(shè)計(jì)水平。
波爾多國(guó)立建筑景觀設(shè)計(jì)學(xué)院創(chuàng)建于1968年,1972年起搬遷到新校址。這所學(xué)校是法國(guó)公立高等教育機(jī)構(gòu),屬法國(guó)文化宣傳部管轄?,F(xiàn)有在校生約800多人,教師約160多人。根據(jù)國(guó)家法律的規(guī)定,波爾多國(guó)立建筑景觀設(shè)計(jì)學(xué)院應(yīng)致力于發(fā)展以下領(lǐng)域的工作:
在全日制教育體系方面,提供各種程度的建筑與景觀設(shè)計(jì)的教學(xué),培養(yǎng)這兩個(gè)方面的專(zhuān)業(yè)人才。在建筑方面,加強(qiáng)科研與教學(xué),培養(yǎng)與建筑相關(guān)行業(yè)的專(zhuān)業(yè)性人才。在繼續(xù)教育體系方面,為建筑行業(yè)的在職人士提供進(jìn)一步深造的機(jī)會(huì),提高專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的修養(yǎng)。在該學(xué)術(shù)領(lǐng)域積極和本國(guó)及國(guó)外的教學(xué)、科研機(jī)構(gòu)展開(kāi)合作,以便推動(dòng)學(xué)術(shù)交流和專(zhuān)業(yè)水平的發(fā)展。
據(jù)2020年1月學(xué)校官網(wǎng)顯示,學(xué)校有三個(gè)機(jī)構(gòu),有教職工15位,包括雙聘院士1位。
1、博士研究生專(zhuān)業(yè):
·人文地理學(xué)(景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)方向)
2、碩士研究生專(zhuān)業(yè):
·地理學(xué)(景觀設(shè)計(jì)學(xué))
·人文地理學(xué)碩士(景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)方向)
3、專(zhuān)業(yè)碩士:
·風(fēng)景園林碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位(MLA,景觀設(shè)計(jì))
北京大學(xué)建筑與景觀設(shè)計(jì)學(xué)院有景觀規(guī)劃與設(shè)計(jì)研究中心、景觀設(shè)計(jì)學(xué)研究院、建筑學(xué)中心三個(gè)機(jī)構(gòu)。
北京大學(xué)建筑與景觀設(shè)計(jì)學(xué)院已經(jīng)畢業(yè)的研究生400多名,博士20多名;目前在校碩士研究生總?cè)藬?shù)為277人,其中全日制風(fēng)景園林碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生29人,在職風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)碩士研究生182人,地理學(xué)(景觀設(shè)計(jì)學(xué))碩士研究生66人。
北京大學(xué)建筑與景觀設(shè)計(jì)學(xué)院30日在京宣告成立,由哈佛大學(xué)博士俞孔堅(jiān)教授出任首任院長(zhǎng)。
據(jù)北京大學(xué)有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,北京大學(xué)的建筑與景觀設(shè)計(jì)學(xué)科的發(fā)展經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)過(guò)程。1928年,北平大學(xué)設(shè)立建筑系。北京大學(xué)1997年創(chuàng)辦景觀設(shè)計(jì)學(xué)中心、2000年成立建筑學(xué)研究中心。2010年5月,北京大學(xué)決定將建筑學(xué)與景觀設(shè)計(jì)學(xué)進(jìn)行機(jī)構(gòu)和學(xué)科整合,成立建筑與景觀設(shè)計(jì)學(xué)院。
這位負(fù)責(zé)人表示,北京大學(xué)建筑與景觀設(shè)計(jì)學(xué)院的成立,將致力于落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,探索統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展途徑,探討緩解緊張人地關(guān)系的規(guī)劃與設(shè)計(jì)解決方案,建成這一領(lǐng)域科學(xué)研究與人才培養(yǎng)平臺(tái)。設(shè)計(jì)學(xué)院的成立,還將為加強(qiáng)學(xué)科研究、人才培養(yǎng)與城鄉(xiāng)建設(shè)實(shí)踐的結(jié)合開(kāi)拓新空間。
學(xué)院成立典禮上,北大校長(zhǎng)周其鳳接受了建筑和房地產(chǎn)業(yè)的優(yōu)秀企業(yè)潤(rùn)地利董事長(zhǎng)王和平先生5000萬(wàn)元捐款,用于建筑與景觀設(shè)計(jì)學(xué)院的發(fā)展和建設(shè)。 2100433B