中文名 | 采購與供應(yīng)管理培訓中心 | 位????于 | 西安市蓮湖區(qū)許士廟街 |
---|---|---|---|
開設(shè)課程 | 采購與供應(yīng)管理等 | 授權(quán)單位 | 西省交通運輸協(xié)會 |
采購與供應(yīng)管理
◆中英合作,一考三證
引進英國皇家采購與供應(yīng)學會CIPS的職業(yè)教育認證體系,修滿本專業(yè)的全部課程學分則可以獲得三個證書:學歷證書、中國采購與供應(yīng)管理職業(yè)資格證書(CPS)、英國皇家采購與供應(yīng)國際證書(CIPS)。
◆國內(nèi)與國際接軌,學歷與職業(yè)資格并重
CIPS是全球著名的采購與供應(yīng)的職業(yè)教育及考生認證機構(gòu),中國首開的采購與供應(yīng)管理專業(yè)不僅完美承襲了CIPS的課程體系,更創(chuàng)造性地將采購與供應(yīng)的職業(yè)教育體系與中國的學歷教育合二而一。中國采購與供應(yīng)管理職業(yè)資格證書與英國皇家采購與供應(yīng)認證證書相對應(yīng)。初級職業(yè)資格證書與CIPS三級證書課程相同,中級職業(yè)資格證書與CIPS四級證書課程相同。
◆國內(nèi)首開,填補空白
國內(nèi)高校尚未開設(shè)此專業(yè),也沒有成熟的體系,本專業(yè)的開辦,填補了國內(nèi)專業(yè)設(shè)置的空白。
◆考試機會多:每年1、4、7、10月專業(yè)公共課程考試,5、11月證書課程考試,一年可實現(xiàn)全部課程考試。該專業(yè)獨立本科段共設(shè)置13門課程,其中7門證書課程100分為滿分,50分及格。
報名時間
◆學歷報名:學歷報名的時間即陜西省自學考試網(wǎng)上報名時間
◆資格認證報名時間:每年的五月、十一月(分別以陜西省自學考試三月和九月網(wǎng)上報名時間為準。
報名對象
◆凡取得教育部認可的各類高等院校(含自考、學歷文憑、網(wǎng)教、成教)??啤⒈究飘厴I(yè)證書者均可報考。
◆專、本同讀:凡是正在校攻讀??普n程(含自考、學歷文憑、網(wǎng)教、成教),有志于專升本的學員均可直接參加本科課程的學習、考試。在取得專業(yè)畢業(yè)證書的同時,也完成了本科段的學習。2100433B
西安采購與供應(yīng)管理培訓中心是由西省交通運輸協(xié)會授權(quán),負責陜西地區(qū)采購與供應(yīng)管理的報名培訓工作。 該培訓中心位于西安市蓮湖區(qū)許士廟街節(jié)能協(xié)會902。
采購與供應(yīng)管理專業(yè)共有14科1.中國近現(xiàn)代史綱要 2.馬克思主義基本原理概論 3.英語(二) 4.政治經(jīng)濟學 5.物流企業(yè)財務(wù)管理 6.采購戰(zhàn)術(shù)與運營 7.采購環(huán)境* 8.采購績效管理* ...
對外經(jīng)貿(mào)采購與供應(yīng)管理自考本科有考過的朋友能介紹點經(jīng)驗嗎?
采購與供應(yīng)管理考試巨好通過的,只要平時聽一下課,考前復(fù)習一下,再聽一下串講,你不過都難,我用了一年的時間都考完了,現(xiàn)在只剩一門戰(zhàn)術(shù)了,哈哈哈,巨好考啊,哈哈,對了,我是贏在路上教育的學生,可以認識一下...
(1)建立供應(yīng)商階段性評價體系 采取階段連續(xù)性評價的方式,將供應(yīng)商評價體系分為供應(yīng)商進入評價、運行評價、供應(yīng)商問題輔導、改進評價及供應(yīng)商戰(zhàn)略伙伴關(guān)系評價幾個方面。供應(yīng)商的選擇不僅僅是入圍資格的...
格式:pdf
大?。?span id="opupv99" class="single-tag-height">13KB
頁數(shù): 1頁
評分: 4.8
題目 :面向大規(guī)模定制的供應(yīng)鏈管理:基于“戴爾”的案例分析 提綱 :一、引言 20 世紀在全球制造業(yè)和服務(wù)業(yè)領(lǐng)域占據(jù)統(tǒng)治地位的大規(guī)模 生產(chǎn)模式,曾極大地促進了全球經(jīng)濟的飛速發(fā)展, 使整個社會進 入到一個全新階段。 戴爾公司的成功就得益于這一模式, 筆者擬 在對相關(guān)理論進行闡釋的基礎(chǔ)上, 結(jié)合對戴爾案例的分析, 探究 大規(guī)模定制下供應(yīng)鏈管理的成功之道 . 二、大規(guī)模定制下供應(yīng)鏈管理的理論闡釋 (一)大規(guī)模定制的理念與分類 (二)供應(yīng)鏈與大規(guī)模定制的耦合性 三、“戴爾”面向大規(guī)模定制供應(yīng)鏈管理的應(yīng)用分析 (一)“戴爾”大規(guī)模定制供應(yīng)鏈管理實施的背景 (二)“戴爾”面向大規(guī)模定制供應(yīng)鏈管理的實施基礎(chǔ) 1. 零部件標準化。 2. 按訂單裝配。 3. 信息技術(shù)的發(fā)展。 (三)“戴爾”面向大規(guī)模定制的供應(yīng)鏈總體模
格式:pdf
大小:13KB
頁數(shù): 1頁
評分: 4.4
在經(jīng)濟全球化發(fā)展的背景下,隨著我國經(jīng)濟實力的提高,海外工程建設(shè)也獲得了一定的發(fā)展.目前,我國海外工程主要集中在亞洲、洲經(jīng)、南美洲等濟比較落后的國家,這些國家的工程建設(shè)物資比較短缺,所以工程開展就需要從其鄰近的國家或者中國國內(nèi)進行物資采購.本文在海外工程物資采購的特點的基礎(chǔ)上,對海外工程物資采購和供應(yīng)管理的策略進行了探討.
采購與供應(yīng)管理主要有利潤杠桿作用、資產(chǎn)收益率作用、信息源作用、營運效率作用、對企業(yè)競爭優(yōu)勢作用五個方面的作用。
采購的利潤杠桿作用是指當采購成本降低一個百分點時,企業(yè)的利潤率將會上升更高的比例。這是因為采購成本在企業(yè)的總成本中占據(jù)著比較大的比重,一般在50% 以上,而這個比例遠遠高于稅前利潤率。例如,某公司的銷售收入為5000萬元,假設(shè)其稅前利潤率為4%,采購成本為銷售收入的50%,那么采購成本減少 2%,就將帶來50萬元的成本節(jié)約,也就是利潤上升到了250萬元,利潤率提高了20%??梢姡麧櫢軛U效應(yīng)十分顯著。
資產(chǎn)收益率作用是指采購成本的節(jié)減對于企業(yè)提高資產(chǎn)收益率所帶來的巨大作用。資產(chǎn)收益率指的是企業(yè)的凈利潤和企業(yè)總資產(chǎn)的比率,用公式表示出來就是資產(chǎn)收益率=凈利潤/總資產(chǎn),該公式可以轉(zhuǎn)換為:
資產(chǎn)收益率=(凈利潤/銷售收入)×(銷售收入/總資產(chǎn))
公式右邊第一個括號里的內(nèi)容我們稱之為利潤率,第二個括號里面的內(nèi)容叫做資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率(投資周轉(zhuǎn)率),這樣,資產(chǎn)收益率就可以表示為企業(yè)的利潤率和總資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率的乘積的形式。當采購成本下降一定比例時,通過利潤杠桿效應(yīng)可以使利潤率提高更大的比例。另一方面,采購費用減少,則庫存同樣數(shù)量物資占用的資金就少,即資產(chǎn)降低,這就提高了投資周轉(zhuǎn)率,兩者的乘積就是一個更大的比例,大的收益率有利于企業(yè)在資本市場的融資。
至于信息源作用、營運效率作用和對企業(yè)競爭優(yōu)勢的作用,比較容易理解,這里就不再一一加以分析了??傊?,隨著市場競爭的不斷加劇和經(jīng)營管理理念和方法的發(fā)展,采購在企業(yè)中占據(jù)著越來越重要的作用,采購部門也必將在未來發(fā)揮更深遠的影響力。
采購與供應(yīng)管理專業(yè)是為了適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展的需要,為中型以上獨資、合資、國有、民營企業(yè)或政府部門采購與供應(yīng)崗位,培養(yǎng)出與國際接軌、 獲得英國皇家采購與供應(yīng)學會(CIPS)職業(yè)資格認證且符合社會主義市場經(jīng)濟需要的管理人才。培養(yǎng)掌握現(xiàn)代采購與供應(yīng)理論,熟悉跨國采購與供應(yīng)實務(wù),具有較強的市場分析處理能力,現(xiàn)代企業(yè)采購與供應(yīng)管理能力,系統(tǒng)掌握經(jīng)濟、法律以及相關(guān)知識,具有參與國內(nèi)國際市場競爭能力的新型人才。
畢業(yè)生可在政府采購部門、招投標公司、各類大中型企業(yè)、跨國公司、外貿(mào)部門從事采購、供應(yīng)、采購招投標、物流管理和市場營銷工作,也可以從事商務(wù)策劃、市場調(diào)研以及相關(guān)培訓和教學工作。
本書共分為四個模塊。第一模塊是“認識采購與供應(yīng)管理”,由“了解采購與供應(yīng)管理”和“了解采購與供應(yīng)管理組織的崗位設(shè)置及職責”兩個任務(wù)組成;第二模塊是“采購業(yè)務(wù)流程”,由“采購計劃及預(yù)算”、“供應(yīng)商的選擇與管理”、“采購談判”等十個項目組成,每個項目下又細分為若干任務(wù);第三模塊是“采購技術(shù)”,引導學生完成“認識JIT采購”、“了解MRP采購”、“熟悉供應(yīng)鏈采購管理”和“熟悉電子商務(wù)采購”四個任務(wù);第四模塊是“供應(yīng)管理”,包括“掌握供應(yīng)市場環(huán)境分析的內(nèi)容及步驟”、“理解供應(yīng)管理規(guī)劃在企業(yè)戰(zhàn)略中的作用”和“掌握供應(yīng)管理策略的基本方法”三個任務(wù)。
本書在編寫過程中,始終堅持把培養(yǎng)職業(yè)型人才放在首位,保證理論知識充足,突出技能訓練。全書分為四個模塊,分別為:認識采購與供應(yīng)管理,采購業(yè)務(wù)流程、采購技術(shù)和供應(yīng)管理。
本書體現(xiàn)了高職高專教育的特點,突出實用性與操作性,注重實際技能的培養(yǎng),既可作為高職高專相關(guān)專業(yè)的教學用書,也可作為物流采購與供應(yīng)管理工作人員培訓的教材與參考用書。